六年級語文12冊期中模擬檢測.doc

六年級語文12冊期中模擬檢測（一）一、寫字：只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。二、 積累與運用1、根據(jù)提示寫字、詞。14分Mei gui pu sa ha ma tang lang bian fu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Chu （ ）房 （ ）夕 （ ）柜 （ ）鷹feng （ ）火 （ ）利 （ ）頂 發(fā)（ ）春天的校園是huo po( )的，大自然kang kai（ ）的把蒙蒙細雨灑向大地，滋潤萬物；風兒像被guo lv( )了一樣，暖洋洋的，輕拂臉頰，一種舒服的感覺涌遍全身。孩子們沒有g(shù)u fu( )老師和父母的希望，在知識的海洋中遨游、xi xi( )。 2、填字成詞。4分明察秋（ ） （ ）然大悟 萬（ ）俱寂 銀（ ）素裹蔚為（ ）觀 如（ ）如醉 崇山（ ）嶺 玉（ ）銀末3、照樣子再寫2個成語。3分。（多寫一個加0.5分，滿3分止。）心急如焚（如式）： 寒冬臘月（描寫冬景的）： 螳螂捕蟬 黃雀在后（八字成語） 4、選擇正確的答案，填序號。4分我鮮有同齡的伙伴，只好獨自玩耍。此句中“鮮”選（ ）少 新鮮 味道美 “晝出耘田夜績麻?！贝嗽娋渲杏玫降霓r(nóng)具是（ ）木犁耙鐮刀鋤頭下面的注音和字都沒有錯誤的是（ ）陵晨（lingchen）稟報（binbao）收斂（shou nian）湛藍(zhan lan)原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，此句中引號的作用是（ ）表示對引文的引用 表示要著重強調(diào)或者闡述的對象 表示特殊含義“一只狼兇猛地撲向小樣”和“海浪像一個頑皮的孩童嬉笑著，撲向岸邊?！边@里的兩個“撲”表現(xiàn)出什么？（ ）兩個“撲”都表現(xiàn)出來勢兇猛 兩個“撲”都表現(xiàn)出生動活潑的特點 第一個表現(xiàn)出狼的兇惡，第二個表現(xiàn)出海浪的頑皮，把海浪寫的生動有趣。5、“笑”的神態(tài)很多，請你寫下4個來，再填上適當?shù)膶懶蛘咝Φ蒙駪B(tài)的詞語。5分笑的神態(tài)： 受到別人的（ ）并不可怕，可怕是自己看輕自己。張威同學表演“彈吉他”的滑稽像引得大家笑得（ ）。6、把下面的句子寫的生動有趣一些。2分我喜歡寫日記，每天晚上我都要把心里話寫在日記本上。 許多汽車在公路上來回行駛著。 7、讀讀下面的句子，你能從下面的句子中體會到什么？3分（友情提醒：別忘了寫“答”）山坡上閃出一位年滿八旬的老婦人。 “中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底” 8、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。3分要么要么 不但而且 雖然但是無論都 既又 不是而是星期天，我（ ）看書，（ ）聽廣播。蜜蜂（ ）在釀蜜，（ ）在釀造生命；（ ）為自己，（ ）為人類釀造最甜的生活。9、口語交際。4分很多發(fā)明創(chuàng)造來源于奇思妙想。過去的很多大膽猜測和奇思妙想在今天已經(jīng)成為事實。在學習和生活中，你一定也會有很多奇思妙想，請你把你的奇思妙想寫出來。也許你就是未來的博士。 三、課文鏈接。18分1、長江之歌中贊美長江有母親情懷的詩句是： . （2分）2、三亞落日中作者把落日分別比作 、 、 3、煙臺的海按 順序描寫了煙臺海的壯觀景象，春日煙臺的海顯得 。4、在盧溝橋烽火和半截蠟燭中分別寫了 期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。2008年是紀念 戰(zhàn)爭62周年。5、反映南宋愛國詞人李清照后期人生觀的詩句是“ ， ”她的另外一首詞如夢令是常記溪亭日暮， 。興盡晚回舟， 。 ， ， 。 6、漁歌子中張志和說“斜風細雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是 ，實際是“不想歸”，原因是 7、告訴我們要多聽取別人意見的名言是： 8、成功的合作不僅要 ，要 ，而且還要 ，有 。9、上半學期中，我們又認識了很多人：被日本人民稱為 “ ”、“ ”的聶榮臻將軍；法國的 一家保護秘密情報； 的諸葛亮；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家 。同時我們還知道了現(xiàn)代社會離不開 ；了解了中國四大古典名著： 、 、 。四、閱讀短文，完成練習。15分（一）片段盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。（1）“盧溝橋事變”也叫 ?！暗诙臁敝傅氖?年 月 日(2分)（2）“平津”指的是當時的 和 。其中的“平”現(xiàn)在我們稱之為 （3）仿照畫波浪線的句子再寫一句。1分 （二）成功與一塊石頭兩個城里人，前往某地收集奇石，他們一個叫成功，一個叫失敗?；爻堑臅r候，成功的背包里只裝了一塊石頭，而失敗的背包里，裝了無數(shù)塊奇石。失敗很詫異，問成功：“你為什么就撿了一塊石頭？”成功笑著答道：“一塊就夠了?！眱扇擞姓f有笑地踏上了回城的路。沒過多久，失敗就感到背包的沉重，他不得不舍棄部分石頭。沒走一會兒，他又落在成功的后頭，為了跟上去，他只好再舍棄了幾塊石頭。而成功一直走在前面，步履輕快，沒有見他有什么累的感覺。盡管失敗一次次地扔石頭，但還是累得汗流浹背，氣喘不止?；氐匠抢锏臅r候，失敗包中的石頭比成功多不了多少了。50年后的一天，成功與失敗在小城相遇。這時候的成功已經(jīng)認不出失敗了，那蒼老的面容，微微隆起的脊梁，同年輕時候的英俊決然不同了；而失敗卻一眼認出了成功，他仿佛還是50年前的樣子，所不同的是臉上的笑容比原來更燦爛自信了，兩位久不見面的老朋友激動地寒暄了一番。末了，失敗問成功，你是怎么取得那么大的成就的？成功的回答有點“偏題”：因為我的背包里永遠只有一塊石頭。其實，要做到在背包里只留一塊石頭，是很不容易的一件事情，面對眾多的誘惑，要放棄那么多，只選擇其中的一種，不僅需要鑒別力，還需要勇氣。在人生的征途上，比奇石更美麗、更有誘惑力的事情就更多了，譬如金錢、權(quán)力、名譽、車子等等，數(shù)不勝數(shù)，放棄其中的任何一樣都需要決心，需要勇氣。有些人，什么也舍不得放棄，什么都往自己的背包里擱，到后來，往往就會像失敗一樣狼狽，背了一路也扔了一路。而有的人，因為他們舍得放棄，比如成功，在他的背包里盡管只有一塊石頭，但他也因此永遠擁有這塊石頭。（1）將下面的詞語補充完整，選其中的一個說一句話。(4.5分)汗流（ ）（ ） （ ）（ ）不止 數(shù)不（ ）數(shù) 步履（ ）（ ） （2）你能用文中第4段中的有關(guān)句子說明“失敗“的原因嗎？用“”畫出有關(guān)語句。2分 （3）文章多處采用了對比的手法，如將“成功”與“失敗”的對比，“成功”的背包里只有一塊石頭，輕松回城，而“失敗”的背包里 ， 。又將兩者的最終結(jié)果對比，“成功”仿佛還是50年前的老樣子，臉上的笑容更燦爛，而“失敗”是 。(3分)（4）讀完全文，你受到了怎樣的啟示。請談?wù)勀愕捏w會。(3分)毛莊小學語文第12冊試題一、積累運用。40分1、拼音是你學習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。8分 y p xu ku 化險為（ ） （ ）有成就 瘦（ ） 奪（ ）png 船( ）（ ）松 zhn 堅（ ） （ ）察2、平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。2分莫（ ）一是 （ ）夷所思 迷途知（ ） 白（ ）過隙 （ ）往知來 3、一詞多義。2分卻：人間只要有愛,死神也望而卻步。 _ 夏天到了，天氣卻一點兒也不熱。_4、根據(jù)要求寫成語。4分(1)與“深思熟慮”結(jié)構(gòu)相同（3個）：_、_、_、 (2)寫“水滴石穿”的近義詞或反義詞(3個)： _、 _、 _5、句子好美，我會接著寫。4分（1）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；_，演奏著高低不同的樂章；生活是一本書，_；_， _。（2）大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； 那是啟示我們 。6、關(guān)聯(lián)詞語填空。2分A（ ）麥地里有一穗是最大的，（ ）弟子們未必能碰到它。B在人生路上，（ ）錯失了良機，我們（ ）不應(yīng)嘆息。7、選擇破折號的用法。2分（1）天游峰-武夷山第一險峰。（ ）（2）在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩-嘩-”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹林中傳來。（ ）8、下面三條廣告分別對應(yīng)哪個內(nèi)容，動手連一連。3分心有多大，舞臺就有多大。A天氣預(yù)報廣告分享陽光，分擔風雨。B義務(wù)獻血公益廣告我不認識你，但我謝謝你。C頻道廣告9、小小辯論會。同學們在欣賞廣告詞時，突然發(fā)現(xiàn)有的廣告套用了成語。于是，大家便動手收集起這類廣告詞來。默默無蚊（聞）衣衣（依依）不舍騎（其）無窮美（每）時美（美）刻對于這類廣告，同學們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。你支持正方還是反方呢？請把你的理由說出來：4分_10、課文內(nèi)容填空。10分（2）當外界的壓力_ ，我們可以正面抗爭去戰(zhàn)勝；當外界的壓力_，我們應(yīng)該像雪松一樣做出適當?shù)淖尣?，以求_ 。 （3）山谷中的謎由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語或故事呢？A_ B _ C _ D _ （4）“九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的?！睂懗隽颂煊畏錩的特點，更襯托出掃路人_的精神。（5）當然，追求應(yīng)該是_，但_，這才是_。請寫一句關(guān)于把握機會的名言名句：_。二、閱讀欣賞。（一）山谷中的謎底節(jié)選 13分 1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的（shn z）_ 。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了（shng j）_ 。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。1、 在文中拼音處寫上恰當?shù)脑~。2分2、 按要求寫詞。（至少各寫2個）2分（1）和“依舊”意思相近的詞： _ _ （2）和“立即”意思相近的詞： _ _ 3、 概括這段文字的主要內(nèi)容: _。2分4、 山谷中的“謎”是指_。2分 5、 根據(jù)你對課文的理解，補充完成下面的填空，并回答問題。（1）用文中的句子最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量： _。2分（2）兩個旅行者這樣分析觀察到的現(xiàn)象，從而揭開了謎底：因為柘、柏、女貞這類樹_，所以這類樹在東坡都絕跡了。因為西坡雪小，所以柘、柏、女貞這類樹_。因為雪松的枝丫_，所以它_ ； 所以不管東坡_，雪松都_，所以東坡就_ 。 （二）最優(yōu)秀的人是誰 17分 蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎？”“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去”“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當?shù)闹腔?，還必須有充分的信心和非凡的勇氣這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”好的 好的 助手很溫順很尊重地說 我一定竭盡全力地去尋找 絕不辜負您的栽培和信任蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領(lǐng)來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你”“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來，舉薦給您?！碧K格拉底笑笑，不再說話。半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了！”“失望的是我，對不起的卻是你自己。”蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和重用自己”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個世界。1、 文中畫線句子中的第一個“蠟”比喻_；第二個“蠟”比喻_。與句子相對應(yīng)的成語是_。3分2、 從文中帶點詞，你體會到這個助手是個_的人。2分3、 “蘇格拉底笑笑，不再說話。”此時蘇格拉底心里的感受是_。（選序號）2分A對助手滿意。B對助手的表現(xiàn)有點兒失望。C希望助手盡快找遍全國，找遍五湖四海。4、 給第四自然段加上標點。4分5、蘇格拉底在死前才明確地說：“最優(yōu)秀的就是你自己”，在這之前，他對助手有所暗示嗎？請你找出相關(guān)的語句寫下來 _ 6、助手努力尋找“最優(yōu)秀的人”結(jié)果最優(yōu)秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢初醒，后悔莫急。讀了這個故事，你得到了哪些啟發(fā)？3分 _三、作文天地。根據(jù)開頭，自己命題，編一個童話故事。 路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹毛莊小學語文第12冊試題卷首語：又是一個豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細心采摘。最美，最甜的碩果肯定會在你的手中“綻放”!一、積累運用。36分、拼音小廣場。6分 yng y q zh fn 蕩（ ） （ ）樹 （ ）清 飛（ ） 初來（ ）到 （ ）燒 2、給“假”字換個偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語填在下面幾個句子中。3分（1）廣玉蘭那_的花朵常常引得我駐足觀賞。（2）桂林七星巖的石鐘乳真多啊，讓我_。（3）夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生無限的_。3、選詞填空，將序號寫在句中橫線上。（3分）（1）我不斷_（A.模擬 B.模仿）老師的做法，后來我也學會了拼字，我感到很_（B.高興 C.自豪）A.滋味 B.氣味 C.風味 D.韻味（2）室內(nèi)要經(jīng)常通風，否則會有_。 （3）蘇北的小吃有江南的_。（4）摩詰之詩畫“詩中有畫，畫中有詩。” _無窮。（5）母親做的飯菜使家人吃起來特別有_ 。4、成語小天地。5分（1）以“春”字開頭的成語：_、_、_（2）寫出夏天天氣炎熱的成語：_、_、_（3）朝思暮想（成語中同時含“早”和“晚”意思的詞）_、_、_5、根據(jù)要求寫句子。（1）例：夾竹桃每天都風吐艷。夾竹桃無日不迎風吐艷。_六（1）班獲得了廣播操比賽的第一名，全班同學都感到高興。_（）這點韌性，同院子里的那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？（改為用問號的句子，意思不變）（3）把句子補充完整。2分_，中午竟然下雨了。_，中午果然下雨了。（4）發(fā)揮想象，仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫一句話。（2分） 如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；如果你是_，就給 _；如果你是_，就給 _。6、課文內(nèi)容填空。10分 (1)廣玉蘭一文中表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子是：_ (2) “大漠沙如雪，_ ”。把沙比作_，把月比作_。下面這些詩句也運用了這種手法，你能把它們補充完整嗎？5分A不知細葉誰裁出，_。B遙望洞庭山水色，_。C 可憐九月初三夜，_ 。 （3）墨梅和竹石都采用_的手法，表達作者高潔的志趣和情懷。鄭板橋在竹石一詩中也用同樣手法借竹子喻理，“千磨萬擊還堅勁，_。”2分含蓄地表達了自己決不隨波逐流的高尚的思想情操。（4）馬詩中“_，_”一句抒發(fā)了詩人因熱切期望為國建立功業(yè)，卻又不被常識所發(fā)出的感慨。2分二、閱讀理解。 （一）夾竹桃節(jié)選 15分但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。 1、選擇正確的讀音（用“”表示）3分參（cn cn）差（c ch） 重（chngzhng）洋 盛（chng shng）夏 2、做個誠信的孩子，不看上面的內(nèi)容，試著背默填空。2分它把影子_，葉影_，花影_，可以引起我_。3、月光下夾竹桃的影子有兩上特點：一是_，二是_。2分4、文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么“大?！敝竉，遠渡重陽的海輪指_，而“游魚”其實就是_。3分5、發(fā)揮你的想象，你覺得它還像什么呢？3分_ _ _6、 “但是夾竹桃的妙處還不止于此?！敝械摹按恕敝竉。2分 （二）心田上的百合花 19分 在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖，不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合，百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的內(nèi)心深處，有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛，終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?” 百合說：“我要開花，是因為我知道自己有莢麗的花；我要開花，是為了完