少年閏土課時測試題.doc

17 少年閏土課時測評方案字詞模塊一、看拼音寫詞語。 cho xn ch fn c wei zhn zhn yn x ln l二、給加點的多音字選擇正確的讀音，在正確讀音下打“”。畜生(chx) 畜產(chǎn)(chx)供給(nn) 供品(nn)五行(xnhn) 外行(xnhn)多少(shosho) 少年(shosho)正好(zhnzhn) 正月(zhnzhn)神佛(ff) 仿佛(ff)空地(knkn) 有空(knkn)三、在()里填上恰當?shù)脑~語。()的貝殼 ()地刺去 盼望()()的經(jīng)歷 ()地逃走 支起()()的圓月 ()地離去 撒下()()的西瓜 ()地覺得 知道()四、根據(jù)意思，在括號內(nèi)填上恰當?shù)淖帧?表示出乎意料。()然2不關心不在意的樣子。()然3堅決地。()然4十分恭敬的樣子。()然五、給句中加點的字詞選擇正確的解釋。素1. A. 顏色單純；不艷麗。B.帶有根本性質(zhì)的物質(zhì)。C.向來；素來。D.蔬菜、瓜果等食物。(1)我素不知道天下有這許多新鮮事。()(2)這塊布很素凈。()(3)媽媽愛吃素。()(4)這種食品色素含量很高。()新鮮2. A.沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。B.經(jīng)常流通，不含雜類氣體。C.沒有枯萎。D.(事物)出現(xiàn)不久，還不普遍；稀罕。(1)我素不知道天下有這許多新鮮事。()(2)清晨，田野的空氣很新鮮。()(3)營養(yǎng)專家呼吁人們要多吃新鮮的蔬菜。()(4)教師節(jié)，我為班主任王老師送上一束新鮮的花。()句子模塊六、按要求寫句子。1天空中掛著圓月。擴句：_2海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜?？s句：_3閏土心里的希奇的事，讓我羨慕。改成反問句：_改成雙重否定句：_改成感嘆句：_七、用合適的關聯(lián)詞語，把兩句話連成一句話。1閏土是閏月生的。他的父親叫他閏土。_2閏土回家去了。我還深深地懷念著閏土。_八、判斷對錯。1課文寫的是“我”的回憶。()2“廚、套、竄”的音序都是“C”。()3閏土捕鳥，反映出他的機智勇敢。()4從閏土撿貝殼可以看出他的生活豐富多彩。()5“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛?！贝司涞膬蓚€破折號都是補充說明的作用。()讀寫模塊九、課外閱讀。_這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很(高興興奮)，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，你來了？”我接著便有許多話，想要連珠一般(冒涌)出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么(擋堵)著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。1在括號里選擇恰當?shù)淖衷~用“”表示。2“角雞，跳魚兒，貝殼，猹”分別是指少年閏土中的()，()，()，()四件事。3這幾段文字從()、()、()、()、()五方面對中年閏土進行了細致的外貌描寫。4中年閏土給你留下了怎樣的印象？_5給短文加個題目：_。十、小練筆。習作提示：閏土給“我”講述的這些事件件有趣，不禁勾起了我們對童年趣事的回憶，請從你的童年的記憶中揀最有趣的一件寫一寫。參考答案一、潮汛廚房刺猬鄭重允許伶俐二、chxnnxnhnshoshozhnzhnffknkn 三、美麗狠狠過年有趣匆匆竹匾明亮傷心谷物甜甜隱隱道理四、1.居2.漠3.毅4.肅五、1.(1)C(2)A(3)D(4)B2.(1)D(2)B(3)A(4)C六、1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。2.沙地上種著西瓜。3.閏土心里的希奇的事，怎能不讓我羨慕？閏土心里的希奇的事，不能不讓我羨慕。閏土心里的希奇的事，真讓我羨慕?。∑?、1.因為閏土是閏月生的，所以他的父親叫他閏土。 2雖然閏土回家去了，但是我還深