高一新生入學(xué)教育講話稿

高一新生入學(xué)教育講話稿 高一新生入學(xué)教育講話稿 位老師、同學(xué)們： 大家好！ “ xxxx”是我校的辦學(xué)宗旨，也是我們每一位教師的追求。 我們期待能讓每一位學(xué)生成功，但并不是說每一個走進(jìn)清華附中的學(xué)生將來必定會成為一個成功的人，而是說學(xué)校盡可能地為大家打起一個成功的舞臺，最終能不能表演好，還在于每一個學(xué)生自己。事實上任何一所學(xué)校，任何一種管理制度都不可能是完美的，只要他不是絕對完美的，那么在這種制度下就總會有人成功、有人失敗。我們的目標(biāo)是最大限度地增加成功者的數(shù)量。 至于什么是成功的標(biāo)志，固然我 們可以有各種冠冕堂皇的解釋，但對于清華附中這樣一所知名重點中學(xué)來說，無論是老師、學(xué)生、還是家長乃至社會，都會把考上清華北大這樣的一流大學(xué)作為成功的標(biāo)志。這雖然有所偏頗，但確是非?，F(xiàn)實、是我們無法回避的。清華附中每年的高考無論是重點大學(xué)的上線率還是被清華北大錄取的人數(shù)都是同類學(xué)校中的佼佼者，但即使是這樣，每一屆畢業(yè)生中也都會有一些同學(xué)不能升入理想的一流大學(xué)，甚至?xí)袀€別同學(xué)不能升入重點大學(xué)。那么在座的各位同學(xué)誰將成為三年后高考的成功者，因素是多方面的。在這里我提醒大家進(jìn)入清華附中后處理好以下幾組關(guān)系。 第一 、 關(guān)于想象和現(xiàn)實 想象和現(xiàn)實會有差距，這是大家首先應(yīng)該注意的。同學(xué)們雖然才十幾歲，但一定也有過這樣的人生體驗：那就是，對于你所向往的十五，為解除之前，你會把他想象得非常完美，進(jìn)而朝思暮想，而一旦你走進(jìn)它，你可能會大發(fā)感慨：原來也不過如此。進(jìn)入清華附中后，你恐怕也會經(jīng)歷這樣的過程，客觀地講，清華附中是一所知名重點中學(xué)，在北京市享有很高聲譽(yù)，為任何一位憧憬一所好高中的初中畢業(yè)生所向往、所追求，清華附中經(jīng)得起也賠得起你的美好想象。因為它有美麗的景色、井然的秩序，更有求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)、奮發(fā)向上的教師。進(jìn)入清華附中 后，相信你的這種美好感受仍然會得到延續(xù)。 但是，我還想告訴大家，想象更多是超越現(xiàn)實的。說到底清華附中只是一所學(xué)校，而非一所金碧輝煌的殿堂、癔病點石成金的魔杖，這里的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學(xué)識，健全的人格，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。清華附中正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，才有了今天輝煌的成就，所以大家進(jìn)入課堂，感受每天平常而真實的學(xué)習(xí)生活時，無須失落，更不應(yīng)驚訝。因為這就是真實的清華附中。無數(shù)金榜題名、獨占鰲頭、學(xué)有所成的學(xué)子，就是在這個平凡而真實的教學(xué)過程中順利起步 ，走向成功的。 第二、 關(guān)于情緒和理智 大家剛剛?cè)雽W(xué)，這是的情緒是最不穩(wěn)定的時候，而十五六歲的年齡也正是心理波動最大的時候。當(dāng)然一個人若沒有一點情緒，他的人生會是死水一潭，但一個人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會使狂風(fēng)惡浪。試想，老師表揚(yáng)一句，你有三天的干勁，老師批評一句，你又五天垂頭喪氣；一場新年晚會，你激動幾天；一次校運(yùn)動會，你歡呼半月。你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一顆平靜的心態(tài)全身心地投入學(xué)習(xí)？ 所以，雖然處于這個年齡的你們不一定能時時理性，但最起碼你應(yīng)該明白，人的行為應(yīng)該由理性來 支配，而不是由情緒來支配。當(dāng)大家情緒化的時候一定要冷靜，對人對事要有自己相對理性的分析、認(rèn)識。 第三、關(guān)于個性和包容 在座的絕大多數(shù)是獨生子女，而我們這個時代又是張揚(yáng)個性的時代，我們提倡揚(yáng)長教育，最大限度地發(fā)揮每一個學(xué)生的個性特長。但我想讓大家明白，集體生活與個性張揚(yáng)是一對天然的矛盾。集體生活若容忍過多的個性要求，那必然是無序的，最終是誰的個性也不能支持。因為你有個性，別人也有，你要張揚(yáng)個性，那就的尊重別人的個性，容忍他人的個性。在集體里，你必須要有一顆包容的心，住在一個宿舍，每一位同學(xué)都應(yīng)該考慮到別人 的需要。比如你怕冷他嫌熱，拿開不開窗戶、開不開空調(diào)就會成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會翻臉兒矛盾重重，這時就需要有人體諒、會寬容。 再比如，你安靜他愛笑，性格截然不同，不是地產(chǎn)生摩擦，怎么辦？這就需要大家懂得千人千面，白人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學(xué)會寬容，學(xué)會認(rèn)可，然后再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，絕對不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只會激化矛盾，而于事無補(bǔ)，于人于己也沒有好處。面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，努力地適應(yīng)現(xiàn)實是你最佳的選擇。這里我想強(qiáng)調(diào)的一點是，作為高中生，我們應(yīng)該追求 成績的優(yōu)秀，但我們首先應(yīng)該追求健全的人格、健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。 第四、 關(guān)于個性化教育提倡與學(xué)校的剛性管理 今天我們的社會已經(jīng)形成了“以人為本”的治國理念，學(xué)校教育也更強(qiáng)調(diào)人性化的教育。我認(rèn)為，對于一所學(xué)校來說，能給學(xué)生提供一個公平公正、和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是最大的人性化，而這一切都依靠一種強(qiáng)有力的管理制度。正是基于這一點，我們學(xué)校的管理制度才本著一個“嚴(yán)”字來設(shè)計，而“嚴(yán)”也正事對美意味同學(xué)公平的保證，即便是將來一些同學(xué)因不適應(yīng)在清華附中的學(xué)習(xí)而離開，那也不是學(xué)校的制 度太嚴(yán)了，而是他們的適應(yīng)能力不強(qiáng)；學(xué)校實行嚴(yán)格的管理制度正式學(xué)校隊每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因為一個人的良好習(xí)慣的形成需要外部力量的強(qiáng)制。 其實，大家只要一一個合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到你應(yīng)該做的就完全可以很好地適應(yīng)清華附中的學(xué)習(xí)生活。孟子曰：“挾泰山以超北海，語人曰，我不能，是誠不能也；為長者折枝，語人曰，我不能，是不為也，非不能也?！焙芏嗤瑢W(xué)不能規(guī)范自己的行為，不是客觀上不能，而是主觀上就沒有認(rèn)真去做。讓你上天摘星你不能，叫你彎腰撿一片廢紙，你不能嗎？ 學(xué)校的管理條例雖然是剛性的，但它公平、有效，那 就是好的制度。其實任何一所真正能念成書的地方都是這樣的。剛性的管理制度下，適應(yīng)能力是很重要的能力，接受比對抗是更實際更有效的選擇。 第五、 關(guān)于整體環(huán)境和個人努力 這是最后一個問題，也是最重要的一個問題。清華附中有明顯的資源優(yōu)勢，硬件資源：優(yōu)美的環(huán)境、齊全的教學(xué)設(shè)備，教師資源：高比例的特高級教師群體，僅清華附中這 4個字就是含金量很高的品牌。不過我們也承認(rèn)，同學(xué)資源也許是最為重要的，你們彼此面對的都是海淀區(qū)或者外區(qū)縣的優(yōu)秀學(xué)子，大家生活在這樣一個風(fēng)華正茂、前途無量的群體中是非常幸運(yùn)的，因為選擇了清華附中就 意味著你選擇了一批社會精英。正所謂水漲船高，而且隨著學(xué)校培養(yǎng)機(jī)制的進(jìn)一步完善，每一位同學(xué)的優(yōu)勢在這里將得到最大限度的挖掘。尤其是學(xué)有特長的學(xué)生，學(xué)校的競賽培訓(xùn)、名師導(dǎo)學(xué)、專題講座將會給你們提供更為廣闊的舞臺。如果你是真正的人才，一定不會被埋沒，學(xué)校一定會給你施展才華的空間。 當(dāng)然，舞臺搭建好了，能否最后成功，還在于在座各位的主觀努力。當(dāng)你進(jìn)入清華附中校園后，你的努力程度將會成為你成敗的決定性因素，請大家牢記：堅持每天努力向上與懶散松懈的結(jié)果是截然不同的。 俗話說，條條大路通羅馬，但就個人來說，面對羅馬， 只有一個方向是正確的。只有方向正確，做法正確，才能順利到達(dá)目的地。希望今天所說的能對大家有所啟示，祝愿同學(xué)們在清華附中迅速適應(yīng)環(huán)境，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，健康地成長、成人、成才。 同學(xué)們，為了使你們在高中三年學(xué)有所成，奮發(fā)上進(jìn)，特向你們提出幾點希望： 首先，希望你們能夠明確目標(biāo)，立志成才?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，你們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力。只有這樣，你們的高中生活才會更加豐富而充實；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿著清華附中的歷史輝煌續(xù)寫新的篇 章。 其次，希望你們能夠以德修身，以雅養(yǎng)性。通俗地說，就是要提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)。作為清華附中人，你們首先要有“真愛精神”，要愛國家、愛人民、愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)，努力擁有寬廣的胸懷和“海納百川”的素養(yǎng)；你們要有“重德、求實”的精神，做到品德高尚、忠誠踏實、崇尚科學(xué)、執(zhí)著真理、不懈實踐，把“做人”與“求學(xué)”真正統(tǒng)一起來；你們還要有“和衷共濟(jì)的團(tuán)隊精神”，做到顧全大局、犧牲小利、互愛互助、攜手并進(jìn)，共建生動和諧的校園文化；你們還要博采眾長、兼容并包，不斷提高自身綜合素質(zhì)，做到品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洌m應(yīng)上一級學(xué) 校的需要。總之，你們要繼承清華附中人獨特的個性，志趣高雅、風(fēng)格高尚、氣質(zhì)不俗，這正是“忠誠博雅”之華師精神的真正體現(xiàn)。 再次，希望你們能夠自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新。作為清華附中人，你們要秉承“樸實剛毅”的精神，不僅純樸，更要自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為，面對困難依然不屈不撓，身處逆境敢于開拓進(jìn)取。除此之外，你們作為新世紀(jì)的青年，還應(yīng)該深刻意識到“創(chuàng)新”是一個國家、一個民族、一個學(xué)校得以發(fā)展的不竭的動力和源泉?！耙粋€沒有創(chuàng)新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創(chuàng)新的國家必將被歷史淘汰?！爆F(xiàn)在，我們的學(xué)校已經(jīng)在這方面孕育了良 好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。希望同學(xué)們能夠自信地、大膽地去發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)出較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，勇于創(chuàng)新，樂于創(chuàng)新，作一個新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。 最后，希望