《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》主題班會

揚(yáng)起生命的風(fēng)帆主題班會 揚(yáng)起生命的風(fēng)帆主題班會 一、 設(shè)計(jì)背景 父母不但給予了我們生命，而且十幾年來含辛茹苦的把我們拉扯大，給我們最好的東西，使我們茁壯成長。從我們蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的逐漸成材，父母是我們最應(yīng)感恩的人?？闪钊撕牡氖?，我們有許多同學(xué)身在福中不知福，對父母的關(guān)愛覺得厭煩，不但不體諒理解自己的父母，而且還不斷給父母增添麻煩。這次班會，使同學(xué)們了解自己父母的不易，了解自己的父母對自己的熱愛，使同學(xué)們感受到自己的幸福，并懂得珍惜這一切，好好對待生我們養(yǎng)我們的父母。另外，每個(gè)人都有自己的夢想 ，然而在緊張的學(xué)習(xí)與生活中，這個(gè)概念慢慢變得模糊。我們都在努力的讀書，可我們不能忘了為何讀書，因?yàn)槲覀冇袧摬赜谖覀冃闹械睦硐搿Ｋ敲總€(gè)人生命的意義和動力。實(shí)現(xiàn)夢想的道路是漫長而艱辛的，而結(jié)果是令人期待的。我們需要明白如何面對這段道路，如何學(xué)會永不言棄，把生命變得滋潤、充實(shí)、閃耀！ 二、 活動目的 1. 通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。 2. 通過本次班會的討論，使同學(xué)們認(rèn)識到夢想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找自己的夢想，并為之努力奮 斗。 三、活動準(zhǔn)備 1 師生共同討論，結(jié)合實(shí)際問題，擬定班會主題。 2 圍繞已定的主題，動員大家積極參與進(jìn)來，搜集感人的故事，收集名言、詩歌，寫下自己最感動的人或事。 3. 錄制背景音樂，選好歌曲、錄像。 4. 設(shè)計(jì)場景，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。 5. 制作課件 四、活動過程 （一）生命的起源 -感恩父母 1.ppt 播放熟知畫面，感受父母對我們的愛。 背景音樂 : moonlight shadow 意圖： ppt 播放學(xué)生所熟知的一些畫面，讓學(xué)生感知父母無時(shí)無刻不在為我們付出著，而我們卻不曾注意。在播 放畫面的同時(shí)與主持人所說的串聯(lián)詞搭配到一起，當(dāng)主持人說“這世上有一種瑣碎的愛叫做母愛”時(shí)， ppt恰播放到母愛的這一張并配有文字：母愛如路，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。說到“這世上有一種寬容的愛叫做父愛”時(shí)，也恰到好處的播放到父愛的這張并配有文字：父愛如山，寬闊的肩膀拖起我們的身軀。 2 感恩調(diào)查，喚起思考： （你對父母知多少？）背景音樂 :天亮了 意圖：通過問卷調(diào)查引起學(xué)生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們做兒女的對父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 ppt 播放背景音樂 天亮了為后面講述韓紅收養(yǎng)小孩的故事做鋪墊。 3.講述天亮了及短信幕后的故事。 背景音樂 :天亮了、母親 意圖：學(xué)生講述天亮了的創(chuàng)作背景，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 主持人讀短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！找同學(xué)講述短信幕后的故事，并配有背景音樂母親，這是汶川地震中最感人的母愛，聽過后學(xué)生留下深刻的印象，讓學(xué)生從歌手韓紅及這位偉大的母親身上引起共鳴。 4. 咀嚼往事，感悟親情，真情講述。 背景音樂 :父親 ( 讓學(xué)生搜集生活中美麗感人的細(xì)節(jié)，感悟親情 ) 意圖：這一環(huán)節(jié)，主要 運(yùn)用陶行知先生“生活即教育”的理念，讓學(xué)生充分聯(lián)系生活，親身體驗(yàn)感悟，在活動中進(jìn)行教育，使教育源于生活，走進(jìn)生活。這樣的設(shè)計(jì)遠(yuǎn)比空間的說教要更為有效，使整個(gè)課堂在情感體驗(yàn)中展開，在活動中推進(jìn)，讓學(xué)生從真正的參與過程中受到良好的教育。 5. 千言萬語匯成一句話，大聲說出對父母的愛。 背景音樂：魯冰花 意圖：平時(shí)孩子們很少對父母說出自己感恩的話，趁此機(jī)會，大聲的說出自己對父母的愛，表達(dá)自己的感恩之心，這是整個(gè)班會課的亮點(diǎn)之所在，也是班會課的一個(gè)升華，在背景音樂魯冰花的襯托下，每位學(xué)生用簡短的一兩句話表達(dá) 對父母的愛，對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們逐步走向成熟。 6. 手語歌曲：感恩的心 意圖：當(dāng)歌曲唱到第二段時(shí)， ppt 自動彈出感恩宣言，此時(shí)全體學(xué)生起來，一起大聲的讀出來，表達(dá)學(xué)生對父母的感恩之心，感激之情，引起學(xué)生思想上的再一次振顫。 （二）生命的價(jià)值 放飛夢想 所有的爸爸媽媽，是你們無私奉獻(xiàn)搭建了我們幸福的生活，是你們的諄諄教誨成就了我們美好的未來，從現(xiàn)在起，讓我們努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造佳績，回報(bào)父母！心懷感恩，放飛夢想！ 背景音樂：超越夢想、明天會更好 意圖：當(dāng)主持人讀到心懷感恩，放飛夢想時(shí)，點(diǎn)擊 ppt：配有背景音樂超越夢想的高潮部分及一些超越夢想的圖片，讓學(xué)生為之振奮，把學(xué)生的思緒帶到一個(gè)高潮階段。高潮過后，播放舒緩音樂明天會更好英文版，主持人在音樂的襯托下，引出下一環(huán)節(jié)。 1. 小品：夢想 意圖：從小品中體驗(yàn)每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢想，為了夢想去努力，去追尋自己的夢想。 2. 暢談夢想 意圖：同學(xué)們暢談自己的夢想，成長過程中夢想的轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷的坎坷，取得的成就。 3. 詩朗誦：相信未來 背景音樂：相信未來 意圖：富有激情的朗誦中，激發(fā)人 的斗志，時(shí)刻告訴自己要對自己有信心，堅(jiān)定的相信未來，相信不屈不撓的努力，相信未來，熱愛生命。 4. 快板：玲瓏塔 5. 夢想宣言。 意圖：全班同學(xué)大聲的讀出夢想宣言，鼓舞勢氣，激勵(lì)自己要為了自己的夢想而去努力奮斗。 （三）班主任總結(jié)，班會結(jié)束。 主持人串聯(lián)詞： 男：我們沐浴著愛的陽光長大 女：我們滋潤著人間的真情成長 男：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng) 女：多少回含著感動的淚花暢想 男：常懷感恩之心的人是最幸福的 女：常懷感激之情的生活是最甜美的 男：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲，唱出我們的 夢想。 下面我宣布揚(yáng)起生命的風(fēng)帆主題班會現(xiàn)在開始！ 女：你入學(xué)的新書包，有人給你買 男：你雨中的花折傘，有人幫你打 女：你愛吃的三鮮餡，有人為你包 男：你委屈的淚花，有人給你擦 女：你可曾記得這樣的畫面？ 從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步， 這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛 男：從懵懂頑童到有為青年， 這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛 女：無論我們走到哪兒，無論我們長多大，我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子。 男：可是我們對父母又了解多少呢？（感恩大調(diào)查） 1. 爸爸媽媽每天早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班 ? 2. 下班回家后，爸爸媽媽還要為你做些什么？ 3. 在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？ 4. 爸爸媽媽知道你生日嗎 ?給你過生日嗎？ 5. 你回家后為你父母做過什么？ 6. 你知道爸爸媽媽的生日嗎？ 7. 你知道爸爸媽媽最喜歡吃的一道菜是什么嗎 ? 8. 你知道爸爸媽媽最喜歡吃什么？ 女：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對父母有些了解，有些還不夠了解，可是反過來，如果被提問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶都很深刻。 男：我們一直在聽的背景音樂叫天亮了，有人知道這首歌的來歷嗎？ 女：聽完這首歌的來歷，我還想給大家讀一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？（這是 2008 年汶川地震中最撼動人心的母愛）可以提問，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，講訴。） 男：其實(shí)，我們的父母也和故事中的父母一樣，無時(shí)無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，不能和我們朝夕相處，在外地打工？ 女 ：在我們班級又有多少父母沒有節(jié)假日，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛苦勞作？ 下面請大家用真情講訴，父母無微不至關(guān)懷我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 男：一件件生活小事，蘊(yùn)含著父母對我們的恩。 女：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。 男：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？ 女：哪怕為父母做一次飯，送一朵花，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，但也能表達(dá)我們的誠意。 男：今天，就讓我們大聲的說一聲：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了！” ( 全班學(xué)生齊讀） 女：千言萬語匯成一句話，親愛的同學(xué)們，讓我們大聲呼喚出我們對父母的愛！請每一位同學(xué)用簡短的一兩句話來訴說我們對父母的愛。 女：常懷感恩之心，能讓我們更好的體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儠r(shí)時(shí)刻刻在享 受著愛和溫暖。 男：讓我們用行動擁抱親情，感恩父母。 女：下面請欣賞手語歌曲 :感恩的心 男： 所有的爸爸媽媽，是你們的無私奉獻(xiàn)搭建了我們幸福的生活。 女：是你們的諄諄教誨成就了我們美好的未來。 合： 從現(xiàn)在起，讓我們努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造佳績，回報(bào)父母！心懷感恩，放飛夢想！ 男：我們珍愛生命，要在擁有生命時(shí)努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。保爾做到了，為了國家，為了民族，更為了讓自己的價(jià)值得到升華，在有限的生命里，保爾以頑強(qiáng)的意志，允諾著自己珍惜生命的誓言，留下的是永不泯滅的精神力量，從未褪色的英雄氣概。 女：實(shí)現(xiàn)自己的生命 價(jià)值，在于夢想。每個(gè)人都有自己的夢想。然而在緊張的學(xué)習(xí)與生活中，這個(gè)概念慢慢變得模糊。我們都在努力的讀書，可我們不能忘了為何讀書，那是因?yàn)闈摬赜谖覀冃闹械睦硐?。它是每個(gè)人生命的意義和動力。 下面請欣賞小品夢想。 男：感謝幾位同學(xué)精彩的表演，其實(shí)每個(gè)人都有自己的夢想，下面讓我們來分享一下各自的夢想吧！ 女：有夢就要去追尋，有理想就要去拼搏。即使年少，我們也要用手指向那涌向天邊的排浪，即使文弱，我們也要用手掌托起明天的太陽，即使千山萬水，即使刀山火海，我們也要相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來 ，熱愛生命。下面請欣賞詩朗誦：相信未來 男：聽了這首相信未來之后，想必大家一定會心潮澎湃，觸動了我們心底的那根弦，下面讓我們輕松一下，請欣賞張禹桐的快板玲瓏塔。 女：也許我們年少輕狂 男：也許我們曾經(jīng)失敗 女：也許我們偶爾彷徨迷茫 男：但是我們還是要 合：大聲說出我們的夢想宣言： 女：進(jìn)行到這，我們的班會也接近尾聲了，下面有請班主任老師對我們說幾句話 男：雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀 女：梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。 男：回顧往昔，我們無怨無悔， 女：展望未來，我們信心十足。 合：任前方荊棘叢生， 我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。 男：下面我宣布揚(yáng)起生命的風(fēng)帆主題班會到此結(jié)束。 班主任開場白、結(jié)束語 開場白：同學(xué)們，考大家一句英文“ Thanksgiving day” ,對的，感恩節(jié)！在美國，把每年 11 月份的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在中國也有著同樣的感恩傳統(tǒng)。我們學(xué)會了感恩，感恩于生養(yǎng)我們的父母，就知道我們的生命對于父母來說有多么的重要，就應(yīng)該更加珍惜自己的生命，用實(shí)際行動感恩于生養(yǎng)我們的父母。 活著，只是生命最基本的底線，而我們更應(yīng)該活出自己的 價(jià)值 那就是要有夢想。讓夢想承載著生命起航。下面有請主持人。 結(jié)束語：同學(xué)們，想到大家精心的準(zhǔn)備，看到大家精彩的表演，激情的投入，老師為你們驕傲和自豪，同學(xué)們：你們已經(jīng)駕駛著愛的航船，正在駛向愛的港灣，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠用聰慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)問題，用聰明的頭腦去解決問題，心懷感恩，放飛夢想，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，直至達(dá)到成功的彼岸！ 天亮了創(chuàng)作背景 在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，致使 36 位乘客中有 14位遇難，而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦用雙手托起了自己兩歲半的兒子，結(jié)果兒子得救了，而這對父母卻失去了生命。這個(gè)生命的故事深深打動了歌手韓紅，經(jīng)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，于是創(chuàng)作了歌曲天亮了。 短信的幕后故事 這是 2008 年汶川地震中最撼動人心的母愛。救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢棄的間隙，可以看見她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異，當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物前的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來”，他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他 摸了幾下高聲的喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著。”經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋在女人身體旁邊的廢墟清理開，在她的懷里，躺著她的孩子，抱出來的時(shí)候，她還安靜的睡著，她熟睡的臉讓在場的所有人都感到溫暖，隨行的醫(yī)生解開被子想要做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)，塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。這讓看慣了生死離別的醫(yī)生在這一刻卻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。 相信未來 當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀， 我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來 我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手撐那托住太陽的大海， 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。 我之所以堅(jiān)定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛， 她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。 我堅(jiān)信人們對于我們的脊骨，那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功， 一定會給予熱情、客觀、公正的評定。 是的，