2014上半年中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2014 上半年中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)眼間緊張而有序的一學(xué)期工作就要結(jié)束了。工作順利的開(kāi)展離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，在此感謝大家對(duì)班級(jí)工作的支持與配合，也在此感謝大家對(duì)我們老師的理解，也在此感謝大家能夠百忙之中前來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議安排了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)期工作匯報(bào)、傳達(dá)放假通知、發(fā)放意見(jiàn)征求表。 學(xué)期工作匯報(bào)： 一、班級(jí)發(fā)展概述 （一）教師成長(zhǎng) 1.在日常教學(xué)中，三位老師不斷地學(xué)習(xí) 3-6 歲兒童發(fā)展與指南和幼兒教育等學(xué)前書(shū)籍，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也更新了自我的教 育理念。 2.利用幼兒園提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們?nèi)焕蠋熣湎看蔚膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)習(xí)，并認(rèn)真的感悟、反思，不斷地開(kāi)闊眼界、豐富自我。 3.嚴(yán)格落實(shí)一日生活實(shí)施細(xì)則和主配班責(zé)任制等各項(xiàng)制度，確保每日工作按時(shí)、按質(zhì)的完成。 4.班里按時(shí)開(kāi)展班務(wù)會(huì)，并積極參加教研會(huì)和幼兒園全體會(huì)。在會(huì)議中領(lǐng)會(huì)精神，在會(huì)議中改善自我，在會(huì)議中改善班級(jí)管理思路。 5.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)。 （二）幼兒成長(zhǎng) 1.本班現(xiàn)有 35 名幼兒，由于幼兒園合理營(yíng)養(yǎng)的膳食以及在老師的悉心照料下，每 位幼兒的身高都有所增長(zhǎng)，體質(zhì)逐漸加強(qiáng)。 2.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)每位幼兒在繪畫(huà)、思維、肢體協(xié)調(diào)等方面都有一定的進(jìn)步。 3.幼兒每日?qǐng)?jiān)持按時(shí)來(lái)園，具有不怕嚴(yán)寒酷暑的精神。幼兒每月出勤率平均在 90%以上。 4.在每一次評(píng)比活動(dòng)中，幼兒積極準(zhǔn)備、認(rèn)真參賽，通過(guò)師幼的努力都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 二、安全工作 日常生活中每位教師嚴(yán)格落實(shí)班主任安全工作職責(zé)、主班安全工作職責(zé)和配班安全工作職責(zé)，確保幼兒的一日安全。安全是工作中的重中之重，我們每日落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的安全，現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下： 1.堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。 2.隨機(jī)安全教育和安全提醒，嚴(yán)格落實(shí) 1530 安全教育。 3.嚴(yán)格午睡制度，每日進(jìn)行午檢及巡視。 4.隨時(shí)安全檢查，排除安全隱患。如，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 5.每日嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)知情、允許的情況下方可接孩子 6.每周一上午進(jìn)行豐富多彩的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。如雷雨天的安全事項(xiàng)、不要亂吃 東西等讓幼兒掌握了許多自我保護(hù)的方法。 7.每月進(jìn)行安全演習(xí)，提高幼兒的逃生能力。分別開(kāi)展了防震演習(xí)、消防演習(xí)和防汛演習(xí)等。 8.每日每環(huán)節(jié)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄。 三、保教工作 （一）健康領(lǐng)域 心理方面： 在學(xué)期初營(yíng)造了和諧溫馨的班級(jí)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種安全的環(huán)境，從而穩(wěn)定了幼兒的情緒，結(jié)合區(qū)域游戲開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)習(xí)與同伴交往的技巧和方法，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，熱愛(ài)集體。 在日常教學(xué)中還開(kāi)展了許多心理健康活動(dòng)，如分享美食、分享玩具和 朋友多快樂(lè)多、多變的情緒等，促進(jìn)了幼兒的身心健康成長(zhǎng) ,培養(yǎng)幼兒形成了活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)的心理品質(zhì)。在班里，注重幼兒的個(gè)別差異，關(guān)注幼兒的情緒變化，利用 “ 個(gè)案追蹤調(diào)查表 ” ，及時(shí)的和孩子談心，和家長(zhǎng)溝通交流，做好家園共育，共同促進(jìn)了幼兒的心理健康成長(zhǎng)。 體育活動(dòng)方面： 通過(guò)體育游戲、日常戶(hù)外活動(dòng)，跳皮筋、木頭人和投沙包等，幼兒掌握了走、跑、跳等基本動(dòng)作。本學(xué)期還創(chuàng)編了太陽(yáng)花器械操，幼兒掌握了圓形變方形，并在方形隊(duì)列走的同時(shí)學(xué)會(huì)切斷分隊(duì)走等基本隊(duì)形。全園開(kāi)展了 “ 器械操比賽 ” ，并取得了 “ 最佳表演獎(jiǎng) ” 的好成績(jī)。通過(guò)比賽，激發(fā)了幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)、集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)能力也都得到了大幅度的提高。 自理能力方面： 每日下午開(kāi)展生活指導(dǎo)活動(dòng)和每周二下午開(kāi)展自我服務(wù)活動(dòng)，教師教會(huì)幼兒自己穿衣、自己穿鞋子、自己整理床鋪等。在班里，每天安排小值日生、小組長(zhǎng)、小班長(zhǎng)等職務(wù)，我們通過(guò)安排職務(wù)、分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按要求完成任務(wù)的過(guò)程中幼兒學(xué)會(huì)了為集體服務(wù)如：擦桌子、分玩具、分碗、分勺子等，通過(guò)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。每周督促幼兒洗澡、換衣服、剪 指甲，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 身體保健方面： 利用每周五的健康活動(dòng)，定期開(kāi)展了許多身體保健活動(dòng)，如早睡早起身體好、預(yù)防蛔蟲(chóng)病和享受太陽(yáng)、空氣的快樂(lè)等活動(dòng)，提高幼兒的保健常識(shí)，從而保證幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 （二）語(yǔ)言領(lǐng)域 1.本學(xué)期開(kāi)展了 “ 古詩(shī)表演 ” 、 “ 我是環(huán)保小衛(wèi)士慶六一 ” 等活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒都積極參與并達(dá)到了鍛煉幼兒自信心、表達(dá)能力及文學(xué)表現(xiàn)力的目的，使幼兒養(yǎng)成了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 2.本學(xué)期學(xué)習(xí)了大量的字、詞、詩(shī)歌等，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和欣賞了大量文學(xué)作品，如圖畫(huà)書(shū)我們永 遠(yuǎn)在一起、根娃娃的故事、云朵面包等作品。結(jié)合圖畫(huà)書(shū)區(qū)域 “ 書(shū)中尋寶 ” 開(kāi)展了早閱讀、分享閱讀和圖書(shū)漂流等活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣和愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。 3.結(jié)合 “ 六一 ” ，在班里舉行了 “ 古詩(shī)表演 ” 、 “ 詩(shī)歌朗誦 ” 等節(jié)目。幼兒由準(zhǔn)備到參加比賽，學(xué)會(huì)了很多古詩(shī)。 （三）社會(huì)領(lǐng)域 1.在班里結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓孩子們感受了中國(guó)茶文化的博大精深，對(duì)茶葉的種類(lèi)有所了解。通過(guò)觀(guān)看茶藝與品茶等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了分享與謙讓。 2.每天安排小值日生，并且每周四進(jìn)行自我服務(wù)訓(xùn)練，到現(xiàn)在為止，班里每個(gè)幼兒都能積極地參與力所能及的勞動(dòng)。 3.每周一幼兒參加升旗活動(dòng)，并鼓勵(lì)幼兒每月?tīng)?zhēng)當(dāng)升旗手和護(hù)旗手，萌發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。 4.每月開(kāi)展小明星評(píng)比活動(dòng)，并開(kāi)展了我是環(huán)保小衛(wèi)士、我會(huì)說(shuō)對(duì)不起等活動(dòng)，幼兒理解日常生活中基本的社會(huì)關(guān)系、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。 5.結(jié)合節(jié)令開(kāi)展活動(dòng)，如 “ 三八婦女節(jié) ” 、世界家庭日 ” 、 “ 慶六一 ” 等活動(dòng)。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 1.開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)我會(huì)區(qū) 分生蛋和熟蛋中，并利用開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展科學(xué)觀(guān)察活動(dòng)，老師和孩子們?yōu)槊恳环N植物都做好了生長(zhǎng)記錄。 2.通過(guò)每周開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)和定期走進(jìn) “ 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室 ” ，開(kāi)闊幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒的探究興趣。 3.利用開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)幼兒通過(guò)親身管理、收獲植物，懂得了愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、珍惜自然資源。幼兒還知道了四季的轉(zhuǎn)換順序和四季的特點(diǎn)，使幼兒充分認(rèn)識(shí)大自然，簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)各種植物和果實(shí)。 4.在愉快的智力游戲中幼兒學(xué)習(xí)了 10 以?xún)?nèi)的形成與數(shù)數(shù)、理解 10 以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)及守恒、區(qū)分高矮、粗細(xì)、厚薄、進(jìn)一步理解昨天今天明天的時(shí)間概念、鞏固對(duì)平面圖形 的認(rèn)識(shí)、正確判斷空間方位，使幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，獲得初步的數(shù)概念，并初步知道數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1.在日常教學(xué)中開(kāi)展各種藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，如：繪畫(huà)、手工、折紙、泥工等藝術(shù)手段，豐富了幼兒的想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。 “ 六一 ” 展示活動(dòng)中，并利用廢舊盤(pán)子、紙杯制作了水母和太陽(yáng)花進(jìn)一步裝飾環(huán)境，從而激發(fā)了幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力。 2.在現(xiàn)實(shí)生活中注重引導(dǎo)幼兒多觀(guān)察、多欣賞，培養(yǎng)幼兒對(duì)唱歌跳舞的興趣。在 “ 慶六一 ” 活動(dòng)中，本班創(chuàng)編了舞蹈騎馬舞，大合唱粉 刷匠等節(jié)目，使幼兒在快樂(lè)的節(jié)日中掌握了更多的舞蹈動(dòng)作，豐富了表演技巧，為每一位幼兒提供了上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。 四、班級(jí)特色工作 本學(xué)期注重家園合作，充分利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展了特色的教育教學(xué)活動(dòng)。如：家長(zhǎng)進(jìn)課堂茶文化、動(dòng)物的尾巴和家長(zhǎng)一日觀(guān)摩活動(dòng)、故事媽媽等活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，為幼兒提供了更多的知識(shí)和樂(lè)趣。 利用家長(zhǎng)資源，每周按時(shí)開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，為幼兒提供更多的書(shū)籍，為家長(zhǎng)提供更多的閱讀資料，為家長(zhǎng)和孩子提供更多的親子閱讀機(jī)會(huì)。 定期請(qǐng)有種植經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)參與開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的種植和管理。 在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們老師和小朋友懂得了許多科學(xué)的種植方法和農(nóng)場(chǎng)的管理辦法，使我們的農(nóng)場(chǎng)茁壯成長(zhǎng)，從而次次大豐收。 五、日常開(kāi)展的游戲 玩沙、智力游戲、大型玩具、結(jié)構(gòu)拼插游戲、角色游戲、區(qū)域游戲等 六、表?yè)P(yáng)幼兒 繪畫(huà)有進(jìn)步的幼兒： 翟梓涵、徐潤(rùn)炬、謝東旭、張慶哲、張錦軒、婁遠(yuǎn)航、王衛(wèi)軒、劉英姿、井鈺琳、劉資豪、井治萱、劉雅菲 動(dòng)手能力有進(jìn)步的幼兒： 趙彥博、趙文甲、鄭皓銘、劉東旭、劉雅菲 在勞動(dòng)方面有進(jìn)步的幼兒： 鄭皓銘、張慶哲、婁佳增、孫丹鳳、朱妍文、黨傳鑫、張錦軒 表現(xiàn)力有進(jìn)步的幼兒： 井格格、劉東旭、牛育揚(yáng)、馬俊然、馬俊涵、張兆輝、趙華楹、黨傳鑫、鄭皓銘、趙家依、井治萱、黨傳鑫、朱研文 回答問(wèn)題積極主動(dòng)的幼兒： 周敏、王衛(wèi)軒、李吉?jiǎng)?、朱妍文、潘昊坤、趙彥博、伊桐碩、盧韻涵、梁元曦、張子涵 七、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀家長(zhǎng) 支持教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)：盧韻涵媽媽、劉東旭爸爸媽媽、鄭皓銘爸爸 支持開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)工作的家長(zhǎng)：伊桐碩奶奶、趙文甲奶奶、井治萱奶奶、張錦軒奶奶、井格格奶奶、張子涵姥姥、井鈺琳爸爸媽媽、張慶哲奶奶、周敏奶奶 為班級(jí)解決困難送水的家長(zhǎng)：婁遠(yuǎn)航爸 爸 參與幼兒園勞動(dòng)搬桌子的家長(zhǎng)：婁遠(yuǎn)航爺爺、徐潤(rùn)炬爸爸 幫助班級(jí)購(gòu)買(mǎi) “ 六一 ” 物品的家長(zhǎng)：朱研文媽媽 為班級(jí)提供豐富制作材料的家長(zhǎng)：王衛(wèi)軒媽媽 優(yōu)秀家長(zhǎng)：盧韻涵家長(zhǎng)、劉東旭家長(zhǎng)、鄭皓銘家長(zhǎng)、伊同碩家長(zhǎng)、趙文甲家長(zhǎng)、井治宣家長(zhǎng) 傳達(dá)收費(fèi)、放假通知 7