高考語文二輪復習修改病句導學案2（無答案）.doc

修改病句【學習目標】1能夠準確地找出并適當地修改搭配不當病句類型題；2能夠在日常生活、學習中避免出現搭配不當病句。【重點難點】從不同的角度和層面分辨和識別搭配不當病句?！緦W法指導】1分析、整理、識記。2調動積累，認真辨識，準確糾正搭配不當病句?！局R鏈接】三維設計相關知識?！緦W習過程】一、真題放送：1（2015廣東卷）下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調廠商和經銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當競爭。B據報道，某市場被發(fā)現存在銷售假冒偽劣產品，偽造質檢報告書，管理部門將對此開展專項檢查行動，進一步規(guī)范經營行為。C隨著個人計算機的廣泛應用，互聯網以不可阻擋之勢在全世界范圍內掀起了影響社會不同領域、不同層次的變革浪潮。D打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應遵守運營規(guī)則，這才能維護相關各方的合法權益和合理要求。二、考點復習病句類型之二：搭配不當主要出現在配對的句子成分之間，相關成分如主語和賓語之間也有個相應與否的問題。糾正以下語病題，并探究出現搭配不當病句的原因：（一）病因： 1近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。2早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。3王維在繼承傳統的基礎上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發(fā)展做出了貢獻。（二）病因： 1以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。2在新形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產品。（三）病因： 1孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。2我們堅信,有這么一天,中國的工業(yè)和農業(yè)會成為發(fā)達的國家。3中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。（四）病因： 1在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。2早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。3我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。（五）病因： 1應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。2球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關系到個人的面子，而是關系到祖國的榮譽。（六）病因： 1說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。2教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質量與數量。（七）病因： 1老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們?！練w納小結】辨析和識記搭配不當的方法：【鞏固練習】糾正下列句子中的語?。?春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。 2這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。3春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執(zhí)勤的崗位上?！緦W習反思】看看哪些知識點是你沒有遇到、沒有想到的。（2015廣東卷）【答案】：選C?！窘馕觥緼邏輯混亂，語義重復，“禁止”與“不得”重復.B.成分殘缺，存在的情況D.搭配不當，“維護”搭配“合法權益”可以，但是不可以搭配“合理要求”，可改為“滿足合理要求”1、主謂搭配不當。例1中“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發(fā)水平不斷提高，社會公眾專利意識不斷增強”。例2中“公眾的專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“公眾的專利意識明顯增強，研究開發(fā)水平不斷提高”。例3中“挖掘機”“裝載機”“翻斗車”不會在人的“指揮”下工作，應將“指揮”改為“操縱”。例4可將“創(chuàng)造的”改為“創(chuàng)造了”，使主語為“王維”。例5中的第二個分句的主語承前省略了，如果補出主語來，這個分句就是“中國史學家顯示出學術含量”，主謂搭配不當。2、動賓搭配不當例6【解析】是搭配不當，“吸引”不能與“關注”搭配。例7【解析】 “我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，保持祖先的緬懷和感恩。搭配不當例8、動賓搭配不當，例8中“推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內涵”應為“推進文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內涵”。例9、動賓搭配不當，例9中“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當，也不能與“遮擋”搭配；“喜”“樂”是不需要“撫慰”的，因此也有搭配不當的問題。3、主賓搭配不當例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。（刪掉 “問題”）（2）我們堅信,有這么一天,中國的工業(yè)和農業(yè)會成為發(fā)達的國家。(此句賓語是由一個主謂短語充當的,但這個主謂短語的主干是工業(yè)和農業(yè)成為國家。主賓意義明顯不當、可將國家改為行業(yè)等) （3）這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”）4、修飾成分與中心詞搭配不當例1：在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（2007北京卷）例2、早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。（人群是在整體性名詞,前面不能再用數萬名予以限制?？蓪⑷巳?改為人) 例【解析】 “我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，保持祖先的緬懷和感恩。搭配不當5、關聯詞搭配不當1、應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向?！盁o論（還是）（都）”2、球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關系到個人的面子，而是關系到祖國的榮譽。改為：而且是6、一面與兩面搭配不當例1：說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。（07山東卷）例2教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質量與數量。（2008年高考四川卷）【解析】B“國力的強弱”與“取決于勞動者素質的提高”不一致，搭配不當；7、并列短語做句子成分搭配不當例 老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。解析：主語是“清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心”，謂語是“感染”?！八悸贰笔遣缓谩案腥镜?，主謂搭配不當。并列短語充當句子的主語時，常常會和謂 語、賓語不搭配。三、方法總結1望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞搭配不當癥。 不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，運動員們仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。2望見句中有數量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當癥。 蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。 3望見句中有并列短語，檢查是否患彼此失應癥。 春節(jié)期間，這個市的210