學(xué)生傷害事故案例選編.doc

.學(xué)生傷害事故案例選編根據(jù)近年來學(xué)生傷害事故頻發(fā)，校園安全事故備受社會(huì)關(guān)注，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，真正從思想上、意識(shí)上、行動(dòng)上、措施上重視和落實(shí)學(xué)校安全工作，特選編了全國校園安全典型事故案例，僅供學(xué)習(xí)并引以為鑒，望各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全工作的研究，確保教育教學(xué)工作的正常開展。一、根據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法第九條規(guī)定，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，則可以認(rèn)為是學(xué)校在主觀上存在故意、疏忽大意或者過于自信的過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)屬于學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也就是，對(duì)學(xué)生傷害事故中的相應(yīng)損失由學(xué)校來賠償： （一）學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的。給學(xué)生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是學(xué)校的基本義務(wù)，也是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。因此教育法、未成年保護(hù)法，都規(guī)定了學(xué)校應(yīng)當(dāng)完善體育、衛(wèi)生、校舍等設(shè)施，以維護(hù)學(xué)生的人身和受教育的安全。學(xué)?？陀^環(huán)境的安全是學(xué)校安全工作的頭等大事，對(duì)于學(xué)校來講，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)是減少事故、避免責(zé)任的重要保障。如果學(xué)校粗心大意，沒有盡責(zé)提供符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，則可能會(huì)給學(xué)生造成人身損害等后果，這時(shí)，在發(fā)生學(xué)生傷害事故以后，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)受害學(xué)生的賠償責(zé)任。 案例1四川某小學(xué)校的幾名學(xué)生課間休息時(shí)，在學(xué)?？罩玫慕淌覂?nèi)玩耍。下午1時(shí)40分左右，學(xué)生玩耍的教室房頂突然坍塌，造成1人死亡，3人重傷，18人不同程度的傷害。事故發(fā)生后，學(xué)生得到及時(shí)的救治，所有受傷的學(xué)生病情穩(wěn)定。 律師點(diǎn)評(píng)該學(xué)校的教室明顯有不安全因素，同時(shí)，學(xué)校也沒有采取有效的安全措施，以致學(xué)生能夠在該不安全的教室玩耍而造成嚴(yán)重的學(xué)生傷害事故。學(xué)校有關(guān)人員的行為明顯構(gòu)成了教育設(shè)施重大安全事故罪，應(yīng)當(dāng)依照刑法的規(guī)定予以處理，同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)對(duì)受害學(xué)生或其家屬承擔(dān)民事賠償責(zé)任。對(duì)于刑事責(zé)任按照刑法進(jìn)行處理。這里主要分析民事賠償事宜。根據(jù)中華人民共和國民法通則第119條的規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。可以肯定，學(xué)校對(duì)傷害事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任，即學(xué)校是該傷害事故的賠償主體。原因在于：第一，發(fā)生了嚴(yán)重的學(xué)生傷害事故，造成多人傷亡，即發(fā)生了嚴(yán)重的傷害后果。第二，學(xué)校沒有能夠?qū)淌疫M(jìn)行安全維護(hù)和采取安全措施保障學(xué)生免受傷害，學(xué)校的不作為行為明顯違反法律的規(guī)定，違背法定的義務(wù)。第三，學(xué)校的不作為行為與損害后果有因果關(guān)系，是學(xué)校的不作為行為造成了學(xué)生傷害事故后果的發(fā)生。第四，學(xué)校存在主觀過錯(cuò)。因此，學(xué)校對(duì)該事故承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的傷亡后果負(fù)責(zé)賠償損失?？傊?，學(xué)校為本案的賠償主體。這樣，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照法律上的規(guī)定賠償受傷亡學(xué)生的全部損失。 （二）學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的。學(xué)校負(fù)有維護(hù)校園環(huán)境安全的法定義務(wù)，不僅要提供安全的教學(xué)設(shè)施，還要求學(xué)校保證有安全的校園管理秩序。一般在學(xué)校讀書的學(xué)生，有的是未成年的學(xué)生，即便是成年的學(xué)生，也較為缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，在保護(hù)自己、認(rèn)識(shí)回避危險(xiǎn)方面的能力也比較差。這樣，就需要學(xué)校盡可能提供安全的校園環(huán)境和秩序。如果學(xué)校疏于管理，而造成學(xué)生受到人身傷害，則學(xué)校就要承擔(dān)賠償責(zé)任。 案例2某中學(xué)的住宿生唐某到熱水房去提水，在其接水時(shí)，鍋爐發(fā)生爆炸。唐某來不及躲避，被開水潑濺到臉上及全身，造成大面積燙傷。學(xué)校迅速采取措施，對(duì)唐某進(jìn)行緊急救助和治療。后該學(xué)生臉部和身體留下大面積傷痕。 律師點(diǎn)評(píng)本案屬于學(xué)校提供的學(xué)生生活設(shè)施存在安全隱患，而導(dǎo)致學(xué)生人身傷害的事故。學(xué)校負(fù)有為學(xué)生提供安全的教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施的義務(wù)。未盡到法律義務(wù)導(dǎo)致學(xué)生受到人身傷害的，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。本案中，學(xué)校存在不作為的違法行為，正是該違法行為造成了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。根據(jù)最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋第7條規(guī)定：對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。本案中，學(xué)校鍋爐發(fā)生爆炸，學(xué)校有嚴(yán)重的過錯(cuò)，學(xué)校應(yīng)是賠償主體。 （三）學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。近年來，學(xué)校發(fā)生食物中毒的事情時(shí)有發(fā)生，直接影響到學(xué)生的人身安全，縣里面多次組織開展食品、飲用水等方面的專項(xiàng)整治工作。在學(xué)校范圍內(nèi)，學(xué)校不僅是提供教育的機(jī)構(gòu)，而且也是提供學(xué)生后勤保障的機(jī)構(gòu)。這樣，對(duì)于食品、飲用水等方面的供給，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證質(zhì)量。如果學(xué)校向?qū)W生提供了不符合標(biāo)準(zhǔn)的食品、飲用水，而導(dǎo)致學(xué)生受到人身傷害，則學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。 案例3某縣某小學(xué)為了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方便，長期為本校學(xué)生提供早餐服務(wù)。2003年5月6日早晨，該校部分小學(xué)生在食用早餐20分鐘后，有的學(xué)生出現(xiàn)頭昏、腹瀉、嘔吐現(xiàn)象。學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，立即將就餐學(xué)生送到醫(yī)院救治，同時(shí)封閉食堂。后經(jīng)相關(guān)部門檢查確認(rèn)，這些學(xué)生是因?yàn)槭秤昧苏从袆《臼笏幍氖称范鴮?dǎo)致的食物中毒。后經(jīng)倒查，學(xué)校食堂管理員從學(xué)?？倓?wù)處領(lǐng)回鼠藥后，隨手放到廚房的柜子里，其他從業(yè)人員并不知曉。誰知早起做飯的師傅不小心碰到藥，藥被碰濺到沸騰的鍋里，導(dǎo)致中毒事件。學(xué)生經(jīng)搶救，全部脫離了危險(xiǎn)。 律師點(diǎn)評(píng)這是一起因?qū)W校食堂向?qū)W生提供的食品不符合衛(wèi)生要求，而導(dǎo)致學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。第一，學(xué)校及其工作人員有過錯(cuò)和違法行為；第二，違法行為導(dǎo)致學(xué)生食物中毒的傷害事故，違法行為與損害后果有因果關(guān)系。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校為本案的賠償主體。食堂管理人員作為學(xué)校的工作人員，不直接對(duì)學(xué)生中毒事故承擔(dān)責(zé)任。但是，學(xué)?？梢宰肪渴程霉芾砣藛T的相關(guān)責(zé)任。 （四）進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。在實(shí)踐中，許多事故都是由于未成年學(xué)生不懂得安全知識(shí)，而學(xué)校和老師又沒有給予安全教育和指導(dǎo)，沒有采取必要的安全措施造成的。在這種情況下，發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校要對(duì)未盡到教育和保護(hù)職責(zé)承擔(dān)責(zé)任。尤其是在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，由于教師未盡到安全教育和安全措施的義務(wù)而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害的案件較多，這種情況下，如果學(xué)校有過錯(cuò)，則學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。 案例4 2003年4月25日，某小學(xué)組織學(xué)生到野外春游，學(xué)生們都非常高興，大家排著隊(duì)跟著老師到野外的小河邊。學(xué)生們盡情玩耍。后老師安排學(xué)生分組自由活動(dòng)，大家就三五成群地散開了。學(xué)生李某發(fā)現(xiàn)一種好看的野果，就問其他學(xué)生。沒有人知道，李某就說：“我先嘗嘗吧”！于是，李某小心地摘了一粒吃起來，覺得味道還不錯(cuò)，就又吃了一粒。其他同學(xué)看到，也一邊摘一邊吃起來。其他小組的同學(xué)也好奇地一同進(jìn)食，而老師并沒有制止該種情況。下午返回學(xué)校時(shí)，凡是吃了果子的學(xué)生都出現(xiàn)不同程度的嘔吐、腹痛、頭暈現(xiàn)象，尤其以李某的情況最為嚴(yán)重。老師意識(shí)到學(xué)生可能吃了野果中毒了，于是趕緊將學(xué)生送到醫(yī)院救治。結(jié)果因?yàn)槔钅吵缘眠^多而中毒死亡。最后，大家才知道這種野果就是叫水麻桑果的毒果。 律師點(diǎn)評(píng)該學(xué)生傷害事故發(fā)生在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，造成該事故發(fā)生的原因，就在于學(xué)?；蚪處熢诔鲇蔚倪^程中未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并在發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃野果的時(shí)候，未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，以制止學(xué)生的吃野果的行為，結(jié)果造成李某中毒死亡、其他學(xué)生不同程度中毒的事故發(fā)生。因此，學(xué)校及老師沒有盡到職責(zé)，在他們的教育管理責(zé)任范圍內(nèi)是有過錯(cuò)的，屬于學(xué)校責(zé)任事故范圍，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部民事責(zé)任。根據(jù)有關(guān)司法解釋，對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為該傷害事故的賠償主體。 （五）學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的。在教育工作中，教育的實(shí)施者往往是教師以及學(xué)校的相關(guān)工作人員。對(duì)于教師及相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)有較為嚴(yán)格的資格和條件要求。尤其是對(duì)于根本不能勝任或不宜擔(dān)任教師或?qū)W校其他相關(guān)工作崗位的人，學(xué)校一定要采取措施杜絕。如果學(xué)校疏于管理，而讓不合格或不稱職的人擔(dān)任教師，因此造成學(xué)生人身傷害時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。 案例5 劉某是某中學(xué)教師，他喜怒無常，時(shí)而對(duì)學(xué)生熱得似一團(tuán)火，時(shí)而又橫眉冷對(duì)，不分場合把學(xué)生訓(xùn)得抬不起頭。但因劉某工作尚負(fù)責(zé)，學(xué)校人員緊張，劉某又一再要求，于是新學(xué)期劉某當(dāng)上了初一年級(jí)班主任。上任沒多久，劉某就惡性發(fā)作，對(duì)不順眼惹他生氣的學(xué)生采取挖苦、罰站、停課等措施，嚴(yán)重傷害了學(xué)生自尊心，以至于許多學(xué)生厭學(xué)，裝病逃學(xué)，除了他的課，其他的課都不好好上。還對(duì)頑皮的張某進(jìn)行體罰，張某頭部碰到墻上，導(dǎo)致腦震蕩。通過學(xué)生與家長的強(qiáng)烈反映后，學(xué)校才將劉某換下，但由于學(xué)生受到的影響較大，這個(gè)班很長時(shí)間也沒恢復(fù)元?dú)?。后?jīng)醫(yī)院鑒定，劉某患有神經(jīng)官能癥。這是一起由于教師患有精神病而導(dǎo)致未成年中學(xué)生的人身權(quán)利、受教育的權(quán)利受到侵害的案例。 律師點(diǎn)評(píng)本案屬于典型的教師患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但學(xué)校未采取必要措施，而造成學(xué)生受到傷害的事故，在這種情況下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生傷害事故承擔(dān)賠償責(zé)任，也就是說學(xué)校是賠償責(zé)任人。從法律的角度看，對(duì)于未成年中學(xué)生遭受的身心損害，學(xué)校和有關(guān)責(zé)任人員應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。對(duì)于本案的法律責(zé)任，應(yīng)適用有關(guān)國家法律、法規(guī)和教育行政部門的行政規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行處理。第一，學(xué)校和教師對(duì)于在校的未成年學(xué)生，負(fù)有維護(hù)其合法權(quán)利的法律義務(wù)。中學(xué)教師劉某在本案中對(duì)于其班上學(xué)生實(shí)施的有關(guān)行為，屬于侵權(quán)的違法行為，嚴(yán)重侵害了未成年中學(xué)生的人身權(quán)利和受教育的權(quán)利。民法通則第101條規(guī)定：公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。未成年人保護(hù)法第15條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。第二，本案中，中學(xué)教師劉某患有神經(jīng)官能癥，在對(duì)學(xué)生喜怒無常的癥狀已經(jīng)凸顯的情況下，該中學(xué)還任命其為班主任，致使劉某上任后對(duì)學(xué)生經(jīng)常采取挖苦、罰站、停課、留校等體罰或變相體罰的措施，造成該學(xué)生腦震蕩，嚴(yán)重侵害了未成年中學(xué)生的人身權(quán)利。對(duì)于這種狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻視而不見，學(xué)校違反了其維護(hù)受教育者合法人身權(quán)利和受教育權(quán)利的義務(wù)，應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。 （六）學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的。學(xué)生到學(xué)校接受教育，是為了更好地成長，以便將來能夠?yàn)閲?、為社?huì)作貢獻(xiàn)、為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就需要學(xué)校以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。但是，在實(shí)際生活中，學(xué)校為了某種目的往往不合適宜地安排學(xué)生從事與其不相適應(yīng)的活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校違反規(guī)定，讓學(xué)生從事不宜的勞動(dòng)、體育活動(dòng)的情況下，造成學(xué)生受到人身傷害的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。 案例6某市一家在當(dāng)?shù)仡H有影響的商場，與外資公司合營，重新裝修，即將開業(yè)。為造聲勢，他們邀請(qǐng)了社會(huì)名流、領(lǐng)導(dǎo)來參加開業(yè)慶典，還邀請(qǐng)了附近的某小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)助威。該商場許諾活動(dòng)時(shí)間為5月18日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)，前后兩個(gè)小時(shí)即付學(xué)校酬金2萬元，學(xué)校同意。鼓號(hào)隊(duì)20個(gè)學(xué)生于18日上午8點(diǎn)40分就到商場門口等候。其中打小鼓的10歲的李某身體虛弱，這幾天又在發(fā)燒吃藥，早上他媽媽已經(jīng)代他向老師請(qǐng)假了，可是學(xué)校找不到人替，非要李某來不可。恰逢這天氣溫反常，竟有36，身穿厚厚的演奏服背著鼓號(hào)的小學(xué)生們站在太陽下，大汗淋漓，可還得在老師的督促下，一遍一遍地練習(xí)著。就這樣在烈日暴曬下，李某突然暈倒，經(jīng)查為高溫導(dǎo)致的急性腦顱出血。后雖經(jīng)搶救治療脫離生命危險(xiǎn)，但不得不休學(xué)一年。 律師點(diǎn)評(píng)本案屬于典型的學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的其他活動(dòng)，而造成學(xué)生人身傷害的事故，對(duì)此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任，也就是說學(xué)校是本案事故的賠償責(zé)任主體。本案中，學(xué)校組織小學(xué)生20余人參加營利活動(dòng)，并且在36的高溫下活動(dòng)，身著厚重演出服的小學(xué)生怎么能夠忍受如此惡劣的環(huán)境？并且，學(xué)校是學(xué)生受教育的場所，無權(quán)利用學(xué)生從事商業(yè)活動(dòng)為其營利，對(duì)于學(xué)校來說，其主觀上具有營利目的，為了營利組織學(xué)生參加不適宜未成年人參加的商業(yè)活動(dòng)，根據(jù)民事賠償?shù)脑瓌t，應(yīng)當(dāng)由侵害人承擔(dān)賠償責(zé)任，而學(xué)校雖未直接侵害學(xué)生，而是通過實(shí)施了組織對(duì)未成年人參加有害的活動(dòng)而成為侵害未成年人權(quán)益的主體。故本案應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任。 （七）學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的。青少年學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期，由于生理的因素，或者由于學(xué)生本身特定的體質(zhì)和疾病，而不能夠參加某些教學(xué)教育活動(dòng)的，這種現(xiàn)象在學(xué)生中較為常見。如果學(xué)校在知道學(xué)生的體質(zhì)情況下，還安排學(xué)生參加不宜參加的教學(xué)活動(dòng)，而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害，則學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。 案例7某地區(qū)一年一度的3000米春季長跑越野賽又開始了，高二學(xué)生李某去年獲得青年女子第一名，今年參加比賽當(dāng)然是順理成章的。誰知比賽的前一天，李某來月經(jīng)了，她告訴了帶隊(duì)老師劉某，但求勝心切的劉某卻照樣要她參加比賽。李某在蒙蒙細(xì)雨中跑完全程，并取得第三名的好成績后病倒了，劉某自知理虧，主動(dòng)承擔(dān)了藥費(fèi)和營養(yǎng)費(fèi)。 律師點(diǎn)評(píng)這是一起由于學(xué)校教師明知學(xué)生有特殊生理狀況，仍要求學(xué)生參加不宜從事的活動(dòng)，從而造成學(xué)生人身健康受到損害的責(zé)任事故。對(duì)于這類事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，并可向有故意或重大過失的教師追究責(zé)任。本案是由于履行學(xué)校職務(wù)的教師劉某未盡到法定職責(zé)而導(dǎo)致學(xué)生李某身體健康遭受損害的事故，屬于學(xué)校責(zé)任事故。所謂學(xué)校責(zé)任事故，是指由于學(xué)校存在疏忽過失，未盡到相應(yīng)的教育、管理與保護(hù)的職責(zé)與義務(wù)，而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。本案中，教師劉某的行為實(shí)際上是執(zhí)行學(xué)校職務(wù)的行為，其在履行職責(zé)的過程中存在過失應(yīng)視為學(xué)校的主觀狀態(tài)。根據(jù)我國教育部有關(guān)處理學(xué)生傷害事故行政規(guī)章的具體規(guī)定：學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道學(xué)生有特異體質(zhì)或特定疾病，未給予相應(yīng)的注意仍要求學(xué)生參加不宜參加的活動(dòng)，從而造成學(xué)生傷害事故發(fā)生的，屬于學(xué)校責(zé)任事故，本案案情正是屬于這種情況。高二學(xué)生李某雖然在上一年的越野長跑中取得優(yōu)異成績，身體素質(zhì)較好，但在此次比賽前卻出現(xiàn)了特殊的生理狀況。根據(jù)一般的醫(yī)學(xué)常識(shí)，婦女月經(jīng)期間不宜從事劇烈運(yùn)動(dòng)，而教師劉某卻置這一事實(shí)于不顧，在得知女學(xué)生李某來了月經(jīng)的事實(shí)后仍堅(jiān)持讓其參賽，結(jié)果造成李某賽后病倒的傷害后果。這一傷害案件屬于典型的學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過錯(cuò)賠償責(zé)任，即學(xué)校是賠償責(zé)任主體。 （八）學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校知道，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的。學(xué)生在學(xué)校接受教育期間，生病以及受到傷害的情況會(huì)經(jīng)常發(fā)生，學(xué)校作為學(xué)生的管理者和教育者應(yīng)當(dāng)依照法律的相關(guān)規(guī)定，盡到保護(hù)和救助學(xué)生的義務(wù)。如果學(xué)生在學(xué)校期間受到傷害或者發(fā)生疾病，學(xué)校未盡到該職責(zé)，則學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)由于學(xué)校的不作為，而給學(xué)生造成的不良后果加重承擔(dān)賠償責(zé)任。 案例82003年4月27日下午4時(shí)許，課間時(shí)間，某初級(jí)中學(xué)初二學(xué)生16歲的崔某和同一班的鄭某、侯某三人上廁所。當(dāng)時(shí)年滿16歲的輟學(xué)生關(guān)某從廁所內(nèi)向外推自行車，撞了崔某一下，崔某只在口中嘟囔了一句。關(guān)某卻不依不饒隨即又用自行車猛撞崔某，崔某差點(diǎn)被撞倒，他甩手打了關(guān)某的頭部一下。誰知關(guān)某丟下車隨手從腰中陶出一把折疊刀用力扎向崔某，崔某躲閃不及，被扎中胸部，頓時(shí)血流如注，關(guān)某見事不好，拔腿就跑了。突如其來的一幕驚呆了在場的幾名同學(xué)。鄭某、侯某等幾名同學(xué)趕緊攙著臉色發(fā)白的崔某向廁所外走，剛走到廁所門口，崔某突然癱倒在地。侯某急忙去找校長，其余3名同學(xué)將崔某抬到操場上。當(dāng)時(shí)操場上有七八名教師打籃球，鄭某急忙呼救：“扎死人了?！贝蚯虻膸酌處熗Ｏ伦哌^來，可當(dāng)他們看到滿身是血的崔某不是本班學(xué)生時(shí)，竟從現(xiàn)場離開若無其事地繼續(xù)玩球。后崔某被送至醫(yī)院，但終因傷勢過重停止呼吸。事發(fā)后，市教育局迅速于4月28日晚拿出處理意見：給予學(xué)區(qū)校長鄧某降職處分；給予某初中校長胡某，撤職處分，調(diào)離原單位；副校長、教導(dǎo)主任等人也都受到處分。 律師點(diǎn)評(píng)本案是典型的學(xué)校救治不力，導(dǎo)致學(xué)生傷害加重的傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)該案承擔(dān)一定的賠償責(zé)任，學(xué)校是該事故的賠償責(zé)任主體，同時(shí)，導(dǎo)致傷害發(fā)生的關(guān)某及其家長也是賠償責(zé)任主體?？偟膩碚f，在這起案件中，學(xué)生崔某被刺身亡，加害人關(guān)某應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任，同時(shí)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。數(shù)名玩籃球的本校教師見死不救，違反了有關(guān)法律規(guī)定的教師和學(xué)校負(fù)有保護(hù)學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的義務(wù)，致使受傷學(xué)生崔某因搶救不及時(shí)身亡，因此構(gòu)成了學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校及有關(guān)人員也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 （九）學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的。在實(shí)踐中，學(xué)校教師或其他工作人員體罰學(xué)生的情況時(shí)有發(fā)生，尤其是中小學(xué)生中的該類情況更為常見。對(duì)于這種情況，在造成學(xué)生傷害后，責(zé)任較為容易確定，一般由學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任。老師作為學(xué)校的工作人員，在進(jìn)行教學(xué)過程中，由于實(shí)施違法的體罰學(xué)生的行為，屬于法律上所講的職務(wù)行為，由于體罰學(xué)生而給學(xué)生造成傷害的，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。 案例92003年3月12日，某市某中學(xué)高一（6）班男生崔某在晚6時(shí)許，被校長易某打左面部兩個(gè)耳光，致使外傷性鼓膜穿孔，造成神經(jīng)官能癥、人格偏離，受害人以易某和學(xué)校為被告，起訴到法院。經(jīng)過幾年的訴訟，幾經(jīng)反復(fù)，終于得到最終判決，判令學(xué)校和易某賠償各種損失31萬元。 律師點(diǎn)評(píng)這是學(xué)校及其教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰造成傷害的學(xué)生傷害事故損害賠償案，學(xué)校作為被告承擔(dān)賠償責(zé)任的案例。根據(jù)最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋第7條規(guī)定，對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)賠償崔某的全部損失。 （十）學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的。在學(xué)生受教育期間，學(xué)生之間可能會(huì)發(fā)生各種各樣的危險(xiǎn)行為和狀況，作為老師，應(yīng)當(dāng)在知道該情況下，及時(shí)制止和告戒。如果教師和學(xué)校在明知學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，而置之不理的，當(dāng)發(fā)生學(xué)生受到傷害的事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)損害承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。 案例10三年級(jí)的學(xué)生李某和陸某下課后就在走廊里打鬧，繼而又跑到操場上，正跑得起勁，上課預(yù)備鈴聲響了，兩人追至教室門口，李某跑在前面見地上有一短木棍，就順手撿起向陸某擲去，誰知這木棍恰好擊中另一名匆匆往教室里跑的同學(xué)左眼，造成該生左眼完全失明，花去治療費(fèi)用近萬元。某小學(xué)平時(shí)要求較嚴(yán)，由于操場并不寬敞，所以要求學(xué)生課間不要追打，為此，每天還安排了教師值勤。3月的一天，值勤老師因?yàn)榧依锛笔抡?qǐng)了假，而學(xué)校也沒有安排老師頂替，于是就發(fā)生了這樣一件事。律師點(diǎn)評(píng)本案是一起由于學(xué)生之間互相嬉戲戲鬧而致其中一名學(xué)生傷害事故案件，根據(jù)最高人民法院有關(guān)司法解釋規(guī)定，對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。造成傷害事件發(fā)生的李某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)負(fù)損害賠償責(zé)任，同時(shí)學(xué)校由于未盡到應(yīng)有的監(jiān)督、管理義務(wù)，也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任。第一，本案應(yīng)由李某的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)主要責(zé)任。我國民法通則第133條規(guī)定：無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕民事責(zé)任。有財(cái)產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。在本案中，李某和陸某課間嬉戲打鬧，李某見地上有一根短木棍，就順手撿起向陸某擲去，木棍恰好擊中另一名匆匆往教室里跑的同學(xué)左眼，造成該生左眼完全失明，因此李某的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)主要責(zé)任。第二，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)部分賠償責(zé)任。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)校有義務(wù)對(duì)其進(jìn)行一定的教育、管理、保護(hù)職責(zé)，防止學(xué)生作出危害他人的行為，同時(shí)負(fù)有保護(hù)學(xué)生人身安全的義務(wù)。本案中，由于學(xué)校操場不寬敞，所以要求學(xué)生課間不要追打，為此，每天還安排了教師值勤。事發(fā)的當(dāng)天，值勤老師因?yàn)榧依镉屑笔抡?qǐng)了假，而學(xué)校也沒有安排老師頂替。這樣，由于學(xué)校的疏忽，未盡到管理責(zé)任，因此應(yīng)當(dāng)對(duì)事故的發(fā)生承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。 【案例11】2012年6月24日晚22時(shí)左右，某縣某中學(xué)在校學(xué)生吳某在學(xué)校教學(xué)樓二樓與劉某因?yàn)槌棠常承W(xué)學(xué)生，劉某表弟）被吳某打的事發(fā)生沖突，后吳某用攜帶的跳刀連刺劉某左腿兩刀，造成劉某左下肢動(dòng)靜脈血管破裂，左下肢股神經(jīng)挫傷，學(xué)校及時(shí)將劉某送至醫(yī)院救治并第一時(shí)間將情況報(bào)告相關(guān)部門。經(jīng)公安、司法鑒定機(jī)關(guān)鑒定：劉某損傷程度評(píng)定為重傷，傷殘等級(jí)為五級(jí)。劉某經(jīng)及時(shí)救治共支付各項(xiàng)費(fèi)用近50萬元。因劉某家庭無力承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)用，與相關(guān)責(zé)任人協(xié)商未果的情況下，將吳某和鄉(xiāng)中心學(xué)校告上法院。【法院審理認(rèn)為】本案屬刑事附帶民事責(zé)任案例。被害人劉某得知其表弟程某被吳某毆打后，為程某出氣，邀約他人報(bào)復(fù)吳某。吳某為防止被毆打，將自己的跳刀裝在褲包內(nèi)，在遭遇劉某推搡后，用跳刀連刺劉某致重傷，主觀上具有傷害劉某的故意，客觀方面已將劉某刺成重傷，吳某犯罪時(shí)已滿十六周歲未滿十七周歲，其行為已構(gòu)成故意傷害罪。法院判處三年零一個(gè)月有期徒刑。法院審理認(rèn)為附帶民事訴訟。依照最高人民法院法釋【2000】47號(hào)關(guān)于刑事附帶民事訴訟范圍問題的規(guī)定第二條：“被害人因犯罪行為遭受的物質(zhì)損失，是指被害人因犯罪行為已經(jīng)遭受的實(shí)際損失和必然遭受的損失?！北桓鎱悄硨傧拗泼袷滦袨槟芰θ?，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任（承擔(dān)損失的60%），受害人劉某對(duì)本案的發(fā)生有過錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)次要責(zé)任，因其為限制民事行為能力人，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)（承擔(dān)損失的30%）。同時(shí)中心學(xué)校作為教育管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校與未成年學(xué)生的關(guān)系是教育、管理、保護(hù)的關(guān)系。學(xué)校依法對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施德、智、體、美、勞教育；對(duì)未成年人的行為實(shí)施管理，對(duì)未成年人人身安全進(jìn)行保護(hù)，防止危害人身健康與安全事故的發(fā)生。但該中心學(xué)校所屬中學(xué)在教育、管理工作中未充分、妥善履行其應(yīng)盡的法定義務(wù)，導(dǎo)致被害人劉某在學(xué)校下晚自習(xí)后在教學(xué)樓身體受到傷害，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任（承擔(dān)損失的10%）。 案例12 2011年12月26日晚7點(diǎn)40分左右，某縣某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生孟某和汪某在教室里打鬧，在打鬧過程中汪某不小心將孟某推倒在講臺(tái)旁不能動(dòng)彈。經(jīng)班上同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)向?qū)W校校長報(bào)告，學(xué)校得知情況后，立即組織老師將孟某送到就近醫(yī)院，并通知雙方家長。經(jīng)醫(yī)院照片發(fā)現(xiàn)孟某左腿大腿骨骨折，隨即轉(zhuǎn)到地區(qū)人民醫(yī)院治療。治療結(jié)束后，學(xué)生雙方家長和學(xué)校就受害學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用的賠付問題發(fā)生糾紛，鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所多次組織協(xié)調(diào)未果，于是孟某（家長代理）將汪某及其家長和學(xué)校作為被告起訴到法院。法院審理認(rèn)為公民的生命健康權(quán)依法受法律保護(hù)。學(xué)校和學(xué)生之間存在教育管理和保護(hù)的關(guān)系。學(xué)生離開監(jiān)護(hù)人到學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全負(fù)有保護(hù)的責(zé)任。本案中，學(xué)校雖未強(qiáng)制性要求低年級(jí)學(xué)生到校上晚自習(xí)，但學(xué)校為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定被告汪某推倒孟某的行為是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的人身傷害事故，不是放學(xué)后的個(gè)人行為。根據(jù)中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法第三十八條的規(guī)定，無民事行為能力人在學(xué)校學(xué)習(xí)生活期間受到人身傷害的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。本案的學(xué)校方在晚自習(xí)期間未安排老師在教室監(jiān)督，對(duì)在校學(xué)生疏于管理，對(duì)未成年學(xué)生未盡到相關(guān)教育義務(wù)，致使原告遭受人身損害，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。本案中，孟某和汪某系無民事能力人，二人在學(xué)校上自習(xí)期間不遵守紀(jì)律，在講臺(tái)上嬉戲，導(dǎo)致被告汪某將原告孟某推倒致殘的事故發(fā)生，二者監(jiān)護(hù)人應(yīng)該對(duì)該事故承擔(dān)監(jiān)護(hù)人責(zé)任。汪某是致害方，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。原告孟某雖為受害方，但在講臺(tái)特定環(huán)境下嬉戲，其監(jiān)護(hù)人也有監(jiān)護(hù)不力的責(zé)任，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。根據(jù)對(duì)原、被告雙方的責(zé)任劃分，被告某鄉(xiāng)中心學(xué)校應(yīng)承擔(dān)35的賠償責(zé)任，含殘疾賠償金、醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、鑒定費(fèi)、交通費(fèi)共計(jì)9847.50元；被告汪某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)45的賠償責(zé)任，含殘疾賠償金、醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、鑒定費(fèi)、交通費(fèi)共計(jì)12661.10元；原告孟某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)20的責(zé)任。本案訴訟費(fèi)880.00元，減半收取440.00元，由被告汪某的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)286.00元，某鄉(xiāng)中心學(xué)校承擔(dān)154.00元。（十一）對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的。在實(shí)踐中，學(xué)生與家長生活在一起的時(shí)間可能還沒有學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間多。作為管理學(xué)生的學(xué)校，尤其是老師和班主任對(duì)學(xué)生的情況更為熟悉。如果學(xué)生在校期間，學(xué)校知道學(xué)生擅自離校或者學(xué)生有其他的與學(xué)生人身不利的情況時(shí)，老師與學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行幫助和教育，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的情況告訴給學(xué)生的家長。否則，當(dāng)發(fā)生學(xué)生傷害的后果時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)其失職行為承擔(dān)賠償責(zé)任。 案例13王某，男，9歲，山西省某市某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。父母均為工廠職工，自小對(duì)王某管教比較嚴(yán)格，所以王某學(xué)習(xí)成績一直比較優(yōu)秀，深得老師喜愛。王某上五年級(jí)后，因與王某同桌的李某愛好玩電腦游戲，經(jīng)常慫恿王某和他去街上網(wǎng)吧玩游戲，王某漸漸玩上了癮，經(jīng)常和李某逃課出去玩電腦游戲。對(duì)此有的任課教師向該班班主任張老師反映過，但張老師認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生不好管，而且不指望每個(gè)學(xué)生都有好成績，就對(duì)王某逃課睜一只眼閉一只睜，聽之任之。一個(gè)學(xué)期下來，王某成績一落千丈，后王某父母才明白王某學(xué)習(xí)成績下降的原因，這才對(duì)王某嚴(yán)加看管，每天上下學(xué)由父母輪流接送，但由于王某沉溺于電子游戲太深，難以控制自己，仍然偷偷溜出學(xué)校玩游戲，晚上在家時(shí)，精神不振，無精打采，不但功課不想做，而且身體也一天天地差下去。其父母為此專門帶王某去看過幾次心理醫(yī)生，并花費(fèi)不少。王某父母覺得，要是學(xué)校早點(diǎn)將王某逃課情況向他們反映，好早日管教，那王某也不至于發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)地步，他們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)為此負(fù)責(zé)，于是他們找到學(xué)校，要求學(xué)校為王某補(bǔ)上落下的功課，而且要賠償為王某花去的心理咨詢費(fèi)。學(xué)校認(rèn)為他們只負(fù)責(zé)教育在學(xué)校內(nèi)的學(xué)生，學(xué)生出了校門，他們管不著。雙方爭執(zhí)不下，王某父母于是將學(xué)校訴至法院。 律師點(diǎn)評(píng)第一、學(xué)校與王某之間的法律關(guān)系。學(xué)校有義務(wù)保護(hù)在校學(xué)生的人身安全和身體健康，有義務(wù)保障在校學(xué)生的受教育權(quán)，如果學(xué)校違反了這些義務(wù)，那么就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第二、學(xué)校應(yīng)對(duì)王某受到傷害承擔(dān)責(zé)任。本案中學(xué)校雖然知道王某經(jīng)常逃課，卻沒有對(duì)他進(jìn)行管教，也沒有向王某家長反映，致使王某因缺課太多而成績一落千丈，難以跟上教學(xué)進(jìn)度，對(duì)此學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校以不作為的方式侵犯了王某的健康權(quán)。健康權(quán)是自然人依法享有的以保持其身體機(jī)能安全為內(nèi)容的權(quán)利。雖然，傳統(tǒng)上健康多指身體健康，但在現(xiàn)在社會(huì)，心理健康越來越受到人們重視，侵害心理健康可能對(duì)健康權(quán)更大侵害。本案中，學(xué)校對(duì)王某逃課行為聽之任之，致使王某迷戀上了電子游戲而不能自拔，這對(duì)于一個(gè)正處于成長階段的未成年人來說，負(fù)面影響相當(dāng)大。因此，學(xué)校應(yīng)對(duì)此承擔(dān)責(zé)任，即學(xué)校應(yīng)部分賠償王某醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)等經(jīng)濟(jì)損失。 （十二）學(xué)校未依法履行職責(zé)的其他情形。實(shí)際上，學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的情形紛繁復(fù)雜，各種各樣。上面十一種情形，只是學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的較為常見的情形，實(shí)際的情況可能更為復(fù)雜。 案例1 按照慣例，某學(xué)校小學(xué)部下午放學(xué)時(shí)間是5時(shí)，學(xué)校幼兒園都是4時(shí)30分。由于當(dāng)天學(xué)校布置全體教師下午植樹勞動(dòng)，以迎接市教委的綠化檢查，所以小學(xué)部的三、四、五年級(jí)同學(xué)也跟著老師們一起參加植樹勞動(dòng)，一、二年級(jí)打掃衛(wèi)生，幼兒園上過一節(jié)課后放學(xué)。按常規(guī)，教師應(yīng)整隊(duì)護(hù)送學(xué)生出校，安全地走過公路?？捎變簣@的老師因?yàn)閷W(xué)校植樹任務(wù)緊，怕自己的任務(wù)來不及完成，所以上完一節(jié)課放學(xué)后，只草草地整了一下隊(duì)，將孩子們送至門口，告誡大家注意安全，便回來參加勞動(dòng)。幼兒大（1）班的小朋友李某見沒有老師護(hù)送，便私自溜出隊(duì)伍，去路邊小店買水喝和零食吃，并在公路上玩耍起來，不巧被一輛由北向南的東風(fēng)拖掛車撞倒，而肇事者當(dāng)時(shí)逃離現(xiàn)場。 律師點(diǎn)評(píng)本案是一起由于幼兒園教師未盡到必要的管理責(zé)任而導(dǎo)致幼兒死亡的事故。雖然，負(fù)責(zé)老師無須承擔(dān)刑事責(zé)任，但應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任，同時(shí)，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的民事賠償責(zé)任。第一、幼兒園有保護(hù)幼兒人身健康和人身安全的義務(wù)。幼兒園及其保教人員有保證在其管理之下的兒童的人身安全的責(zé)任。在幼兒園的日常管理、教育和生活等各方面工作中，如組織幼兒進(jìn)行多種文化活動(dòng)、安排幼兒的膳食等，都必須嚴(yán)格遵守幼兒園管理?xiàng)l例、工作規(guī)程等文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和制度，以防發(fā)生人身傷害事故。在本案中，按常規(guī)，教師在幼兒園離校時(shí)應(yīng)整隊(duì)護(hù)送學(xué)生出校并安全地走過公路，但因?yàn)閷W(xué)校布置全體教師下午植樹勞動(dòng)，以迎接市教委的綠化檢查，幼兒園老師為能及時(shí)完成植樹任務(wù)，在放學(xué)后只是草草地整了一下隊(duì)，將幼兒們送至門口，即回去參加勞動(dòng)。幼兒園老師如此不負(fù)責(zé)任的行為間接地導(dǎo)致了幼兒被撞死的慘劇。由于學(xué)校未盡到對(duì)學(xué)生的保護(hù)和管理義務(wù)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。第二、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。本案中，幼兒園未能依法履行其應(yīng)盡的對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)義務(wù)，對(duì)于該幼兒的死亡有一定的過錯(cuò)。 上面主要介紹了十二種類型的傷害事故，是學(xué)校為賠償主體的常見情形。但是在現(xiàn)實(shí)中，有許多事故學(xué)校是不承擔(dān)責(zé)任的。二、根據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法第十二條規(guī)定，對(duì)于學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé)，其行為并無不當(dāng)?shù)模瑢W(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故不承擔(dān)法律責(zé)任，而由其他相關(guān)當(dāng)事人或責(zé)任人來承擔(dān)，包括不可抗力、其他意外因素等造成的學(xué)生傷害事故： （一）地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗力的自然因素造成的。自然因素的表現(xiàn)較多，因?yàn)檫@種因素造成的學(xué)生傷害，已經(jīng)超過了學(xué)校的管理能力，這些事故屬于典型的意外事故，因此，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。這些事故中，如果學(xué)生參加了意外傷害保險(xiǎn)，則學(xué)生可以向保險(xiǎn)公司進(jìn)行索賠。 案例1某山區(qū)某小學(xué)依山而建，一排土坯房教室成丁字形緊挨山坎下，山坎因過度采伐，所剩樹木不多，女教師耿某和她的一年級(jí)29名學(xué)生的教室正好在丁字頭。春夏之交，陰雨綿綿，山上流下的水已變成小溪在教室邊流淌，教室有點(diǎn)漏雨，連墻上都是濕漉漉的好像要滲出水似的。下午第二節(jié)課耿老師在上課，突然雷聲隆隆，接著唰唰地下起雨來。就在這時(shí)，耿老師突然聽見有點(diǎn)異樣的響聲，回頭看，只見有碎土從黑板邊掉下來，接著靠山的墻也掉下土，孩子們驚恐不安，耿老師邊安慰孩子邊要孩子將課桌椅往中間移。這時(shí)靠山的一邊墻倒下來了，耿老師大聲叫孩子們快跑，可有兩個(gè)孩子嚇呆了，不知所措的站在那里，耿老師撲上去護(hù)住孩子，而天花板掉下一塊，砸在耿老師身上，耿老師當(dāng)即受重傷，兩個(gè)孩子一個(gè)小腿骨折，另一個(gè)安然無恙。 律師點(diǎn)評(píng)第一、本案不屬于學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校不承擔(dān)過錯(cuò)賠償責(zé)任。本案中，該山區(qū)小學(xué)的教室在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和地理環(huán)境狀況下，是安全建筑。只是由于春夏之交的雷雨引發(fā)了山洪，從而導(dǎo)致了校園中教室的倒塌；而且事故發(fā)生時(shí)，教師耿某也已盡了其應(yīng)盡的疏散與保護(hù)學(xué)生人身權(quán)利的義務(wù)。因此，學(xué)校對(duì)于一名學(xué)生小腿骨折的傷害后果的發(fā)生既沒有主觀上的故意，也沒有主觀的過失，因此這不是一起學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校對(duì)此不負(fù)過錯(cuò)賠償責(zé)任。第二、本案實(shí)際上是一起發(fā)生在學(xué)校的學(xué)生傷害意外事故。其中導(dǎo)致學(xué)校意外事故發(fā)生的原因之中，就包括地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗力因素。本案中之所以會(huì)出現(xiàn)教室倒塌并造成學(xué)生傷害的后果，不是因?yàn)樾Ｉ岬陌踩珱]有得到保證，主要是由于春夏季節(jié)陰雨連綿的天氣造成的山洪暴發(fā)，而雷雨和山洪都屬于不可抗力的因素，故本案屬意外事故，而非重大的責(zé)任事故。另外，教師耿某在這次事故中也受到重傷，因其是履行教學(xué)職務(wù)和保護(hù)學(xué)生的過程中受傷的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師耿某給予補(bǔ)償，以及行政獎(jiǎng)勵(lì)。第三、根據(jù)我國有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)的規(guī)定，對(duì)于在校學(xué)習(xí)的未成年的中小學(xué)生實(shí)行意外保險(xiǎn)，即中、小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)參加人身意外傷害責(zé)任保險(xiǎn)。因此，基于本案中受到人身傷害的小學(xué)生是由于意外事故造成的（即雷雨天氣），因此可由受害學(xué)生依法向承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任的保險(xiǎn)公司申請(qǐng)理賠，由保險(xiǎn)公司調(diào)查、核實(shí)后依法予以賠償。如果保險(xiǎn)公司拒絕理賠，受害學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人可以向人民法院提起訴訟，受害學(xué)生所在學(xué)?？梢灾С制涮崞鹈袷略V訟。 （二）來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的。對(duì)于學(xué)校內(nèi)發(fā)生的傷害事故，有的是由于學(xué)校管理不到位的過錯(cuò)造成的，有的事故的發(fā)生則學(xué)校根本不能夠避免的。這種情況包括歹徒強(qiáng)行進(jìn)校而對(duì)學(xué)生進(jìn)行搶劫、毆打，以及受驚的馬狂奔到學(xué)校，踐踏、沖撞學(xué)生而使學(xué)生受到傷害等情況，這些傷害事故都不能由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，不屬于學(xué)校責(zé)任事故。 （三）學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的。 學(xué)生與學(xué)校是教育與被教育的關(guān)系，因此，學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生的情況了解的可能并不全面，對(duì)于學(xué)生本身特異的體質(zhì)、疾病和異常的心理狀態(tài)，學(xué)校如果不知道這些情況，則發(fā)生學(xué)生出現(xiàn)傷害的時(shí)候，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。 （四）學(xué)生自殺、自殘的。學(xué)生自殺、自殘的原因很多、也很復(fù)雜，有的是由于學(xué)校的因素導(dǎo)致學(xué)生采取了自殺、自殘行為，這種情況下，學(xué)校還是有過錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的過錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。有的是由于學(xué)生自己和其他人的因素導(dǎo)致學(xué)生采取了自殺、自殘行為，該種情況下，學(xué)校沒有過錯(cuò)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生自己或其他人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 案例1王某是市郊某中學(xué)的一位女學(xué)生，由于該同學(xué)數(shù)學(xué)成績較差，曾多次在放學(xué)后被老師留下補(bǔ)課，家長也從未提出異議，反而對(duì)老師表示謝意。這天下午，教師又將其與另外五位同學(xué)留下來補(bǔ)課。由于回家晚了半小時(shí)左右，在小學(xué)讀三年級(jí)的弟弟因等不著姐姐來接，就自己一人回家了，王某回家后，沒等解釋，就因?yàn)閮鹤邮亲约夯丶业?，家長就大聲訓(xùn)斥王某，說了許多不好聽的傷人的話，王某覺得家長太不近人情，太不理解自己，遭到家長訓(xùn)斥，一氣之下，服下農(nóng)藥，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，昏迷四天后蘇醒，后又在市醫(yī)院繼續(xù)治療了較長時(shí)間，用去醫(yī)藥費(fèi)近萬元，雖然保住了性命，但雙腳不能站立，留下了嚴(yán)重的后遺癥。面對(duì)巨大的醫(yī)藥費(fèi)，家長多次到學(xué)校及保險(xiǎn)公司進(jìn)行交涉。家長認(rèn)為，自己雖有責(zé)任，即不該訓(xùn)斥子女，但學(xué)校未按時(shí)放學(xué)也是造成王某沒有接其弟回家的因素，故學(xué)校也應(yīng)負(fù)責(zé)任。另外該生參投人身意外保險(xiǎn)費(fèi)，所以保險(xiǎn)公司也應(yīng)承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)及誤工費(fèi)等。律師點(diǎn)評(píng)第一、學(xué)校對(duì)王某的自殺后果不承擔(dān)責(zé)任。本案中，我們認(rèn)為家長的要求沒有法律根據(jù)，其理由有二：一方面是由于學(xué)校未按時(shí)放學(xué)，留該同學(xué)補(bǔ)課。無疑，一般來講，學(xué)校都應(yīng)按時(shí)放學(xué)，即使因特殊意外，調(diào)整了時(shí)間，也要將此告知學(xué)生家長。但是，由于該同學(xué)數(shù)學(xué)成績較差，曾多次在放學(xué)后被老師留下補(bǔ)課，家長也從未提出異議。對(duì)此我們認(rèn)為，正是由于學(xué)校的多次留學(xué)，而家長也未提出異議，這實(shí)際上意味著家長對(duì)學(xué)生晚放學(xué)這一事實(shí)的認(rèn)可。另一方面是老師的留學(xué)與學(xué)生的自殺并無因果關(guān)系，本案學(xué)生之所以自殺，關(guān)鍵在于其家長太不近人情，太不理解自己的女兒。因此，學(xué)校的留學(xué)行為已得到了家長認(rèn)可，這一補(bǔ)課行為并無不當(dāng)，且與該生的自殺并無直接的因果關(guān)系，因此，學(xué)校對(duì)此不承擔(dān)法律責(zé)任。第二、根據(jù)我國保險(xiǎn)法的有關(guān)規(guī)定，保險(xiǎn)公司也不承擔(dān)責(zé)任。該學(xué)生參投人身意外保險(xiǎn)費(fèi)，因而要求保險(xiǎn)公司承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)及誤工費(fèi)等，為此，我們認(rèn)為，家長的說法也沒有根據(jù)。所謂學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)，是由學(xué)生或監(jiān)護(hù)人自愿投保，以在學(xué)校身體健康，能正常參加學(xué)習(xí)的學(xué)生為被保險(xiǎn)人，以意外事故致殘廢或者死亡為保險(xiǎn)事由，當(dāng)保險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)，由保險(xiǎn)人按約定給付保險(xiǎn)金的一種保險(xiǎn)。根據(jù)我國保險(xiǎn)法的規(guī)定，學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)中，保險(xiǎn)人的免責(zé)事由包括：戰(zhàn)爭或軍事行為；自殺、斗毆、酗酒、私奔、失蹤以及犯罪、詐騙行為等事項(xiàng)。在本案中，由于該學(xué)生自殺服農(nóng)藥，此屬保險(xiǎn)公司的免責(zé)事由之一，因此保險(xiǎn)公司對(duì)本案不承擔(dān)法律責(zé)任。 （五）在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的。學(xué)生在體育活動(dòng)中受到傷害的情況很多，體育競賽中，許多活動(dòng)又是具有對(duì)抗性和風(fēng)險(xiǎn)性的。對(duì)于在對(duì)抗性與風(fēng)險(xiǎn)性的體育活動(dòng)中，導(dǎo)致學(xué)生受到傷害的情況，如果其中的當(dāng)事人不存在主觀上的過錯(cuò)，則就屬于意外事故。在這種情況下，當(dāng)事人不應(yīng)因?yàn)樽约赫?dāng)?shù)捏w育活動(dòng)行為而承擔(dān)賠償責(zé)任。但根據(jù)民法通則第一百三十二條的規(guī)定：當(dāng)事人對(duì)造成損害都沒有過錯(cuò)的，可以根據(jù)實(shí)際情況，由當(dāng)事人分擔(dān)民事責(zé)任。在意外事故中并不排斥依照公平原則來分擔(dān)責(zé)任和進(jìn)行一定的補(bǔ)償。 案例17 原告張為和被告劉波系同學(xué)，某日在校，利用午休時(shí)間與其他數(shù)名同學(xué)在學(xué)校操場上踢足球。原告作守門員，被告射門踢出的足球經(jīng)過原告手擋之后，擊中原告左眼造成傷害。經(jīng)醫(yī)院診斷原告以劉波和所在學(xué)校為共同被告起訴，請(qǐng)求人身賠償損害。法院認(rèn)定，足球運(yùn)動(dòng)具有群體性、對(duì)抗性及人身危險(xiǎn)性，出現(xiàn)人身傷害事件屬于正?，F(xiàn)象，應(yīng)在意料之中，參與者無一例外地處于潛在的危險(xiǎn)之中，既是危險(xiǎn)的潛在制造者，又是危險(xiǎn)的潛在承擔(dān)者。足球運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的正當(dāng)危險(xiǎn)后果是被允許的，劉波的行為不違反運(yùn)動(dòng)規(guī)則，不存在過錯(cuò)，不屬侵權(quán)行為。此外，學(xué)校對(duì)原告的傷害發(fā)生沒有過錯(cuò)，在本案中不承擔(dān)賠償責(zé)任。依照民法通則第一百三十二條規(guī)定，由當(dāng)事人劉波及原告張為依照公平原則的規(guī)定來分擔(dān)損害后果。 律師點(diǎn)評(píng)對(duì)于這個(gè)案件是按照民法通則第132條的規(guī)定處理，因?yàn)殡p方當(dāng)事人都無過錯(cuò)，可以由雙方當(dāng)事人分擔(dān)責(zé)任。一般認(rèn)為民法通則第132條規(guī)定的公平責(zé)任原則適用的條件是行為人的行為造成了受害人損害，雙方當(dāng)事人對(duì)于損害的發(fā)生均沒有過錯(cuò)，即可由雙方當(dāng)事人分擔(dān)損失。在本案中，雙方當(dāng)事人都是在校學(xué)生，在課余時(shí)間進(jìn)行踢球的體育活動(dòng)，在正常的體育活動(dòng)過程中，劉波作為進(jìn)攻隊(duì)員踢球射門，張為作為守門員進(jìn)行撲球，都是正當(dāng)?shù)男袨椋瑳]有不當(dāng)行為，他們對(duì)于損害的發(fā)生也都沒有過錯(cuò)。對(duì)此，學(xué)校也不存在任何過錯(cuò)，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。因此，本案應(yīng)適用民法通則第132條規(guī)定的公平責(zé)任原則，即由雙方當(dāng)事人分擔(dān)損失，被告對(duì)原告的損失給予一定的補(bǔ)償。法院對(duì)本案做這樣的判決，是符合法律規(guī)定的。按照常理，足球運(yùn)動(dòng)是一種對(duì)抗強(qiáng)烈的體育活動(dòng)，沖撞、搶奪、撲救、沖擊是基本的運(yùn)動(dòng)行為。在強(qiáng)烈的身體對(duì)抗中，發(fā)生人身損害是極有可能的。任何人參加這樣的體育運(yùn)動(dòng)，都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到這樣的風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)生人身損害的事實(shí)之后，就不能認(rèn)定對(duì)方的行為是侵權(quán)行為。既然是參加或者參觀體育活動(dòng)，就應(yīng)當(dāng)預(yù)見到風(fēng)險(xiǎn)，只要不是運(yùn)動(dòng)員故意或者違反運(yùn)動(dòng)規(guī)則的行為，而在正常的體育活動(dòng)中造成其他運(yùn)動(dòng)員或者參觀者的傷害，都應(yīng)當(dāng)適用公平責(zé)任原則判決分擔(dān)損害。 （六）其他意外因素造成的。在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生受到意外傷害的情況不僅僅包括上述五種，如： 案例188歲的王某在寄宿學(xué)校就讀，夜里練習(xí)后彎腰不慎下肢癱瘓，就醫(yī)兩個(gè)月已花去10多萬元，夫妻均為外地來京的打工族，舉債無門。協(xié)商無果而發(fā)生糾紛，起訴到法院。法院認(rèn)定：原告王某受到傷害完全是由于自己的不慎行為造成的，學(xué)校對(duì)傷害的發(fā)生不存在過錯(cuò)，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，因此駁回原告的訴訟請(qǐng)求。 律師點(diǎn)評(píng)最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行若干問題的意見（試行）第160條規(guī)定：“在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無行為能力人（10歲以下）受到傷害或者給他人造成傷害，單位有過錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。”也就是說，對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。因此，學(xué)校是否應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，要由法院審理認(rèn)定學(xué)校是行有過錯(cuò)。如果學(xué)校有過錯(cuò)，如管理不善等，校方應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。否則該事故就屬于意外事件應(yīng)由當(dāng)事人自己負(fù)責(zé)。在本案中，學(xué)生受到傷害的情況，學(xué)校不存在任何過錯(cuò)，而是由于王某的不當(dāng)行為造成的意外，與學(xué)校沒有任何關(guān)系，學(xué)校不承擔(dān)王某的治療費(fèi)用。同時(shí)，對(duì)于一些情形，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任，事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定，即由其他相應(yīng)的事故責(zé)任主體來承擔(dān)：（1）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；（2）在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；（3）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；（4）其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。三、根據(jù)辦法第十條的規(guī)定，對(duì)于學(xué)生傷害事故的發(fā)生，是由于學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人的過錯(cuò)造成的，則學(xué)生或未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。也就是說，在下列情形下，學(xué)生或未成年學(xué)生的家長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，應(yīng)是傷害事故的賠償責(zé)任人：（一）學(xué)生違反法律、法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人行為。在此種情況下，學(xué)生行為首先是違反了法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，其次是違反了社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律規(guī)定，具有明顯的不正當(dāng)性。例如學(xué)校規(guī)定學(xué)生在宿舍熄燈后不得點(diǎn)蠟燭看小說或者規(guī)定在宿舍中不得使用電爐、煤油爐等器具，學(xué)生明知此規(guī)定而仍然去做，就構(gòu)成了對(duì)法定義務(wù)的違反。學(xué)校必然要從維護(hù)大多數(shù)學(xué)生的利益出發(fā)，來限制少部分學(xué)生的某些行為。比如，學(xué)生愿意夜間讀書雖然屬個(gè)人的選擇，但從全體學(xué)生和學(xué)校的安全的角度來考慮，那就屬于不適當(dāng)?shù)男袨?。其次，學(xué)生的行為還要具有一定的危險(xiǎn)性，即其所實(shí)施的行為是按其年齡和認(rèn)知能力能夠知道其具有危險(xiǎn)性。由于不同年齡段的學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)認(rèn)知的能力有較大的差別，不能要求小學(xué)生如同大學(xué)生一樣認(rèn)知其行為的后果。有些校規(guī)可能沒有規(guī)定，但是按常理學(xué)生也不應(yīng)當(dāng)做的。如從教學(xué)樓的窗戶向下扔?xùn)|西，或許校規(guī)中沒有明確禁止，但從學(xué)生的行為能力來講明顯是能夠預(yù)見的，因此學(xué)生的行為就是過錯(cuò)行為。 案例19某小學(xué)位于市郊，許多學(xué)生愛打彈弓，為防誤傷，學(xué)校已三令五申不準(zhǔn)帶彈弓來校，甚至還沒收了幾把彈弓，并在全校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，但總有個(gè)別學(xué)生不聽勸告，依然我行我素。3月7日，四年級(jí)學(xué)生王某又帶了一把皮彈弓。上午第二節(jié)下課鈴響后，他和同學(xué)3人在教室邊無人處偷偷地拿出皮彈弓，以石子為丸，彈打樹上的麻雀。因用力過猛，其中一顆石子掉下來又彈在墻上，反彈之后射進(jìn)了旁邊的露天簡易便池。這時(shí)三年級(jí)學(xué)生沈某正在這里小便，一顆從外面飛進(jìn)來的小石子正好彈在他左眼上，頓時(shí)血流如涌。學(xué)校當(dāng)即組織人員送沈某進(jìn)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療后又轉(zhuǎn)送市區(qū)醫(yī)院治療。經(jīng)過2個(gè)多月醫(yī)治后，終因瞳孔破裂，左眼失明，造成終身殘疾。 律師點(diǎn)評(píng)