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文檔簡介

教材教法研究情況任現(xiàn)職以來，本人努力鉆研教材，潛心研究教法，積極探索創(chuàng)新教育。強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，注重激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，并取得了較好的教學效果。 自制教具情況教學中積極運用多種教學手段，自制教具、多媒體課件，采用各種教學方法，使課堂教學富有特色。其它教改情況本人在業(yè)余時間始終堅持學習和鉆研教育教學理論，認真接受繼續(xù)教育培訓，積極參加教育教學研究、教學改革實驗和校本教材的開發(fā)研究。積極參加縣鄉(xiāng)校各級組織的教研活動，努力學習，不斷提高自己的教育教學科研能力。還多次到漯河，鄭州等地聽名家講座，看名家授課光盤，用以指導自己的教學。德育工作情況在平時的教育工作中始終堅持以德育為首，育人第一，教書第二。重視對學生的感恩教育和愛國主義教育。用真、善、美陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，提高其修養(yǎng)。積極開展“學雷鋒，樹新風”等各種活動，采用多種形式對學生進行德育教育。班級管理情況在班級管理方面，面向全體學生，關心愛護學生。組建得力的班委，充分發(fā)揮班干部的主體作用，“下放”權力，相信學生，給所有學生自主鍛煉的機會，不僅提高了教學質量，而且培養(yǎng)了學生的能力、促進了學生全面發(fā)展。民主的管理氛圍下使得所帶班級班風正、學風濃，并多次被評為模范班集體。課外活動情況在課堂之外積極開展豐富的課外活動，經(jīng)常組織詩歌朗誦會，演講比賽，實事熱點大辯論等，既開闊了學生的視野，有陶冶了學生的情操。鼓勵學生進入社會，參加實踐，開展科技小發(fā)明活動以及多項文體活動，使每位同學都有參與活動的機會，促進學生健康全面的發(fā)展。后進生轉化情況本人積極實施素質教育，因材施教，重視后進生的轉化工作，班級是個大家庭，學生個性特點千差萬別，因此，對他們必須傾注全部愛心，細心和耐心，對他們動之以情，曉之以理，施之以愛。經(jīng)常談心，促起轉化，使他們成為對社會有用的人。任現(xiàn)職以來培養(yǎng)指導青年教師情況任現(xiàn)職以來，本人除了積極完成教育教學任務外，還積極指導培養(yǎng)青年教師安書平、張麗娜等同志，和她們一起交流備課，主動聽她們講課，然后認真評課，指出改進意見，使她們的進步很快，逐步掌握了教學方法和藝術，做到了熟練的駕馭教材，課堂組織得心應手。

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