大班數(shù)學(xué)相鄰數(shù)教案.docx

大班數(shù)學(xué)相鄰數(shù)教案【篇一：大班數(shù)學(xué)活動 學(xué)習(xí)相鄰數(shù)】 大班數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)相鄰數(shù) 活動設(shè)計(jì)背景 學(xué)習(xí)相鄰數(shù)是學(xué)前大班的一節(jié)數(shù)學(xué)活動，是讓幼兒讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。 通過活動發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。 學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。 活動目標(biāo) 1、讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。 2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。 3、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解相鄰數(shù)的含義，知道相鄰數(shù)間多1和少1的關(guān)系。 活動準(zhǔn)備 活動準(zhǔn)備：110的蘋果卡片和110的梨卡片，,110的蘑菇房子，10個小動物卡片。音樂及視頻。 活動過程 一、到森林里游玩 1、（播放去郊游音樂）。蘋果隊(duì)的小朋友按110的順序排好隊(duì)，并大聲說出自己手中卡片的數(shù)字是幾。 2、草莓隊(duì)的小朋友按110的順序排好隊(duì)，大聲說出自己手中卡片的數(shù)字是幾。師提問：和你挨著的朋友是誰？你的鄰居是誰？你的好朋友是誰？ 二、小動物搬家 1、森林王國今天特別熱鬧，小動物搬到它們的新房子里，（出示10個蘑菇房子） 2、到底有誰搬到房子里去了呢？“誰住在1號房子？誰住在2號房子？10號房子住著誰？”逐個出示10個小動物卡片，并粘貼在蘑菇房子下。 設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)小動物搬家的情景來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 三、給小動物找鄰居 2、請小朋友幫小動物找一找鄰居，并及時鼓勵，總結(jié)多數(shù)小動物有兩個鄰居。 設(shè)計(jì)意圖：幫助小動物找鄰居，并及時鼓勵總結(jié)出小動物都有兩個鄰居。 四、給數(shù)字寶寶找鄰居 1、生活中我們把緊挨著你的叫鄰居?？稍跀?shù)學(xué)中，數(shù)字寶寶也有自己的鄰居，數(shù)字寶寶的鄰居叫相鄰數(shù)。今天我們就一起看看什么叫相鄰數(shù)。 2、機(jī)靈狗要給大家講一講什么叫相鄰數(shù)。（播放視頻）3、強(qiáng)調(diào)什么叫大鄰居和小鄰居。 設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒理解相鄰數(shù)是比它小1的和比它大1的數(shù)。 五、送禮物 1、天快黑了，我們也要和小動物們說再見了，臨走之前，把你手中的水果送給它們好嗎？ 2、你想把手中的水果送給誰？為什么？ 3、老師有個要求：你把卡片送給它的鄰居。 六、小結(jié) 小朋友，我們今天學(xué)習(xí)的相鄰數(shù)，還幫小動物找到了它的鄰居，小朋友們在游戲中玩得很快樂，也希望小朋友之間要友好相處，互相合作，同時我們要愛護(hù)、保護(hù)可愛的小動物。 火車快開了，我們快坐上火車出發(fā)吧。（播放音樂。） 教學(xué)反思 這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過游戲化教學(xué)，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在游戲活動中快樂地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、理解，從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。 1、在本課的設(shè)計(jì)中，我充分結(jié)合幼兒對動物的喜愛之情，以小動物搬新家引出課題，這個部分以故事的引導(dǎo)方式來激發(fā)幼兒進(jìn)行主動探索，讓幼兒在輕松的故事情節(jié)中自然將總是解決，為幼兒提供了主動探索的機(jī)會。 2、在活動的過程中，以小動物找到鄰居后出動做游戲，請小朋友為數(shù)字寶寶也來找鄰居的這一過程，實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換。遵循了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的規(guī)律。第三環(huán)節(jié)，我滲透了相鄰數(shù)的特點(diǎn)，每個數(shù)都有兩個鄰居，比它多1的數(shù)是大鄰居，比它小1的數(shù)是小鄰居。從而為探索后面數(shù)的相鄰數(shù)作好鋪墊，幫助幼兒掌握數(shù)的“鄰居關(guān)系”。 當(dāng)然活動還存在著不足： （1）由于不是專業(yè)的幼兒教師，在與幼兒互動上還要活躍一些。 （2）活動中應(yīng)多關(guān)注能力弱的孩子，讓他們也能在知識、情感等方面有很好的提高?！酒合噜彅?shù)教案】 活動目標(biāo)： 1.了解相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。 2.理解并能說出10以內(nèi)相鄰數(shù)之間的關(guān)系，即某數(shù)比前一個數(shù)大1，比后一個數(shù)小1，能根據(jù)這種關(guān)系迅速找出相鄰數(shù)。 3.學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。 活動重難點(diǎn)： 1.活動重點(diǎn)：了解相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。 2.活動難點(diǎn)：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。 教學(xué)方法： 情景學(xué)習(xí)法、游戲法、操作法、啟發(fā)談話法等。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新課，激發(fā)幼兒興趣。 小動物搬家 森林里蓋了許多漂亮的蘑菇房子，我們來看一看共有幾座蘑菇房子？ 幼兒點(diǎn)數(shù)110。 一共有10座漂亮的房子，原來是小動物們要搬新家了，你們想不想知道小動物們都住幾號房子？依次出示小動物，一邊出示一邊說。 今天，小動物特別高興，它們不僅住進(jìn)了新房子，還有了自己的鄰居。小朋友們看看他們的鄰居都是誰呀？ 引導(dǎo)幼兒，從前至后依次說：xx的鄰居是xx和xx。 提問：小朋友我問問你，小狗的鄰居是誰？ 請個別幼兒來幫小動物找鄰居，從而鞏固加深幼兒對鄰居的理解。 二、學(xué)習(xí)認(rèn)識相鄰數(shù)。 數(shù)字寶寶找鄰居 1今天小動物們玩的可高興了，天黑了，小動物們吃完飯都出去散步了，只留下帶有數(shù)字的小房子。 指名幼兒數(shù)數(shù)，了解數(shù)字是按照從小到大的順序排列的。 2.其實(shí)啊，不僅小動物們有它們的鄰居，我們的數(shù)字寶寶也有它們的鄰居，我們一起來看一看（引入“相鄰數(shù)”）。 依次出示數(shù)字寶寶，一邊出示一邊說。 數(shù)字寶寶們的小鄰居有一個特殊的名字，叫做相鄰數(shù)。 3.出示ppt，通過比較，發(fā)現(xiàn)并理解相鄰數(shù)之間的大小關(guān)系。 小朋友們，我們仔細(xì)看一看，這些數(shù)字寶寶之間有什么特別的？ 引導(dǎo)幼兒，從前至后依次說：xx比xx少1，xx比xx多1。 填空練習(xí)，從而鞏固加深幼兒對相鄰數(shù)的理解。 三、游戲鞏固。 （1）游戲：找鄰居。（2）聯(lián)系實(shí)際，讓幼兒找前后左右的小鄰居，并說說平時與小鄰居相處的情況。通過這樣的拓展延伸，滲透思想教育（大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助）。 四、課后延伸。 每個小朋友回家讓媽媽領(lǐng)你看一看你家的鄰居,問一問,他們都姓什么,家里有小朋友嗎？你家平時是怎樣與鄰居相處的，明天說給大家聽?！酒捍蟀鄶?shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)相鄰數(shù)】 活動目標(biāo)：通過數(shù)形系列卡片中圓形個數(shù)認(rèn)知三個數(shù)之間的相鄰關(guān)系，培養(yǎng)幼兒動手能力和歸納數(shù)學(xué)的思維方法。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒每人一份圓形金魚系列（1-10）和數(shù)字卡片（110） 重點(diǎn)與難點(diǎn)：認(rèn)知三個數(shù)之間的相鄰關(guān)系。 活動過程： 一、數(shù)圓 幼兒將練習(xí)紙上的圓形金魚看片撕下，玩數(shù)金魚，邊數(shù)圓形邊把相應(yīng)的數(shù)字卡放在“金魚”下面。 二、找鄰居 每張“金魚”圖片下都有對應(yīng)的數(shù)字卡，請幼兒分別給“金魚”和數(shù)字找相應(yīng)的鄰居，要求幼兒會說3有2個相鄰數(shù)，3比2大1.3比4小1. 歸納：請幼兒找10