做實托管課程,促進周末托管學生健康快樂成長[權威精品]

做實托管課程 ,促進周末托管學生健康快樂成長 -權威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學術論文 期刊文獻 年終總結 年終報告 工作總結 個人總結 述職報告 實習報告 單位總結 “ 托管學生 ” 是指節(jié)假日不能回家而委托學校進行管理的學生。他們的吃在學校、住在學校、活動在學校。目前，我校 5300 余名學生中大約有近一千人屬于這一類。其中，表現好的約占總數的 50%，表現中等的約占 40%，還有 10%屬于稍不留神就會出現這樣或那樣問題的學生。這些因 為各種原因長期得不到家長關心，幾乎一月甚至一學期都不能回家的學生，他們在生活、學習和成長等方面都存在著一系列的困難和問題，在安全、健康、品德及心理素質等方面普遍出現較大隱患，給我們帶來了許多新的教育問題。如何有效幫助托管學生健康快樂的成長？多年的實踐證明：做實托管課程是很有效的方法。 一、科學設計托管課程 圍繞我校對學生的綜合素質測試標準，我們首先成立了以校長為組長的托管領導小組，制定了托管課程實施方案。實施方案中明確規(guī)定了托管課程的主要類別、行課方式以及授課內容。其相對應的安排為：（ 1）道德發(fā)展 是對學生穿插進行思想道德教育和習慣養(yǎng)成培養(yǎng)，如周末播放愛國電影。（ 2）學業(yè)發(fā)展 -是對學生進行學習輔導。如，周末一上午的文化輔導課。（ 3）身心發(fā)展 是把周末的學生分成若干小組，由部分教師扮演家長角色，利用周六下午或周日上午與學生談心交流并幫助外出購物。（ 4）多元發(fā)展 是利用周六晚上和周下午開展周末 K 歌大賽和周末特長培訓。 二、精心打造托管課程 （一）上好周末文化輔導課 學生成績的提高是我校大多數家長最關心的話題。如何才能讓周末托管學生的作業(yè)也能順利完成，怎樣 才能提升周末托管學生的文化成績？眾所周知，大多數托管學生由于缺失了來自家庭的關愛與教育的影響，相當一部分學生的成績會相對落后或不平衡，不夠理想，從而產生一種自卑的心理。學校根據這些情況反復研究，最后決定由各學生處按托管學生的所在年級、學習情況和在我校就讀時間的長短進行臨時組班。托管班組建好后，各學部又根據學科、年級特點安排專人臨時擔任該班班主任和文化輔導教師。這些老師首先根據各班當周作業(yè)單，在充分熟悉作業(yè)的情況下利用周六上午把學生集中在教室進行作業(yè)輔導。作業(yè)完成后，學生可在老師的指導下進行課外閱讀或作業(yè)拓展 。同時，很多老師還針對學生特點進行分類輔導或培優(yōu)輔差。長期如此，很多家長（尤其是新生家長）便有了讓學生留在學校接受老師周末文化輔導的現象。 （二）辦好周末 “K“ 歌大賽 托管學生在學校是否愉快也是眾多家長擔心的問題。為了豐富托管學生的生活，初中部率先組織起了 “K“ 歌大賽。每周六晚上，學術廳是學校最熱鬧的地方。大部分托管學生聚集在這里，他們在主持人的安排下有序的進行著各種各樣的展示。盡管是自編自導，但展現在大家面前的有的是獨唱，有的是合唱、有的是歌舞、有的是聯唱，有的還是重唱等等。一輪一輪的 比賽在托管學生的眼里應該不亞于中央電視的 “ 星光大道 ” 。很多學生為了參加這樣的比賽，竟提前準備很久。有的同學還把參賽的過程用生動語言進行了記載。在初中部的帶領下，高中部和小學部也積極地參與進來，他們?yōu)橹苣┑摹癒“ 歌大賽又增加了很多新的看點。讓人沒想到的是，很多家長為了能看看孩子在 “K“ 歌大賽的表現，竟從很遠的地方趕到了學校。 （三）放好周末愛國電影 托管學生留在學校期間的晚上是最想家的時候。為了讓更多的孩子感到快樂，播放愛國電影也成了我們周末的托管課程。學校成立了周末電影播放隊。播放隊由 部分外省市的青年教師組成。他們每到周末，便把要播放的電影和電影的簡介提前張貼出來。每月結束，他們在對各學部托管學生看電影期間的表現進行評價的同時還廣泛征求意見并組織看過電影的學生進行影評。每周五晚上固定時間固定地點的愛國主義電影播放已經成了我校不能減少的節(jié)目。雞毛信王二小小兵張嘎潘冬子劉胡蘭等形象已經扎根于同學們的心底。學英雄、愛祖國的風氣早已經在學校形成。長此這樣，托管的學生便自然而然地習慣了托管期間的校園生活，過去鬧著想家哭著打電話給家長的學生也越來越少了。 （四）管好周末 特長班 大家都知道，很多家長為了學生的全面發(fā)展，總是想方設法的讓孩子參加各種各樣的周末特長培訓班。為了我校周末托管的學生也能得到特長培養(yǎng)。我校小學部率先辦起了周末特長班。他們根據學生和家長的意愿，舉辦了足球、籃球、舞蹈、聲樂、器樂、書法、美術等十個種類的特長班。為了讓這些特長班的培訓落到實處，學校專程安排了有特長的老師進行輔導，并提供了各特長班的培訓地點，同時還為輔導老師搭建了展示的平臺。每到周日，各特長班是孩子們盡情施展的最佳時機。他們在各自挑選的特長班里認真學習、積極鍛煉，真正實現了全面發(fā)展的 目的。 三、嚴格托管課程的考核 首先，學校托管領導小組堅持每周檢查托管教師的到位、課程輔導德準備、過程落實情況以及分月的考核。其次，學校值周校長、值周部長分期分批的組織學生了解情況。針對了解的實際情況在充分分析后于當周行政會進行總結并提出改進意見。最后，針對托管學生各維度的考核分為日常的作業(yè)完成、各類考試以及學期末的托管課程成果展示和學生托管培訓的綜合展示。實踐證明，長期在學校進行周末托管的學生由于學校的規(guī)范管理，他們不管是學業(yè)成績、身心健康還是多元發(fā)展等并不比每周能與家人團聚的學生遜色 ，很多方方面還大大超過了沒有在學校進行周末托管的學生。 總之，在我們十二年一貫制的全住宿管理學校，由于招生范圍廣，家長大都因為各種原因而疏于對學生的管理。因此，如何讓托管學生健康快樂地成長成了永久的話題。他們的健康快樂直接影響著學校的可持續(xù)發(fā)展，直接影響著他們自身的學習生活，只有把周末的安排當成課程來系統(tǒng)而又扎實的開展，才能更好地辦出讓家長放心、學生滿意的教育，也才能使學校的的優(yōu)質得到真正的體現。 閱讀相關文檔 :社會就業(yè)導向與高職高專實用英語教學探索 淺談如何搞好小兒護理實驗教學 淺 析我國幼兒教育的發(fā)展現狀及建議 淺析小學語文閱讀能力的培養(yǎng) 新課改下初中政治課堂教學方法探究 當前初中美術教學面臨的問題及應對措施 淺談如何面對高中歷史新課程改革 教育公平視野下義務教育階段的擇校問題研究 文心流淌語言 情感滲透生命 關于中職國家助學金政策實施中存在問題的思考 高中體育教學探討 高等職業(yè)教育改革的幾點思索 淺談電子技術基礎一體化教學體會 淺談基于項目管理的高職科研項目全過程管理 新課程標準下體育與健康課程教學評價存在的問題與