2013年秋人教版三年級上冊數(shù)學期末復習導學案

三年級數(shù)學上冊萬以內(nèi)的加法和減法復習導學案 一、計算原理： （ 1）相同數(shù)位對齊，從個位算起，加法時，哪一位上的數(shù)滿十就向前一位進一，減法時哪一位上的數(shù)不夠減，就向前一位借一。 （ 2）估算計算時，可以估成整十整百或是整千數(shù)來進行估算。 （ 3）加法的驗算方法， A 交換加數(shù)位置， B 用和減其中一個加數(shù)，看是否等于另一個加數(shù)。 （ 4）減法的驗算方法， A 減數(shù)加差，看是否等于被減數(shù)， B 被減數(shù)減差，是否等于減數(shù)。 X K b1. C om 一、典型示例 1、 超市有 479箱蘋果，上午賣出了 256箱，大約還剩（ ）箱。 2、 停車場原來有 345 輛車，上午開出 157 輛車，下午又開進 284 輛車，現(xiàn)在停車場有（ ）輛車。 3、 驗算 348-194=154 時，可以用（ ） +（ ），看得數(shù)是不是（ ），還可以用（ ） -（ ），看得數(shù)是不是（ ）。 4、 筆算加減法時要注意：（ ）要對齊，從（ ）算起。 5、 用 2、 0、 9組成最大的三位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ），他們相差（ ). 6、用豎式計算下面各題，并且驗算。 （ 1） 354-213= （ 2） 642+235= （ 3） 900-369= （ 4） 259+641= （ 5） 603-278= （ 6） 398+266= 7、水果店子里有 354個蘋果，賣出 268個。今天又運來了 186個。水果店現(xiàn)在有蘋果多少個？ 8、京廣中心大廈高 209 米，是北京市目前最高的摩天大樓，他比中央電視塔矮 196米。你知道中央電視塔大約有多高嗎？ 二、 對應練習 1、圖書館有 478本童話書， 362本科技書，一共有（ ）本書，下午借出了 351本，還剩（ ）本書。 2、驗算 348-194=154 時，可以用（ ） +（ ），看得數(shù)是不是（ ），還可以用（ ） -（ ），看得數(shù)是不是（ ）。 3、 690比（ ）少 100，（ ）比 300 多 420. 4、判斷：一個三位數(shù)加一個三位數(shù)，一定得到一個三位數(shù)。 （ ） 一個三位數(shù)減一個兩位數(shù)，一定得到一個兩位數(shù)。 （ ） 5、選擇題。 （ 1） 、用豎式計算加減法時，要對齊（ ）。 A、 相同數(shù)位 B、末位 C、第一位 （ 2） 、 340與 153的和是 （ ） w W w .x K b 1.c o M A、 393 B、 493 C、 187 （ 3）、一臺 VCD原價 620 元，現(xiàn)價 489元，現(xiàn)在這臺 VCD比原來的價格大約便宜了（ ）元。 A、 131元 B、 100元 C、 1000元 （ 4）、最小三位數(shù)比最大的三位數(shù)少（ ） A、 889 B、 989 C、 899 三、課堂練習。 1、工程隊修路，第一周修了 228米，第二周修的比第一周少 28米，第二周修了多少米？兩周一共修了多少米？ 2、電話 356元 風扇 472元 電飯鍋 156 元 電磁爐 257元 （ 1） 買一步電話，一臺風扇和一個電飯鍋，一共多少錢？ （ 2） 王叔叔買了一個電磁爐和一臺風扇，付給售貨員 1000元，應找回多少元？ (3)媽媽帶 500元，買一個電飯鍋和一個電磁爐，錢夠嗎 ？ 3、副食店運來 410千克雞蛋，上午賣出 152千克，下午賣出 174千克，還剩多少千克？ 三年級數(shù)學上冊有余數(shù)的除法復習導學案 一、基本概念： （ 1）除法的意義。 余數(shù) :不能再分的數(shù)才叫余數(shù)。 二、豎式計算要注意：商要對著被除數(shù)的個位、余數(shù) 除數(shù)、 被除數(shù)除數(shù) =商除數(shù) 被除數(shù) =商除數(shù) +余數(shù) 三、 解決問題： 除法包括：平均分、（總數(shù) 份數(shù) =每份數(shù)、總數(shù)每份數(shù) =份數(shù)） 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍、求一個數(shù)里有幾個另一個數(shù) 基本思路：（ 1）找出反映關系的關鍵句子。（ 2）分析具體數(shù)量找出對 應關系。（ 3）寫出題中所包含的等量量關系。（ 4）依據(jù)數(shù)量關系列出算式。 三、 典型示例： 一、計算復習。（用豎式計算） 1、 56 7 50 6 83 9 78 8 2、判斷題 64 7=8 8 ( ) 24 4=5 4 ( ) 在有余數(shù)的除法中，余數(shù)可以大于商。 ( ) 3、填空 一個數(shù)除以 7，余數(shù)最大是（ ）。 = 6,除數(shù)最小是 ( ). =7 8, 最大是（ ），最小是（ ） 二、解決問題 1、 我班有 51人 ,平均分成 8個組 ,每組幾人 ?還剩幾人 ? 2、我班有 51人 ,每組 8人 ,平均分成幾個組 ?還剩幾人 ? 3、 水果店運來 30千克蘋果， 46千克梨，平均裝在 8個筐里。每個筐里裝幾千克？還剩幾千克 4、商店運進 50個西紅柿 ,賣出 17個后 ,剩下的每 4個裝一袋銷售，一共可以裝幾袋，還剩幾個 ? 5、 25人去公園劃船，每船限乘 4人，這 25 人至少得租幾條船才夠？ 6、有 53個西瓜，每 8個裝一籃，最多可以裝滿幾籃？ 7.超市以“ 2 瓶 洗發(fā)水配 3 塊香皂”包裝成禮盒的方式進行促銷活動。超市有洗發(fā)水19瓶，香皂 25塊。最多可以包裝成這樣的禮盒多少個？ 8、一個書架能放 185本，學校圖書館有 6個這樣的書架，能放下 1000 本書嗎？ 三、 對應練習。 1、請在下面寫出兩道整十數(shù)乘一位數(shù)，積是 180 的乘法算式。 （ ）（ ） 2、 找規(guī)律寫數(shù)： 1 6 36 （ ） （ ） 3、判斷： （ 1）、因數(shù)中間有 0，積的中間一定有 0。 （ ） （ 2）、 因數(shù)末尾有幾個 0 ，積的末尾至少就有幾個 0。（ ） （ 3）、 兩個數(shù)相乘，所得的積一定比其中一個數(shù)大。（ ） 4、 270個同學乘 5輛汽車去效游，前 4輛各坐 52個同學。第 4輛車要坐多少個同學？ 四、課堂測試。 1、小明每分鐘跳繩 86 下，為了鍛煉身體，他每天跳繩 5 分鐘，照這樣計算，一周他一共跳繩多少下？ X k B 1 . c o m 2、城東學校有男生 190 名，女生 260名，光明學校是城東學校人數(shù)的 4 倍，光明學校有多少人？ 三年級數(shù)學上冊四邊形復習導學案 一、基本概念：認識四邊形的特征、認識平行四邊形，知道周長的含義。 二、解決問題：會在方格紙上畫相應圖形，求長方形和正方形的周長及相關題型。 一、典型示例： 1、用一條長 16 厘米長的紅絲帶圍成一個正方形 ,這個正方形的周長是 ( )厘米 ,它的邊長是 ( )厘米。 2.用 3 個邊長是 2 厘米的小正方形拼成一個大的長方形 ,這個長方形的周長是 ( )厘米。 3、給一個邊長為 4米的正方形菜地圍上柵欄，菜地一面靠墻，柵欄至少要（ ）米。 4、求下列圖形的周長。 5分米 3厘米 7厘米 5、畫兩個周長為 16厘米的正方形或長方形。 6、用兩個長是 6 厘米，寬是 3 厘米的長方形拼成一個長方形和一個正方形（如下圖）。拼成的長方形和正方形的周長是多少厘米？ 二、對應練習： 1、選擇 （ 1）、用兩個邊長 3厘米的正方形一個長方形，這個長方形的周長是（ ）。 A、 4厘米 B、 12厘米 C、 18 厘米 （ 2）、把正方形的邊長擴大 2倍后，這個正方形的周長（ ）。 A、也擴大 2倍 B、不變 C縮小 2倍 2、一個長 8厘米，寬 4 厘米的長方形的周長與一個正方形的周長相等，正方形的周長是多少厘米？邊長是多少厘米？ 3、如圖，這個長方形的長是 12 厘米，寬是 8 厘米，如果在里面剪一個最大的正方形，正方形的邊長是 多少厘米？正方形的周長是多少厘米？剩下的圖形的周長是多少厘米？ 4、我想把桌子的一周圍上一圈裝飾布 ,這張桌子寬 4分米 ,長是寬的 2倍 ,算一算 ,至少需要買多少分米的裝飾布 ? 5、一根鐵絲可以圍成一個邊長是 8米的正方形，現(xiàn)在改圍成一個長方形，如果這個長方形的寬是 7米，那么長是多少米？ 三、課堂測試： 1、判斷 （ 1）、周長相等的兩個長方形，它的形狀、大小都一樣。 （ ） （ 2）、平形四邊形不一定是四邊形。 （ ） （ 3）、四條邊相等的四邊形一 定是正方形。 （ ） （ 4）、知道長方形的兩條邊的長度可以求出它的周長。 （ ） 2、一塊靠墻的長方形菜地，菜地的長是 7米，寬是 3米，給菜地的四周圍上柵欄，柵欄長多少米？（如圖） 3、 一 張方桌的邊長是 2米，用一條 90分米長的彩帶能夠圍一圈嗎？ 4、 媽媽買回來一塊方形的桌布，邊長是 10分米，現(xiàn)在要給這塊桌布縫上一圈花邊，請問要準備多長的花邊？ 5、光明廣場長 350，寬比長短 200 米，小明沿著廣場的四周騎自行車，小明一圈騎了多少米？ 三年 級數(shù)學上冊時分秒復習導學案 一、基本概念：認識時間單位“秒”， 知道分與秒的關系，知道 1分 =60 秒。 二、解決問題；會進行時間單位之間的簡單計算和算簡單的經(jīng)過時間。 一、典型示例： 1、我們學過的時間單位有 ( )、 ( )和 ( )，其中 ( )是最小的時間單位。 2、 1小時（ ）分 1分（ ）秒 王艷跑 50米用了 10( )。 360分（ ）時 540秒（ ）分 南京乘火車 去上海用了 5( ) 3、時針從數(shù)字 4走到數(shù)字 10，走了（ ）大格，經(jīng)過的時間是 ( )； 分針從數(shù)字 3走到數(shù)字 11，走了（ ）大格，經(jīng)過的時間是 ( )； 秒針從數(shù)字 2走到數(shù)字 8，走了（ ）大格，經(jīng)過的時間是 ( )。 4、填空： 5、一場電影晚上 8點開始，播放時間 1小時 40 分，這場電影什么時候結(jié)束？ 二、 對應練習： 1、分針走一小格，秒針正好走 ( )小格，是 ( )秒。 2、時針走 一大格的時間是 ( )；分針走一小格的時間是 ( )；秒針走一小格的時間是 ( )，走一大格的時間是 ( )。 3、小軍每天早上 6:50 步行到學校，他刷牙、洗臉要 15分，照這樣計算他最晚什么時候起床？ 4、一節(jié)課 8:45開始上課， 9:25下課，上這節(jié)課要用多長時間？ 三、 課堂測試： 1、 5時 =（ ）分 6分 =（ ）秒 480秒 =（ ） 3小時（ ）分 120分（ ）時 2分 20秒（ ）秒 2、做一道口算題 大約需要 3（ ）。 小學生每天睡 9（ ）。 吃午餐用了 30（ ）。 小紅跳 100下繩子用了 60（ ）。 汽車每小時行 60（ ） 一場晚會用時 4（ ） 拍一張照片要 9（ ） 用鋼琴彈一首歌要 3（ ） 3、時針走一大格，分針走 ( )小格，分針走了 ( )分 ；秒針走一圈，分針走 ( )小格，是 ( )分。 4、 3分 30秒 6時 36分 4時 400 分 190 2分 5、判斷題 （ 1）、鐘面上有三根針，最短的是時針，最長的是秒針。 （ ） （ 2）、秒針跑一圈就是 1小時。 （ ） （ 3）、分針走 1小格的時間，秒針正好走 1大格。 （ ） (4)、分針從 6走到 9，表示用了 15分鐘。 （ ） 6、星期天上午明明 9： 20開始寫作業(yè)， 9： 45 完成。他寫作業(yè)用了多長時間？ 7、一列火車本應在 10:30 到達，現(xiàn)在要晚點 25 分鐘，它什么時候到達？ 8、火車的開始時間是早上 9點 40分，要提前 10 分鐘進站，小紅從家到火車站 還需要 20分鐘，小紅最遲什么時候從家出發(fā)才能趕得上火車？ 9、 10、一列火車本應 11： 20到達，現(xiàn)在要提前 25 分鐘。它什么時候到達？ X| k |B| 1 . c| O |m 三年級數(shù)學上冊長度單位復習導學案 一、基本概念： 1、認識長度單位毫米，分米和千米；認識質(zhì)量單位噸。 2、知道常用的長度單位、質(zhì)量單位間的關系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)剡x擇單位； 3、建立 1毫米、 1分米和 1千米的長度單位觀念和建立 1噸質(zhì)量觀念 . 一、典型示例：（可選） 一、填空。 1、一頭牛重 500（ ） 一杯水重約 150（ ） 蠟筆長 60（ ） 運動場跑道是 400（ ） 學生桌高 7（ ） 一車煤重 5（ ） 汽車每小時行 60（ ） 毛巾長 65（ ） 神州九號飛船返回倉重約 3（ ） 2、 5米 =（ ）分米 3000千克 =（ ）噸 2米 =（ ）厘米 40毫米 =（ ）厘米 5千米 =（ ）米 2噸 =（ ）千克 6000米 +9000米 =（ ）千米 8 噸 5000千克 =（ ）千克 25厘米 +35厘米 =（ ）分米 6厘米 18毫米 =（ ）毫米 1厘米 +50毫米 =（ ）毫米 1噸 -400千克 =（ ）千克 3、在括號里填上“”、“ =”或“”。 80毫米（ ） 50厘米 3000克（ ） 3噸 6000米（ ） 5千米 4噸（ ） 600千克 8千米（ ） 800 米 90厘米（ ） 60分米 4、小明每分鐘跑 300米，他 10分鐘能跑（ ）米，也就是（ ）千米。 5、學校操場跑道一圈是 400米，跑（ ）圈是一千米，跑 10圈是（ ）千米。 6、直尺上的刻度從 3到 9是（ ）厘米 =( )毫米。 二、量一量，畫一畫。 1、畫一條 2厘米 7毫米長的線段。 2、畫一條 43毫米的線段 。 3、量出下面圖形各條邊的長度，并填入相應的（ ）里。 （ ）毫米 （ ）毫米 （ ）毫米 （ ）毫米 （ ）毫米 （ ）毫米 四、解決問題 : 1 、王明身高 140厘米，教室的門高 2米，王明比門矮多少厘米？ 2、在一輛載重 3噸的貨車上 ,裝 4臺 800千克的機器 ,超載了嗎 ? 3、某運動場跑道一圈是 400米，明明跑了 3圈，夠 2千米嗎？ 第 7單元 分數(shù)的初步認識 1、 把一個物體或一個圖形平均分成幾份，其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。 2、 把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。 3、 分子相同，分母小的分數(shù)反而大，分母大的分數(shù)反而小。 分母相同，分子大的分數(shù)就大，分子小的分數(shù)就小。 4、 相同分母的分數(shù)相加、減 ：分母不變，分子相加、減。 1與分數(shù)相減： 1可以看作是分子分母相同的分數(shù)。 知識點 我的例子 認識幾分之一 把一塊月餅平均分成四份，每份是它的（ ），寫成（ ）。讀作 :（ ） 比較幾分之一的大小 31 51 我的方法 : 認識幾分之幾 把一個蘋果平均分成 4份 ,其中的 3份是它的（ ），寫成（ ）。 讀作 :（ ） 3 （ ） 表示： （ ） 表示： 4 （ ） 表示： 比較同分母分數(shù)的大小 53 52 我的方法 : 同分母分數(shù)的簡單加、減法 53 52 = 103 104 = 我的方法 : 1減去幾分之幾 1107=（ ）107=（ ） 新 | 課 |標 |第 |一 | 網(wǎng) 方法 :把 1化成 （ ）再相減。 一、填 空： 1、 讀作（ ），它里面有（ ）個 。 2、把一個蘋果平均分成三份，每份是這個蘋果的（ ）。 3、 5個 是（ ） ， 是（ ）個 。 4、一個分數(shù)的分子是 9，分母是 15，這個分數(shù)是（ ）。 5、把一個西瓜平均分成 5份，其中的一份是這個西瓜的（ ）。 6、一瓶可樂，喝了它的 ，還剩下（ ）。 7、把 ，、 ， 按從大到小的順序排列是（ ） （ ） （ ） 8、用分數(shù)表示下面各圖 中的陰影部分 ,并比較它們的大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9、根據(jù)圖形計算 : 10、 48 是（ ）個（ ） 56 是（ ）個（ ） 8個 19 是（ ） 11、 1 47 可以看作是（ ）個（ ）減去（ ）個 17 ，等于（ ）個（ ）就是 （ ）（ ） 。 12、在（ ）內(nèi)填上一個適當?shù)姆謹?shù)。 （ ） （ ） （ ） （ ） 13、 1=（ ） =（ ） =（ ） =（ ）（填幾分之幾） 二 .判斷對錯 . （ 1）一個圓分成 4份 ,每一份是它的 . ( ) （ 2）任何分數(shù)都 比 1小。 （ ） 85 8181 106 1015251 52 6161 41 53 88 （ 3）有一張紙，剪去它的 25 ，還剩下這張紙的 35 。 （ ） （ 4）把一條線段平均分成 7根 ,其中的 4根是它的七分之四 . （ ） （ 9）有兩個杯子，各裝了 12 的水，將它們倒在一起剛好是一杯水。 （ ） 三、根據(jù)分數(shù)涂顏色。 三、用分數(shù)表示下面各圖形中的陰影 部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、直接寫出得數(shù)。 + = = = + + = + = = 1 = 1 = + = + = + = + + = 五、解決問題： 1、衛(wèi)生大掃除，明明負責擦玻璃，他已經(jīng)擦了 。請問：他還要擦幾分之幾才能全部擦完？ 2、學校新到一批書，一年級分到全部的 ，四年級分到全部的 ，兩個年級一共分到所有書的幾分之幾？還剩下幾分之幾？ 3、媽媽把一塊長 1米的布 分成三塊。第一塊長 米，第二塊長 米，剩下的那塊長多少米？ 4、 有兩杯同樣多的果汁，方方和貝貝一人喝一杯。他們誰喝得多？誰剩得多？ 方方 貝貝 33 52 7481 84 98 91 64 63 41 41 4121 21 65 61 53 81 83103 107 1413 141 252 251 163 164 16862515263 61我喝了一杯的 41 我喝了一杯的 31 5.一張長方形紙的 27 涂藍色 , 37 涂紅色 ,沒有涂色的部分占這張紙的幾分之幾 ? 6、某小區(qū)的綠化帶， 39 的地種了柏樹，剩下的種松樹，種松樹的地占整個綠化帶的幾分之幾？ 三年級數(shù)學上冊可 能性復習導學案 學點精析： 3、 事件發(fā)生的確定性和不確定性及對事件發(fā)生的確定性和不確定性的判斷。 在一定條件下，某些現(xiàn)象的結(jié)果是可以預知的，即總是確定的，這類現(xiàn)象稱為確定現(xiàn)象， 我們可以用“一定”或“不可能”來描述；另一類現(xiàn)象的結(jié)果是無法預知的，即在一定的條件下，出現(xiàn)哪種結(jié)果是無法事先確定的，這類現(xiàn)象稱隨機現(xiàn)象或不確定現(xiàn)象，我們可以用“可能”來描述。 2、判斷可能性大小的方法。 （ 1） 事件發(fā)生的可能性是有大小的?？赡苄缘拇笮∨c數(shù)量有關，在總數(shù)中所占數(shù)量越多，可能性越大；所占數(shù)量越少，可能性就越小。 （ 2） 根據(jù)事件 可能性的大小推測物體誰多誰少。統(tǒng)計結(jié)果中記錄次數(shù)越多，證明被摸到的可能性越大，對應的物體數(shù)量就有可能相對多些。 一、 典型示例： 1、我比媽媽年齡大是（ ）；時間不斷流逝是（ ）這次考試我考 100分是（ ）。 一定 不可能 可能 2、 在布袋中放 1個紅球、 3個黃球、 3個綠球、 13個白球，每次任意摸一個球，摸 100次。摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小，摸到（ ）球和（ ）球的可能性差不多。 3、圣誕老人有紅色圣誕卡 30張。金色圣誕卡 70 張。如果只準你從中抽取一張，你覺得你抽?。?）色的可能性大。 4、一個正方體的六個面上分別寫上數(shù)字 16。擲一次，可能出現(xiàn)（ ）種結(jié)果，分別是（ ）。 5、 小明閉著眼睛摸星，要想摸出的紅星比黃星 的可能性小，應該怎樣涂？涂涂看。 新 | 課 |標 |第 |一 | 網(wǎng) 二、對應練習： 1、在一個箱子里摸球，如果能摸到一個白球，那么這個盒子里一定有（ ） 球。 A、白球 B、紅球 C、藍球 四、 明天氣溫下降是（ ）。 A、可能 B、不可能 C、一定 3、把 8張卡片放入箱子內(nèi) ， 隨意摸一張 ， 要使摸出數(shù)字 “ 2” 的可能性最大 ， 數(shù)字 “ 4”的可能性最小 ， 卡片上可能是什么數(shù)字 ？ http:/ www.xk 4、用線連一連。 摸出的不可能是 摸出的可能是 摸出的一定是 5、在圓盤上涂上紅色和綠色，使指 針停止 后指在綠色區(qū)域的可能性大。 6、在一個正方體的六個面上，都涂上一種顏色。要使擲出紅色的可能性比藍色的大，藍色的可能性比黃色的大。每種顏色各涂出幾面？ 三、課堂測試： 1、判斷（一定的畫，可能的畫，不可能的畫）。（共 10分） （ 1）豬在空中飛來飛去。 ( ) （ 2） 0乘以任何數(shù)，得數(shù)還是 0。 ( ) （ 3）小紅的妹妹比她高。 ( ) （ 4）明天會下雨。 ( ) （ 5）我跑 100米用了 4秒。 ( ) （ 6）閉上眼睛能看見東西。 ( ) 2、 唱歌 跳舞 講故事 唱歌 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針停在（ ）的可能性最大。 唱歌 跳舞 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針停在（ ）的可能性最小。 跳舞 唱歌 五、 箱子里有 15個白球， 10