江蘇省泰州市2009年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷 語(yǔ)文試卷

江蘇省泰州市 2009 年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷 語(yǔ)文試卷 (試卷滿分 l50 分，考試時(shí)間為 150 分鐘 ) 第一部分選擇題 (共 10 分 ) 一、在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出 (每小題 2 分 ) 1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的是 ( ) A.汲 取 (j 閃 爍 (su) 抖 擻 (su) 惦 記 (din) B.澎 湃 (pi) 差 使 (chi) 寒 噤 (jng) 憧 憬 (chng) C.倔 強(qiáng) (ju) 別 墅 (sh) 綺 麗 (q) 斟 酌 (zhu) D.恬 靜 (tin) 駕 馭 (y) 聘 請(qǐng) (pn) 狹 隘 (y) 2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是 ( ) A我們有信心、有條件、有能力繼續(xù)保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。 B一千萬(wàn)萬(wàn)，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年 ! C李時(shí)珍在本草綱目中稱藕為“靈根”，是寓含深意的。 D不少人想知道粽子與端午節(jié)到底有什么關(guān)系 ? 3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的是 ( ) A每到雙休日，國(guó)家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢格外熱鬧，里里外外 人聲鼎沸 、人流如潮。 B“戒煙一小時(shí)，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對(duì)此 默默無(wú)聞 。 C 不少學(xué)者認(rèn)為讀點(diǎn)經(jīng)典叢書(shū)對(duì)中學(xué)生的影響將是 潛移默化 的。 D今年世界環(huán)境日主題的表述 言簡(jiǎn)意賅 “你的地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”。 4對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解全部正確的是 ( ) A不 恥 下問(wèn) (以為恥 )驢不勝怒， 蹄 之 (用蹄子踢 )斗 折蛇行 (北斗星 ) B無(wú)凍餒之 患 矣 (禍害 ) 落 英 繽紛 (花 ) 晴初霜 旦 (早晨 ) C 幾欲先 走 (跑 ) 百?gòu)U 具 興 (同“俱”，都 ) 肉食者 鄙 (卑鄙 ) D苛政猛 于 虎也 (比 ) 自度 其 足 (他的 ) 橘生淮南 則 為橘 (就 ) 5將句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)氖?( ) 漓江的水，是出奇的清的，恐怕沒(méi)有一條河流能有這樣清。 ，順著水的方向向前漂移。 河底的水草，十分茂密 看到河底的卵石，石上的花紋，沙的閃光，沙上小蟲(chóng)爬過(guò)的爪痕 長(zhǎng)長(zhǎng)的、像蒲草一樣的葉子，閃著碧綠的光 清到不管多么深，都可以看到底 A. B. C. D. 第二部分非選擇題 (共 140 分 ) 二、按要求答題 (共 30 分 ) 6下列詞語(yǔ)中共有 4 個(gè)錯(cuò)別字，一一找出并改正在田字格里。 (4 分，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī) 范、美觀 ) (1)辯別 (2)記憶猶新 (3)喜出望外 (4)自力更生 (5)純粹 (6)背道而馳 (7)史無(wú)前列 (8)推陳出新 (9)矯健 (10)翻天復(fù)地 (11)不可思議 (12)血?dú)夥戒?7根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名旬或填寫(xiě)課文原句。 (10 分，前六題每題 1 分，后兩題每 題 2 分 ) (1)他山之石， 。 (2) ，濯清漣而不妖。 (3)海內(nèi)存知己， 。 (4) ，不亦樂(lè)乎 ? (5)富貴不能淫，貧賤不能移， ，此之謂大丈夫也。 (6)這正如地上的路， ，走的人多了，也便成了路。 (故鄉(xiāng) ) (7)使至塞上中將塞外景象寫(xiě)得開(kāi) 闊鮮明、氣勢(shì)雄渾，被人稱為“千古壯觀”的名句是： ， 。 (8)多情的秋天，常常是文人墨客吟詠的對(duì)象。請(qǐng)你寫(xiě)出描寫(xiě)秋天的古詩(shī)詞 (連續(xù)兩句 )。 ， 。 8名著閱讀。 (5 分 ) (1)“當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”這幾句話出自?shī)W斯特洛夫斯基的 ，該作品的主人公是 。 (2 分 ) (2)西游記采用章回體結(jié)構(gòu)，回目往往揭示了本回的主要內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)第七回的回目“八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿”，簡(jiǎn)要概括出本回的主要情節(jié) (不超過(guò) 60 個(gè)字 )。 (3分 ) 60 9專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 (11 分 ) 在今年 4 月 20 26 日我省的“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)期間，為了讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類，加入到保護(hù)鳥(niǎo)類的行列中來(lái)，學(xué)校組織了一系列活動(dòng)。作 為活動(dòng)的參與者之一，你也樂(lè)在其中： 【活動(dòng)一：搜集資料】學(xué)校舉辦愛(ài)鳥(niǎo)圖片展，某同學(xué)搜集到這樣一幅有關(guān)天鵝的圖片，請(qǐng)你為它擬一則簡(jiǎn)短而有文采的標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)這樣擬題的理由。 (2 分 ) 答： 【活動(dòng)二：發(fā)出倡議】“ 愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)中，某同學(xué)代表班級(jí)寫(xiě)了一份倡議書(shū)。 (3 分 ) (1)倡導(dǎo)愛(ài)鳥(niǎo)，有許多方面的理由。請(qǐng)?jiān)谶@份倡議書(shū)節(jié)選部分的省略號(hào)處再續(xù)寫(xiě)出一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)的理由。 (1 分 ) 鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥?，鳥(niǎo)給我們帶來(lái)科學(xué)的啟示，親愛(ài)的各位同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓鳥(niǎo)兒們展開(kāi)雙翼，在屬于它們的藍(lán)天下自由飛翔 !行動(dòng)起來(lái)吧，你的心靈也會(huì) 因此插上美滿的翅膀 ! 答： (2)上面的文段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫忙修改，將改正后的語(yǔ)句抄寫(xiě)在橫線上。 (2 分 ) 【活動(dòng)三：口 語(yǔ)交際】活動(dòng)過(guò)程中，有同學(xué)這樣談?wù)摚骸皭?ài)鳥(niǎo)周有什么用 ?過(guò)了這一周還不是老樣子 !”如果當(dāng)時(shí)你恰巧在場(chǎng)，你會(huì)怎樣對(duì)他 (她 )說(shuō)呢 ?(4 分，注意簡(jiǎn)明、連貫、得體 ) 【活動(dòng)四：專題探究】你們班開(kāi)展了以“鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵”為題的詠鳥(niǎo)主題活動(dòng)。其中有一活 動(dòng)要求吟誦出含有鳥(niǎo)名的古詩(shī)文，并指出這種鳥(niǎo)通常被賦予的意義或情感。某同學(xué)吟誦了如 下語(yǔ)句，你能按這一要求作出回答嗎 ?(2 分 ) (1)燕雀安知鴻鵠之志哉 !(司馬遷 ) 鴻鵠： (2)淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)。 (韋應(yīng)物 ) 大雁： （本卷由韓小潔根據(jù)原版試卷手工錄入） 三、閱讀理解 (共 50 分 ) （一）閱讀辛棄疾的 清平樂(lè)獨(dú)宿博山王氏庵 ，完成 10 12 題。（ 6 分） 清平樂(lè)獨(dú)宿博山王氏庵 宋辛棄疾 繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。 平生塞北江南，歸來(lái) 華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。 【注】博山：今江西廣豐縣西南。王氏庵：姓王人 家的破舊小草庵 (茅屋 )。歸來(lái)：指作者淳熙八年冬彈劾落職歸隱。 10.與破陣子 (醉里挑燈看劍 )中“可憐白發(fā)生”意思相近的一句是 （ 2 分） 答： 11.簡(jiǎn)要賞析“ 屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗 間自語(yǔ) ”這兩句的妙處。（ 3 分） 答： 12.結(jié)合全詞內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者在詞中流露了怎樣的情感。（ 2 分） 答： （二） 閱讀黃宗 羲 的柳敬亭傳 (有刪節(jié) )，完成 13 16 題。（ 12 分） 柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無(wú)賴 ，犯法當(dāng)死，變姓柳，之盱眙市中為人說(shuō)書(shū)，已能傾動(dòng) 其市人。久之，過(guò)江，云間有儒生莫后光 見(jiàn)之，曰：“此子機(jī)變 ，可使以其技鳴 ?！庇谑侵^之曰：“說(shuō)書(shū)雖小技，然必句 性情，習(xí)方俗，如優(yōu)孟搖 頭而歌，而后可以得志?！本赐ね硕穸?，簡(jiǎn)練揣摩，期月而詣莫生。生曰：“子之說(shuō)，能使人歡咍嗢噱 矣。”又期月，生：“子之說(shuō)，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言未發(fā)而哀樂(lè)具和乎其前，使人之性情不能自主，蓋進(jìn)乎技矣。”由是之揚(yáng)，之杭，之金陵，名達(dá)于縉紳 間。華堂旅會(huì) ，閑亭獨(dú)坐，爭(zhēng)延之使奏其技，無(wú)不當(dāng)于心稱善也。 【注】無(wú)賴：刁鉆，不講道理。傾動(dòng)：使人傾倒動(dòng)容。莫后光：人名。下文的“優(yōu)孟”也是人名。機(jī)變：機(jī)敏靈活。鳴：揚(yáng)聲名。句：同“勾”，勾畫(huà)。歡咍 (hi)：歡快。 嗢 (w)噱 (ju)：大笑?？N紳：指官紳階層。旅會(huì)：大聚會(huì)。 13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（ 4 分） (1)之盱眙市中 為 人說(shuō)書(shū) ( ) (2)可使 以 其技鳴 ( ) (3)句性情， 習(xí) 方俗 ( ) (4)期月 而詣莫生 ( ) 14.用“ /”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（ 2 分） 使 人 之 性 情 不 能 自 主 15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（ 4 分） (1) 由是之揚(yáng)，之杭，之金陵，名達(dá)于縉紳間。 譯文： (2) 爭(zhēng)延之使奏其技，無(wú)不當(dāng)于心稱善也。 譯文： 4.讀完上面的選文后，說(shuō)說(shuō) 柳敬亭最終技藝精熟、被人“稱善”的原因。 答： (三 )閱讀“難纏”的超級(jí)細(xì)菌一文，完成 l7 21 題。 (14 分 ) 超級(jí)細(xì)菌其實(shí)就是我們常說(shuō)的耐藥性細(xì)菌。比如臭名昭著的 MRSA， 大多數(shù) 的抗生素都奈何它不得。僅在英國(guó)，每年就有 l0 萬(wàn)人在接受治療時(shí)被感染。 就在“難纏”的 MRSA 肆虐之際，一種能夠抵抗目前所有抗生素的金黃葡萄球菌“橫空出世”，它能夠通過(guò)傷口甚至皮膚接觸傳染，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡。在過(guò)去的超級(jí)細(xì)菌面前，人們還一直留有最后的“殺手锏” 萬(wàn)古霉素。但該藥毒性大，發(fā)現(xiàn)后很快就 被打入冷宮。只是當(dāng)其他抗生素都無(wú)能為力時(shí)，萬(wàn)古霉素才會(huì)“披掛上陣”。但最新發(fā)現(xiàn)的耐萬(wàn)古霉素金黃葡萄球菌卻不怕它，這種超級(jí)細(xì)菌更加“難纏”，簡(jiǎn)直有“金剛不壞之身”。 事實(shí)上，超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)完全是人類自己造成的，濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性早已不是新聞。 1928 年英國(guó)人弗萊明發(fā)明青霉素后，抗生素便成了對(duì)抗細(xì)菌感染的最有效武器。但由于人類濫用抗生素，使得體內(nèi)的有益菌群被殺死，導(dǎo)致體內(nèi)茵群失調(diào)，耐藥菌乘虛而入。更可悲的是，由于很多抗生素能促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)，人們殺雞取卵般地將其作為飼料添加劑使用。抗生素投入使用僅幾十年 ，很多細(xì)菌就對(duì)它產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性。例如， 綠膿桿菌對(duì)阿莫西林等 8 種抗生素的耐藥性竟達(dá) l00。 今天，科學(xué)家既在反思人類自身的錯(cuò)誤，同時(shí)也在積極尋求打敗超級(jí)細(xì)菌的方法。首 先，祛除誘因。超級(jí)細(xì)菌“所向披靡”，是因?yàn)榇┥狭藦?qiáng)大的“馬甲” 生物膜。生物膜感染的誘因大致可分兩類：機(jī)體內(nèi)的病理異常，如支氣管擴(kuò)張；人體內(nèi)的人工置留物，如人工瓣膜。因此，通過(guò)改變生物醫(yī)學(xué)材料的質(zhì)地，可以減少致病微生物的粘附，減少形成生物膜的可能。其次，對(duì)剛形成的生物膜，科學(xué)家建議在其形成初期便予以打擊；對(duì)已經(jīng)形成穩(wěn)定狀態(tài)的生 物膜，現(xiàn)在尚無(wú)特別有效之法，主要仍是使用大劑量及滲透性強(qiáng)的抗菌藥物加以防御。第三，人們還通過(guò)破壞生物膜結(jié)構(gòu)達(dá)到打敗超級(jí)細(xì)菌的目的。此外，隨著分子生物學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家還將從產(chǎn)生膜成分的基因入手，直接改變生物膜成分的合成，徹底消除生物膜。 (根據(jù)科學(xué)世界 )2009 年第 5 期譚玉龍所撰超級(jí)細(xì)菌不怕抗生素改寫(xiě) ) 17為什么說(shuō)超級(jí)細(xì)菌“難纏” ?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。 (2 分 ) 答： 18請(qǐng)說(shuō)出第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大多數(shù)”的表達(dá)作用。 (2 分 ) 答： 19第段畫(huà)線句子在內(nèi)容上有什么作用 ?(2 分 ) 答： 20聯(lián)系第段，說(shuō)說(shuō)第段開(kāi)頭所說(shuō)“人類自身的錯(cuò)誤”具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。如果此文在網(wǎng)上發(fā)表，請(qǐng)針對(duì)人 類的這些錯(cuò)誤行為，寫(xiě)一兩句留言，要求至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)。 (4分 ) 兩個(gè)方面： 留言： 21閱讀第段，說(shuō)說(shuō)如何打敗超級(jí)細(xì)菌 (請(qǐng)分 4 點(diǎn)概括，每點(diǎn)不超過(guò) 15 字 )。 (4 分 ) 15 (四 )閱讀毛眉的神越關(guān)山哭柳侯一文 ，完成 22 26 題。 (18 分 ) 在去柳侯祠的路上，我一直在想，那柳侯柳宗元，官已做到了禮部員外郎，何曾想到會(huì)拐個(gè)彎最終貶到柳州，死在柳州 ?如果他“煙花三月下?lián)P州”呢，如果他被貶杭州呢，豈不在“蘇堤”“白堤”之外，又多一道“柳堤” ? 柳宗元是那個(gè)時(shí)代的人，也是超越那個(gè)時(shí)代的人，同時(shí)又是一個(gè)對(duì)那個(gè)時(shí)代持有異議的人，這就使得他被一貶再貶，使得他的命運(yùn)雪上加霜。 但，他的命運(yùn)與上蒼所賦予他寫(xiě)下的那些清冷游記的筆力和 獨(dú)釣的定力 ，是多么相得 益彰 ! 我找到柳侯祠，進(jìn)入園內(nèi)。晨練的 人們還未退去，滿園里掄劍舞棍的老人個(gè)個(gè)精神飽滿，這就是當(dāng)年受惠柳候風(fēng)化的柳州子民。原來(lái)是來(lái)看柳侯祠，來(lái)看柳侯的衣冠冢，來(lái)看柳侯碑文的，卻不想，一進(jìn)園子，便看到了活得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的百姓。還有，柳樹(shù)。這里每棵樹(shù)都活著，還有每片葉子。 樹(shù)，一棵棵地佇立。樹(shù)木像那些能把世界史照亮的偉人，偉大而獨(dú)立，盡管樹(shù)葉沙沙，竟夕不絕，樹(shù)根卻從不迷失，那么自信、自尊，怡然自得。一切樹(shù)木都有著香噴噴的葉片，像符號(hào)般喧嘩。我駐足不前，隱隱感到柳宗元與這柳樹(shù)有某種生命的聯(lián)系。他是作為一片樹(shù)葉融入了大自然，還是像樹(shù)干一樣，成為了自然 的一部分呢 ? 小樹(shù)，小路，散落的樹(shù)蔭中，沿著晨練老人們的指點(diǎn)，我來(lái)到衣冠冢前。據(jù)說(shuō)，柳宗元的靈柩在其死后的第二年便運(yùn)回了長(zhǎng)安，這里僅余衣冠冢。 柳侯留給柳州的絕不是一個(gè)空空的衣冠冢 。在柳州，每一棵活著的柳樹(shù)，都在遙祭著他。那柑香亭，不用近前便柑香撲面；那思柳軒，不用思柳便柳意盎然。 元和十四年冬，年僅四十七歲的柳宗元在柳州赍志以亡 。臨終前，柳宗元通過(guò)摯友劉禹錫把撰寫(xiě)墓志銘一事委托給了韓愈。韓愈在文中對(duì)柳宗元政治上的失敗充滿惋惜，他認(rèn)為柳宗元的遭貶使朝廷失去了一個(gè)杰出的人才，使得像自己 這樣的庸才掌管了朝廷大事，使得一些小人得以飛黃騰達(dá)。 柳侯祠是新近重修的。大殿上，柳侯塑像端坐著，“芒寒色正”；旁邊站著三個(gè)魁偉的武士塑像，胄甲整飭 。我不解：柳宗元，人乃文人，官亦文官，被這武士一顯襯，儼然一個(gè)紅臉關(guān)公，是何道理 ?原來(lái)，當(dāng)年柳宗元不懼觸動(dòng)既定階層的既定利益，在這三位部將的輔佐之下，動(dòng)了一些“真格的”，故而柳侯這位文弱書(shū)生能夠“粲焉如繁星麗天，而芒寒色正，人望而敬”了。 連著兩天，我盤(pán)桓在柳侯公園，熟悉了它的角角落落，流連在石碑石刻之間。古文古句古香古意，令人貪戀古文化中 那些溫?zé)岬撵偬诵闹帯Ｔ谶@些后人的吊唁中，不該放過(guò)劉禹錫。 舊唐書(shū)里，有一段簡(jiǎn)短的敘述，說(shuō)是元和十年，時(shí)朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書(shū)下，宗元即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播州。會(huì)裴度亦奏其事，禹錫終易連州。自己水深火熱，還要解救自己一同由朝而野的同類，冒著再度獲罪的危險(xiǎn)，這才叫古道熱腸。因此，劉禹錫的祭柳員外文動(dòng)人至深：“忽承訃書(shū)。驚號(hào)大叫，如得狂病。良久問(wèn)故，百哀攻中?；昶钦鹪?。得君遺書(shū)，絕弦之音，凄愴徹骨?！?讀至此，我不覺(jué)神越關(guān)山，為古人落淚： 或許因?yàn)樗鞘≌??或許他 是因失敗而不敗 ?他給自己的時(shí)代留下了記錄，也給后代留下了思想。 回過(guò)神來(lái)再找羅池。只因柳侯托夢(mèng)“館我于羅池”，柳州人在羅池邊立廟紀(jì)念，羅池因此地以人傳。 呵，柳侯，柳大人 !旅居柳州的第三個(gè)夜晚，在月色里醒來(lái)，我有兩滴淚滴落，一滴滴在你垂釣的冰河，一滴滴在你居住的羅池 (選自在文化深處取暖，有刪改 ) 【注】赍 (j)志以亡：志未遂而死去。 胄 (zhu)甲整飭 (ch)：盔甲整齊。 22文中為什么多次寫(xiě)到柳樹(shù) ?(2 分 ) 答： 23聯(lián)系下文，解釋第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“獨(dú)釣的定力”的含義。 (2 分 ) 獨(dú)釣的定力： 24說(shuō)說(shuō)第 段開(kāi)頭“讀至此，我不覺(jué)神越關(guān)山，為古人落淚”這句話在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的 作用。 (4 分 ) 答： 25閱讀文中第段和第 段中畫(huà)線的句子，聯(lián)系全文。說(shuō)說(shuō)自己的理解。 (4 分 ) (1)柳侯留給柳州的絕不是一個(gè)空空的衣冠冢。 (2 分 ) 答： (2)或許因?yàn)樗鞘≌?或許他是因失敗而不敗 ?(2 分 ) 答： 26“他給自己的時(shí)代留下了記錄，也給后代留下了思想?！弊怨乓詠?lái)，像柳宗元這樣名垂后世的先賢不勝枚舉。請(qǐng)?jiān)倭信e兩位這樣的人物，結(jié)合其詩(shī)文作簡(jiǎn)要表述，要求句式與示例基本一致。 (6 分 ) 【示例】柳宗元：他曾在小石潭邊流露悲涼的心緒，他曾在捕蛇者說(shuō)中表達(dá)同情百姓的情懷。 答： 四、作文 (共 60 分 ) 針對(duì)目前正在蔓延的甲型 H1N1 流感疫情，在美國(guó)留學(xué)的小黃回國(guó)前做了必要的防護(hù)工作，回國(guó)后在家自我隔離了一個(gè)星期，這期間她還主動(dòng)打電話告知親友，一周內(nèi)不要到她家探訪，她說(shuō)，這樣做對(duì)自己和別人都是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。 請(qǐng)以“懂得責(zé)任”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：文體自選 (詩(shī) 歌除外 )；不少于 600 字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。 (4 分 ) 2009 年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文試題答案 第一部分 (共 10 分 ) 一、 (共 10 分 ) 1 (2 分 )C(A 爍一 shu； B噤一 jn； D隘一 i) 2 (2 分 )D(本句不是疑問(wèn)句，是陳述句，句末應(yīng)為句號(hào) ) 3 (2 分 )B(默默無(wú)聞：不出名；不為人知。用在此處不符合句意 ) 4 (2 分 )D(A 斗：像北斗星那樣； B患：擔(dān)心； C 鄙：鄙陋。這里指目光短淺 ) 5 (2 分 )A 第二部分 (共 140 分 ) 二、 (共 30 分 ) 6 (4 分 )辯一辨 列一例 復(fù)一覆 鋼一剛 (每處 1 分 ) 7 (10 分 )(1)可以攻玉 (2)出淤泥而不染 (3)天涯若比鄰 (4)有朋自遠(yuǎn)方來(lái) (5)威武不能屈 (6)其實(shí)地上本沒(méi)有路 (7)大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A (8)落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色 (每空 1 分，有錯(cuò)漏添倒一處，該空不得分 ) 8 (5 分 )(1)鋼鐵是怎樣煉成的保爾柯察金 (2 分，每空 l 分 )(2)略 (3 分，句子通順，主要情節(jié)明確即可 ) 9 (11 分 )【活動(dòng)一】示例：母子深情 (或：其樂(lè)融融 )理由：圖中的天鵝領(lǐng)著 _群小天鵝在湖中自由嬉戲，畫(huà)面和諧而溫馨。 (2 分，意對(duì)即可 ) 【活動(dòng)二】 (1)示例：鳥(niǎo)給我們帶來(lái)美妙的世界。 (1 分，意對(duì)即可 ) (2)“親愛(ài)的各位同學(xué)們”改為“各位親愛(ài)的同學(xué)”；“美滿”改為“豐滿” (2 分，每處 l 分 ) 【活動(dòng)三】略 (4 分，句子簡(jiǎn)明、連貫、得體即可 ) 【活動(dòng)四】 (1)天鵝，這里比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。 (2)寄托了游子的思鄉(xiāng)之情。 (2 分，每處 l 分 ) 三、 (共 50 分 ) (一 )(6 分 ) 10 (1 分 )歸來(lái)華發(fā)蒼顏 11 (3 分 )屋外正逢風(fēng)雨交加，破裂的糊窗紙也在鳴響 (1 分 )；渲染了詞人所處的惡劣環(huán)境(1 分 )；句中的“自語(yǔ)”二字，自然而又風(fēng)趣地 將風(fēng)吹紙響的情景擬人化了 (1 分 )。 (意對(duì)即可 ) 12 (2 分 )作者在詞中流露出身居荒村陋室，凄涼孤寂之感 (1 分 )，表達(dá)了詞人念念不忘恢復(fù)中原的鮮明的愛(ài)國(guó)熱情 (1 分 )。 (意對(duì)即可 ) (二 )(12 分 ) 13 (4 分 )(1)給 (2)憑借 (3)熟悉 (4)過(guò)了一個(gè)月 (每處 l 分 ) 14 (2 分 )使人之性情不能自主 (每處 l 分 ) 15 (4 分 )(1)于是柳敬亭就到揚(yáng)州、杭州、南京等大城市說(shuō)書(shū)，聲名顯揚(yáng)于達(dá)官貴人之中。 (2)人們爭(zhēng)著邀請(qǐng)柳敬亭表演他的技藝，而且沒(méi)有人不從內(nèi)心感到滿足，說(shuō)他表演得好。 (每句 2 分，意對(duì)即可 ) 16 (2 分 )勤學(xué)苦練，精益求精。 (每點(diǎn) l 分，意對(duì)即可 ) (三 )(14 分 ) 17 (2 分 )因?yàn)榇蠖鄶?shù)抗