小學(xué)六年級下學(xué)期語文畢業(yè)模擬試題（一）

小學(xué)六年級下學(xué)期語文畢業(yè)模擬試題（一） 積累與運(yùn)用（ 60%） 一、這幾個詞我們都見過，把加重點(diǎn)的字義序號填在括號里。 1、東張西望（ ）（ 1）開，展開 （ 2）看，望 （ 3）陳設(shè)，鋪排 （ 4）姓 2、揚(yáng)長避短（ ）（ 1）舉起，升起 （ 2）飄動，飄蕩 （ 3）發(fā)揚(yáng) （ 4）傳播 3.香客如流（ ）（ 1）江河的流水 （ 2）流傳、傳播 （ 3）運(yùn)轉(zhuǎn)不停 （ 4）等級 二、成語是祖國語言文字中的瑰寶，六年了你究竟掌握了多少，測測自己 。 1、把下面的成語補(bǔ)充完整，再寫出四個來自寓言的成語，你能行的！ 良師（ ）友 狂風(fēng)怒（ ）再接再（ ） （ ）轉(zhuǎn)反側(cè) 興國安（ ） 排山（）海 應(yīng)接不（ ） 神機(jī)（ ）算 （ ） （ ）（ ）（ ） 2、學(xué)習(xí)成語要會自己歸納總結(jié)，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！ 寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（ ）（ ） 寫出 AABC式成語：（ ）（ ） 寫出 四個字中帶有一對反義詞的成語：（ ）（ ） 寫出形容很專心的四字詞語：（ ）（ ） 三、在下列句子的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）堅持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 B、他（ ）會駕駛汽車，（ ）會修理汽車。 C、小華（ ）經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，（ ）她從不驕傲自滿。 四、 按要求把句子改一下吧！ 1、 縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。 2、擴(kuò)句：小明愛釣魚。（至少擴(kuò)兩處） 3、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。 4、改成轉(zhuǎn)述句：父親堅決地對母親說： 我是不能輕易離開北京的。 五、同學(xué)們，在小學(xué)的六年中，你們看了不少的課外書，真為你感到高興，因?yàn)槟銈冇址e累了不少的知識，看看下面的題目會做嗎？（把答案的序號填在括號內(nèi)） 1、 李逵這一形象出自（ ） A、水滸傳 B、封神演義 C、隋唐演義 D、西游記 2、 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 描寫的是（ ） A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象 C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象 、下面哪個故事不是三國故事（ ） A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請罪 、正在任上的國家主席名叫（ ） A、毛澤東 B、江澤民 、溫家寶 D、胡錦濤 、 李杜文章在 ,光芒萬丈長 中的 李杜 指的是（ ） A、李白和杜牧 B、李商隱和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隱和杜甫 六、精彩的回憶。 1、小學(xué)六年中你們已經(jīng)背誦了不少詩詞了，想必你們一定記憶猶新吧， 下面請你默寫出一首詩或詞，并寫清它的作者是誰，并說說這一作品表達(dá)了怎樣的思想感情。 2、從你積累的古詩中選描寫四季特征的古詩，任選兩句寫下來，并在詩后標(biāo)清寫的是哪個季節(jié)。 3、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，許多人并沒有意識到它的寶貴，用你所知的名人名言勸告他們一下吧！ 4、你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你最喜歡的一條寫下來 ,并試著說說你對它的理解。 閱讀與思考（ 15%） 閱讀是我們每個人每天都在做 著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試！ 傘 的 故 事 看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺 小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成 落湯雞 。那時候，我多么盼望有一把傘呀！ 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂 事，竟不能體諒娘的難處，卻說：要有把傘就好了，咱買一把吧！ 娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分 jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。 這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬， 哐里哐當(dāng) ，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前， chan dou地喊了一聲： 娘！ 娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了 笑。我的淚水奪眶而出，說： 娘，你別再熬夜了，我不要傘了！ 娘笑笑，說： 傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了 終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花 bao fu，喜眉笑目的說： 去吧，你要的傘！ 啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水 從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升 高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。 1、文中的拼音處是什么詞語，并仔細(xì)拼拼。把它們寫在后面括號里。（ ）（ ）（ ） 2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 沉思良久： 欣喜之余： 3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。 4、 她哪有錢給我買傘呢？ 這句話的意思是： 5、 我偶一 抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水 這句話中