（人教版）二年級數(shù)學上冊 乘法的初步認識及答案_第1頁
（人教版）二年級數(shù)學上冊 乘法的初步認識及答案_第2頁
（人教版）二年級數(shù)學上冊 乘法的初步認識及答案_第3頁
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（人教版）二年級數(shù)學上冊 乘法的初步認識及答案 一、判斷 5+5+5+5寫成乘法算式是 4 5。 ( ) 二、單選 4個 6相加是 A 4 6 B 6 4 C 4+6 三、填空 6 3讀作 ( )乘以 ( )，表示 ( )個 ( )連加。 3 6讀作 ( )乘以 ( )，表示 ( )個 ( )連加。 四、計算 把下面的加法算式改寫成乘法算式，并計算。 3+3+3+3 ( ) 5+5+5 ( ) 1+1+1+1+1+1 ( ) 五、根據(jù)下面的算式畫圖。 (1)2 4_ (2)4 2_ 六、 用簡便方法計算下面各題。 （ 1） 4 4 4 4 4 5 （ 2） 3 3 3 3 4 七、 把一根繩子對折后，再對折，實際上是把這根繩子平均分成了 4份，每折長6米，求原來繩子長多少米，實際上是求 4 個 6是多少。 參考答案 一、 二、 B 三、 6, 3, 3, 6, 3, 6, 6, 3 四、 3 4=12 5 3=15 1 6=6 五、 六、 分析：根據(jù)乘法的意義，求幾個相同加數(shù)的和用乘法計算比較簡便，先認真觀察每個加法算式的特點，第（ 1）題有 5 個 4 連加再加上 5，可以用簡便方法計算。 解法一： 4 4 4 4 4 5=4 5 5=25 解法二：把 5看作 5個 1，這 樣使每個 4加上 1得 5。即看成 5 個 5連加。 4 4 4 4 4 5=5 5=25 解法三： 4 4 4 4 4 5=4 4 4 4 4 4 1=4 6 1=25 第題有 4個 3連加再減去 4，可以用簡便方法計算。 解法一： 3 3 3 3 4=3 4 4=8 解法二：把減去的 4 看作 4 個 1，從每個 3 里減去 1 得 2，即看作 4 個 2 連加： 3 3 3 3 4=2 4=8 解法三： 3 3 3

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