2019年中考語文專題復(fù)習(xí)精煉古詩詞曲鑒賞37白雪歌送武判官歸京.docx

37. 白雪歌送武判官歸京(唐岑參)版本導(dǎo)航：統(tǒng)編九下第23課；語文七下第21課；蘇教九上第三單元誦讀欣賞。內(nèi)容：突出邊塞的氣候特征，即北風(fēng)掃蕩，草木摧折，八月飛雪。煉字：“卷”字寫出了北風(fēng)怒吼掃蕩的巨大之勢，“折”字寫出了北風(fēng)摧枯拉朽、狂暴肆虐的情態(tài)，分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。“即”表明這里與內(nèi)地相比，冬天來得格外早，不免使人驚異。修辭：運用比喻的修辭手法，以“梨花”喻冬雪，展現(xiàn)了邊塞雄奇瑰麗的景象?！昂鋈纭睂懗隽恕昂臁弊兓脽o常，雪之驟之大和詩人對此的驚奇。 手法：把視線從室外拉到室內(nèi)，正面寫漫天大雪造成的酷寒氣候。煉字：運用互文的修辭手法，側(cè)面烘托氣候的寒冷，寫出了邊塞將士生活的艱苦。 內(nèi)容：承上啟下，由詠雪過渡到送別?！俺睢薄皯K”二字，寫出了詩人對友人長途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情?！俺钤啤奔仁菍懢耙彩鞘闱?，為送別營造了一個奇異壯偉、廣漠遼闊的氛圍。 內(nèi)容：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三種典型的西域樂器渲染送別場景的悲涼氣氛，委婉地流露出詩人的思鄉(xiāng)之情。內(nèi)容、手法：從視覺角度寫紅旗與飛雪的色彩，動靜結(jié)合。“掣”字描繪出紅旗凍住，北風(fēng)吹著也不飄動的情狀，運用夸張和反襯的手法寫出了邊塞的奇寒。紅旗在風(fēng)中堅強挺立象征邊塞將士不屈的斗志，寫出了詩人心中奔涌的豪情。 內(nèi)容：寫輪臺東門送別的情景，詩人送友人從轅門一直送到輪臺東門，依依惜別之情躍然紙上。雪大風(fēng)狂，歸途遙遠，詩人的心中既有惜別的深情，又有隱隱的擔(dān)憂。 煉字：“空”字寫出了邊塞空曠蒼涼之景，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。畫面：山回路轉(zhuǎn)，友人的身影已經(jīng)看不到了，詩人仍佇立在風(fēng)雪中，遠望友人離去的路，只見雪地上留下一串長長的馬蹄印。 【主旨：這是一首送別詩，前十句詠雪，后八句送別。從塞外冰天雪地的綺麗風(fēng)光著筆，通過描繪特殊的環(huán)境背景，襯托出詩人與友人的依依惜別之情。】金題演練1. 下列對詩作賞析有誤的一項是(2分) ()A. 該詩以敏銳的觀察力和感受力捕捉邊塞奇觀，筆力矯健，有真實的描繪，也有浪漫奇妙的想象，再現(xiàn)了邊地瑰麗的自然風(fēng)光，充滿濃郁的邊地生活氣息。B. 開頭兩句突出邊塞的氣候特征：北風(fēng)掃蕩，草木摧折，八月飛雪。一個“即”字，表明這里與內(nèi)地相比，冬天來得格外早，不免使人感到驚異。C. 結(jié)尾四句描繪出一幅空曠寂寥的雪中送別圖景?！把M天山”令人凄迷，“山回路轉(zhuǎn)”使人惆悵，而雪地上的馬蹄印跡，又把送別的思念延伸到遠方，充滿傷感情緒。D. 這首詩氣勢宏大，寫景既從大處落筆，又從細處著墨，把美麗的雪景寫得形象生動，同時寫景中又抒發(fā)了因友人返京而產(chǎn)生的惜別之情和思鄉(xiāng)之情。37. 白雪歌送武判官歸京1.(2分)C【