冀教版五年級下冊語文階段性試題.doc

冀教版五年級下冊語文階段性試題 學(xué)校 班級 姓名 童年美好時(shí)光讓我們回味，美麗的大自然更加讓我們深深陶醉，而文中那一聲聲智者的叮嚀充分讓我們體會(huì)到如何面對挫折，如何走向成功。趕快動(dòng)筆把你的才華展示在試卷上吧?。ㄒ欢ㄒ辞逡蠹?xì)心做呀?。? / 31、 冀教版五年級下冊語文階段性試題（1） 看清拼音，寫出相應(yīng)字詞。1、 星期天，媽媽帶小名去看爺爺，順便從超市g(shù)u買了jing yu（ ）chn c（ ）xin（ ）鹽等調(diào)味品給爺爺帶去。爺爺看到小名特別高興，一邊f(xié)o m（ ）小名的頭一邊從s lio（ ）袋里拿出零食給他吃，還bn zhu( )的給他削蘋果。媽媽趕緊進(jìn)ch( )房幫奶奶做飯，cho( )菜，真是和睦的一家人！2、 長城像一條巨龍，wn yn( )盤旋在中國大地上。一場及時(shí)雨gun gi( )了長城腳下久旱的大地，hung w( )的土地再現(xiàn)生機(jī)， jng j( )也迅速生長起來了。（2） 比一比，組詞。訊（ ）驅(qū)（ ） 砌（ ）慕（ ）迅（ ）軀（ ）沏（ ） 墓（ ）汛（ ）摳（ ）徹（ ） 幕（ ）（3） 選出注音全對的一組，在括號里畫上對鉤。錯(cuò)的在下面劃出橫線，在括號內(nèi)改正。1、 正zhng月 字帖 ti 盤曲q而上 （ ）2、 綠色渲xun染 系x安全帶 蛻變ti （ ）3、 造詣y 供gng給 晶瑩剔t透 （ ）(4） 補(bǔ)充詞語。萬馬（ ） 碎玉（ ） 晶瑩（ )咆哮（ ） 白浪（ ） 襟飄( )( )不眠 （ ）鱗傷 目瞪（ ）（5） 選詞填空。1、 不管總 不但而且 雖 可 因?yàn)樗?即使也 （1） 寫字( )要觀其形，（ ）要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫好。（2） 白楊樹（ ）遇到任何困難，它（ ）是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。（3） （ ）是一分一秒，我們（ ）要倍加珍惜。（4） （ )格拉夫給的報(bào)酬豐厚，( ）他們跟他進(jìn)了叢林。（5） （ )說是孔隙，（ ）容得下一只小船進(jìn)出。2、 分辨 分辯（1) 站在戈壁灘上，( )不出天和地的界限。（2) 妹妹（ ）說：“你看它多直！”3、用“烈”字組詞并填空，選擇一組寫一句話。（ ）渴望 （ ）犧牲 （ ）慶祝（ ）的疼痛（ ）的攻擊（ ）的戰(zhàn)斗 二 、精彩回顧：（一）根據(jù)內(nèi)容填空1、五月，是槐鄉(xiāng)孩子 的季節(jié)；八月，是槐鄉(xiāng)孩子 的季節(jié)。2、 的天空中掛著一輪 的圓月，下面是海邊的沙地，都種著 的 的西瓜。3、像 一般的雪，像 一般的雪，像 一般的雪，在風(fēng)中飛舞。4、看了老舍先生的草原一文后，我向往到草原游覽，因?yàn)?。 5、“ ，健如黃犢走復(fù)來。 ，一日上樹能千回?！?、 看到杭州西湖雨過天晴的美景，不禁想到蘇軾的 “ ， 。 ， ?！?7、 泰山氣勢雄偉，被稱為“五岳之首”，你積累了哪些寫泰山的詩句？孟子 李白 杜甫 8、不登高山， ；不臨深溪， 。 9、瘸蟬中的蘇格拉底是一個(gè) 的人。10、 請給你們班編一個(gè)班訓(xùn)： （2） 句子天地1、 仿寫：例：我聽見橋下的溪水聲，唱得真快樂。浪花： 小草: 2、 換說法：這風(fēng)景如畫的草原怎能不叫人流連忘返呢？ “黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀，其實(shí)就是一條普通的小河在其前進(jìn)道路上的偉大獻(xiàn)身。”用“因?yàn)樗浴睂⒕渥痈膶懸环N說法。 3、 填具體。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，（ )的樹葉（ ）飄落下來。3、 快樂閱讀只要彎一彎腰夜深了，一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個(gè)神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會(huì)有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變得 （事后懊悔，已來不及了）。天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個(gè)故事。尤其 （啟發(fā)人深刻思考而有所醒悟）的是，他在講完故事后說：“教育就是這么回事當(dāng)我們長大成人之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識是珍貴的寶石，但同時(shí)，我們也會(huì)覺得可惜，因?yàn)槲覀儗W(xué)的畢竟太少了！”不是嗎？教育送給別人明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因?yàn)閺澭鄱匆娏送瑳]看見一樣，形容不關(guān)心，不注意），結(jié)果白白地錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì)。還有個(gè)故事更 （意味深長，值得細(xì)細(xì)體會(huì)），是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見，耶穌沒說什么，就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來三文錢，用這錢買了十八顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆，就將藏于袖中的櫻桃悄悄扔到一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十八次腰。于是耶穌笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將來就會(huì)在更小的事情上操勞。”不去彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子！彎腰的確有點(diǎn)累，但如果農(nóng)民不彎腰，他能開鐮收割嗎？1、 .第一自然段中的石子喻指_,文中有一個(gè)詞_和它有相同的比喻作用。2、 根據(jù)括號里的解釋將詞語寫在文中橫線上。3、 用精練的語言概括這2個(gè)故事的主要內(nèi)容。 4、 “珍貴的寶石”瑰麗的寶石”在文中所指的意思一樣嗎？為什么？ 5、你對”不去彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子！”怎么理解。 6、 讀完這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？ 7、 在你的學(xué)習(xí)和生活中，有沒有不愿