高中地理 2.2氣壓帶和風帶課件 新人教版必修1.ppt

在南北緯30 附近的海面上 風不經(jīng)常來這兒做客 這可苦壞了古代去美洲的航海家和商人們 使他們不得不整星期地等候著順風的到來 那時候 帆船除了裝載貨物外 還裝運許多馬匹 因為美洲大陸在被發(fā)現(xiàn)前 那兒沒有馬 貨物倒不要緊 馬匹則因為缺少草料而死去 而馬肉又吃不掉 沒有別的辦法 只好把馬拋入大海喂魚了 人們因此把這個令人苦惱的無風帶 起了一個非常古怪的名字 馬緯度 趣味地理 馬緯度 同學們想知道無風的 馬緯度 到底是怎么一回事嗎 第二節(jié)氣壓帶和風帶 第二章地球上的大氣 知識與技能1 說出氣壓帶 風帶的分布 移動規(guī)律 2 了解大氣環(huán)流的含義 特點及作用 3 理解三圈環(huán)流與氣壓帶和風帶形成關(guān)系 理解氣壓帶和風帶位置的移動規(guī)律 過程與方法1 能正確繪制全球氣壓帶 風帶模式圖 2 利用假設(shè)和成因分析法探究氣壓帶和風帶的形成原因 分布及移動規(guī)律 情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)空間思維能力 學會抽象的空間分析 學習目標 特點 全球性 有規(guī)律性 長時期平均狀態(tài) 作用 熱力環(huán)流的范圍有大有小 全球性的有規(guī)律的大氣運動 稱為大氣環(huán)流 它反映了大氣運動長時期的平均狀態(tài) 季風環(huán)流也是大氣環(huán)流的一個組成部分 一 氣壓帶和風帶的形成1 大氣環(huán)流 輸送熱量和水汽 影響天氣和氣候 bac 畫出a b c三地的熱力環(huán)流 并標出近地面和高空的氣壓高低 溫故而知新 受熱 受冷 受冷 bac 思考 如果課本中熱力環(huán)流說的a地是赤道 b c地是極地 這樣大范圍的大氣如何運動呢 溫故而知新 受熱 受冷 受冷 假設(shè)情境一 地球表面均勻 不考慮地轉(zhuǎn)偏向力 不考慮太陽直射點的移動 引起大氣運動的因素是高低緯之間的受熱不均 合作探究 p33活動 1 在教材第33頁圖2 9中標出大氣運動的方向箭頭 表示赤道與極地間的熱力環(huán)流 并比較赤道與極地近地面氣壓的高低 g d g d 1 理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流 單圈環(huán)流 標出大氣運動方向箭頭 表示赤道與極地間的熱力環(huán)流 并比較赤道與極地近地面氣壓的高低 動動手 熱 冷 高壓 低壓 2 這種單圈環(huán)流能不能維持下去 為什么 理想狀態(tài)下赤道與極地低間的熱力環(huán)流 不能 地球不停地自轉(zhuǎn) 大氣一開始運動 就會受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響 氣流方向會發(fā)生北半球右偏 南半球左偏 假設(shè)情境二 地球表面均勻 考慮地轉(zhuǎn)偏向力 不考慮太陽直射點的移動 引起大氣運動的因素是高低緯之間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力 副熱帶高壓帶 2 4 副極地低壓帶 7 6 1 3 5 8 9 10 2 三圈環(huán)流 極鋒 注意 極鋒處于南北緯60 處 極鋒的鋒面總是傾向于冷氣團一側(cè) 自學 南半球的三圈環(huán)流的形成過程 活動展示 北半球 南半球氣壓帶風帶的形成過程 北半球低緯環(huán)流立體圖 赤道 北緯30度 赤道受熱 空氣膨脹上升 近地面形成低壓 南風 北緯30度形成高壓 近地面氣流右偏成東北風 被迫下沉 馬緯度 在南北緯30 附近的海面上 風不經(jīng)常來這兒做客 這可苦壞了古代的航海家和商人們 使他們不得不整星期地等候著順風的到來 那時候 帆船除了裝載貨物外 還裝運許多馬匹 因為美洲大陸在被發(fā)現(xiàn)前 那兒沒有馬 貨物倒不要緊 馬匹則因為缺少草料而死去 而馬肉又吃不掉 沒有別的辦法 只好把馬拋入大海給魚吃 人們因此把這個令人苦惱的無風帶 起了一個非常古怪的名字 馬緯度 原因 在南北緯30 35 地面氣壓高 形成了南北半球的副熱帶高壓帶 這里空氣下沉 天氣晴朗 而風是空氣的水平運動 基本上無風 于是就形成了 馬緯度 氣壓帶的成因判定 1 由于地面冷熱不均引起大氣膨脹上升或收縮下沉運動 從而導致近地面形成低氣壓區(qū)或高氣壓區(qū)的原因 稱為熱力原因 如 赤道低氣壓帶 極地高氣壓帶 2 在水平方向上 由于氣流運動造成的空氣在一定區(qū)域內(nèi)聚集輻合或輻散 導致氣壓發(fā)生變化的原因 稱之為動力原因 在近地面 氣流輻合上升 氣壓下降 氣流輻合下沉 氣壓升高 如 副熱帶高氣壓帶 副極地低氣壓帶 1 下列全球的氣壓帶中 氣流是上升的有 赤道低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶 副極地低氣壓帶 極地高氣壓帶 a b c d 2 由于受熱不均而形成的氣壓帶有 赤道低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶 副極地低氣壓帶 極地高氣壓帶 a b c d d c 即時鞏固 合作探究 p35活動畫出全球氣壓帶和風帶分布模式圖 總結(jié)分布規(guī)律 3 七個氣壓帶和六個風帶 分布規(guī)律 以赤道為軸南北對稱分布 高壓和低壓相間分布 氣壓帶和風帶相間分布 風帶風向記憶小訣竅 北撇南捺寫個人 箭頭由高指向低 4 關(guān)于氣壓帶敘述錯誤的是 a 全球7個氣壓帶 3個低壓帶 4個高壓帶b 副熱帶高壓的位置大致在南北緯30 左右c 氣壓帶分布具有高低相間的規(guī)律d 低壓帶氣流上升 多晴天 高壓帶氣流下沉 多云雨 3 下列圖中 正確反映北半球副熱帶高壓兩側(cè)大氣運動的是 b c d d d 即時鞏固 假設(shè)情境三 地球表面均勻 考慮地轉(zhuǎn)偏向力 考慮太陽直射點的移動 氣壓帶 風帶的季節(jié)移動 隨太陽直射點的移動而南北移動 夏季北移 冬季南移 北半球 上圖是以北極點為中心的氣壓帶和風帶分布圖 此時的季節(jié)為 4 氣壓帶 風帶的移動 請觀察分析 課堂小結(jié) 氣壓帶和風帶的形成 4 氣壓帶 風帶的季節(jié)移動 2 三圈環(huán)流的形成 3 氣壓帶 風帶的分布 低緯環(huán)流 中緯環(huán)流 高緯環(huán)流 全球七個氣壓帶 六個風帶 夏季北移 冬季南移 北半球 1 大氣環(huán)流概念 有效訓練 1 三圈環(huán)流的形成因素有 雙選 a 高低緯度之間受熱不均b 地形的障礙c 地轉(zhuǎn)偏向力d 摩擦力 ac b 讀北半球中高緯度環(huán)流示