七級生物上冊 2.2.4動物的行為教案 （新版）濟(jì)南版.doc

2.2.4 動物的行為一、教學(xué)目標(biāo)1、能區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。2、能舉例說出動物的社會行為。3、了解研究動物行為的意義。二、課時安排1課時三、教學(xué)重點能區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為四、教學(xué)難點能舉例說出動物的社會行為五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課播放有關(guān)動物行為的視頻資料，讓學(xué)生暢談動物的各種表現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生自 己的理解談?wù)剬游镄袨榈恼J(rèn)識。說出自己所知道的動物的行為有哪些？從同學(xué)們的回答可知大家對動物的行為有所了解，那么什么是動物的行為？師生總結(jié)：一般來說動物的行為指的是動物的動作，包括爬行、奔跑、游泳、飛行、以及其他的運動方式。還包括動物的取食、繁殖、攻擊和防御的動作。（二）講授新課探究一：學(xué)會區(qū)別先天性行為和學(xué)習(xí)行為分析教材9496頁資料分析中各種動物的行為，思考。1、動物的行為類型有哪些？2、怎么區(qū)別先天性行為和學(xué)習(xí)行為？二、社會行為閱讀教材9698頁文字資料，思考：1什么是社會行為？2什么樣的動物具有社會行為？3社會行為具有哪些特征？（三）知識運用1動物學(xué)習(xí)解決問題的能力越強，適應(yīng)生活環(huán)境的能力就_2在哺乳動物的社會行為中（）a個體彼此平等，不分貴賤b存在明顯的等級制度c個體形態(tài)上沒有任何差異，彼此十分相似d多數(shù)個體是最占優(yōu)勢者（四）歸納小結(jié)一、先天性行為動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。二、學(xué)習(xí)行為不是動物生來具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。三、社會行為動物營群體生活，其行為具有一定的社會性，類似這樣的行為稱為社會行為（五）隨堂檢測1下列現(xiàn)象屬于動物的學(xué)習(xí)行為的是（）雄雞報曉鸚鵡學(xué)舌蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜻蜓點水猴子行禮孔雀開屏狗鉆火圈小鼠走迷宮abcd2動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息，以下不屬于動物個體間信息交流的是（）a昆蟲分泌性外激素引誘異性b烏賊遇到敵害時釋放出墨汁c蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈d老母雞“咯咯”地召喚小雞3蜜蜂、白蟻、猴等具有社會行為的動物的重要特征是（）a成員之間有明確的分工b群體內(nèi)部往往形成一定的組織c有的群體中還形成等級da、b、c都是六、板書設(shè)計第二章 生物圈中的動物第四節(jié) 動物的行為一、先天性行為動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。二、學(xué)習(xí)行為不是動物生來具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。三、社會行為動物營群體生活，其行為具有一定的社會性，類似這樣的行為稱為社會行為七、作業(yè)布置請根據(jù)如圖所示的內(nèi)容，回答相關(guān)問題：（1）這組圖片說明了鳥類具有_a遷徙行為 b繁殖行為 c攻擊行為 d捕食行為（2）圖中甲說明了鳥類具有_行為，除此之外，圖中_也是該種行為（3）圖乙說明了鳥類具有什么