七級地理下冊 第七章 第一節(jié) 我國四大地理區(qū)域的劃分教案2 中圖版.doc

我國四大地理區(qū)域的劃分1新設(shè)計(jì) 我國幅員遼闊,區(qū)域間存在著一定的差異。發(fā)現(xiàn)差異是認(rèn)識和利用差異,因地制宜,優(yōu)勢互補(bǔ),最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的第一步。本教學(xué)設(shè)計(jì)從課本的探索活動入手導(dǎo)入,有利于激發(fā)學(xué)生興趣。秦嶺-淮河線兩側(cè)不同在前面的學(xué)習(xí)中已初步感知,設(shè)計(jì)中對這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行了簡單講解,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生概括兩側(cè)之不同,分析其原因。根據(jù)各地不同的自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、居民生活等特征進(jìn)行確定四大地理區(qū)域的劃分,界線分別為秦嶺-淮河線、400mm年等降水量線、青藏高原邊緣線。四大區(qū)域自然景觀各異、地形氣候不同,而四大區(qū)域內(nèi)部則表現(xiàn)一定的相似性。2教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1 掌握秦嶺-淮河南北兩側(cè)自然環(huán)境的差異2 在中國四大地理區(qū)域的劃分圖上,準(zhǔn)確填注四大區(qū)域的名稱和四大地理區(qū)域間地理分界線上的地理要素名稱方法與過程1 運(yùn)用景觀圖,直接感受重要地理界線兩側(cè)和我國四大區(qū)域的差異2 抓住自然環(huán)境各要素之間、自然和人文之間的相互關(guān)系,理解四大區(qū)域的區(qū)域特征,并能通過比較找出區(qū)域間的明顯差異情感態(tài)度價(jià)值觀1 關(guān)心我國的基本地理國情,認(rèn)識各地區(qū)的差異性2 關(guān)注家鄉(xiāng)所在地理區(qū)域的區(qū)域特征,找出與相鄰的地區(qū)差異3學(xué)情分析 1、在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前,學(xué)生已經(jīng)具備了中國的疆域和行政區(qū)劃、人口、民族、地形、氣候、河流等相關(guān)知識,初步了解秦嶺-淮河一線南北兩側(cè)的的不同,生活實(shí)例感受較多,為本節(jié)課學(xué)習(xí)奠定了一定的知識基礎(chǔ)。2、經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生有了一定的讀圖能力,分析圖的能力和分析問題、解決問題的能力,為學(xué)習(xí)本節(jié)課提供了能力基礎(chǔ)。3、七年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對我國的區(qū)域知識已經(jīng)有了初步的認(rèn)識,且學(xué)生求知欲較強(qiáng),為本節(jié)課學(xué)習(xí)奠定了情感基礎(chǔ)。4重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 秦嶺淮河線的地理意義,四大地理區(qū)域的劃分界線教學(xué)難點(diǎn) 四大區(qū)域的區(qū)域差異對比5教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1前景引入:課件展示(ppt2)從課本探索活動入手,為什么會看到不同的顏色?學(xué)生翻開中國地形圖,分別找出上述地區(qū),試說出主要區(qū)別,引出地理區(qū)域的劃分(ppt3)(東部季風(fēng)區(qū)-綠色中國,西北干旱區(qū)-黃色中國,青藏高寒區(qū)-白色中國)板書第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分(ppt4)2目標(biāo)呈現(xiàn)(ppt5)活動2【講授】講授新課 秦嶺-淮河線引導(dǎo)學(xué)生看圖并描出秦嶺-淮河線,并出示秦嶺淮河相關(guān)材料,學(xué)生思考;課件展示(ppt6-ppt11)a 秦嶺的走向,淮河的流向(東西走向流向)b 秦嶺以北的地形區(qū)?(關(guān)中平原也叫渭河平原) 秦嶺以南的地形區(qū)?(漢水谷地也叫漢中盆地)淮河以北的地形區(qū)?(華北平原)淮河以南的地形區(qū)?(長江中下游平原)c 秦嶺-淮河線從全國范圍來看所處的位置:中部,中心地帶,主要經(jīng)過的省級行政單位有:甘肅、陜西、河南、安徽和江蘇。過渡:展示漫畫,觀察兩側(cè)有什么不同?(ppt12)1 比較秦嶺-淮河線兩側(cè)的差異a展示中國氣候圖,學(xué)生觀察秦嶺-淮河線兩側(cè)的年降水量和1月平均氣溫差異北 小于800mm,半濕潤地區(qū) 小于0,暖溫帶 有秦嶺-淮河線 年降水量 1月平均氣溫 結(jié)冰期南 大于800mm,濕潤地區(qū) 大于0 ,亞熱帶 無b 進(jìn)一步比較秦嶺-淮河線兩側(cè)的自然景觀差異,完成下表(ppt13)秦嶺-淮河線以北秦嶺-淮河線以南冬季河流有無封凍溫度帶干濕區(qū)植被類型耕作類型主要糧食作物四大地理區(qū)域展示四副圖片,初步感受景觀差異(ppt14)學(xué)生在四大地理區(qū)域劃分圖上指出圖片上景觀的位置結(jié)合教材內(nèi)容,指出四大地理區(qū)域的劃分界線,并在圖上描出,并明確四大區(qū)域劃分的依據(jù)(ppt15)a 秦嶺-淮河線(南方地區(qū)與北方地區(qū))b 400mm年等降水量線(北方地區(qū)與西北地區(qū))c 青藏高原邊緣線(青藏地區(qū)與南方地區(qū)、北方地區(qū)、西北地區(qū))指導(dǎo)學(xué)生簡圖記憶,并分析四大區(qū)域間的差異學(xué)生讀教材,了解每個(gè)區(qū)域的內(nèi)部特征,在此基礎(chǔ)上,師生共同完成“比較”活動,填寫我國四大地理區(qū)域自然差異比較表(見教材p52表ppt19)北方地區(qū)南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)分布范圍地形氣候溫度帶高寒氣候年降水量干濕地區(qū)植被落葉闊葉林、針葉林常綠林草原荒漠高寒植被聯(lián)系實(shí)際思考;我們所在的位置屬于什么區(qū)域?自然環(huán)境有什么特征?與相連的區(qū)域有什么差異?理解感受區(qū)域差異(ppt16) 圖片辨析 分別屬于什么地區(qū)?進(jìn)一步感受四大地理區(qū)域的自然環(huán)境特征差異(ppt1718)南方地區(qū) 東部季風(fēng)區(qū),氣候濕潤北方地區(qū) (種植業(yè),林業(yè))西北地區(qū) 非季風(fēng)區(qū),氣候干燥(畜牧業(yè))青藏地區(qū) 地勢高,氣溫低(畜牧業(yè)活動3【練習(xí)】課堂練習(xí) 1 王維名詩 “渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?！蹦阒涝撛娝蛣e的人將要去哪兒嗎?( )a.南方地區(qū) b.北方地區(qū) c.西北地區(qū) d.青藏地區(qū)2 西北地區(qū)植被從東向西的分布規(guī)律是 ( ) a、荒漠荒漠草原草原 b、荒漠草原草原c、草原荒漠草原荒漠 d、荒漠草原荒漠3 下列有關(guān)秦嶺淮河一線地理意義的敘述,正確的是( )a 它是濕潤區(qū)與干旱區(qū)的分界線 b 它是我國1月0等溫線大致經(jīng)過的地方c 它是熱帶地區(qū)與溫帶地區(qū)的分界線 d 它是我國400毫米等降水量線大致經(jīng)過的地方4 大興安嶺以東以西分別屬于( )a 森林草原、荒漠 b 北方地區(qū)、西北地區(qū)c 半干旱地區(qū)、干旱地區(qū) d黃土高原、華北平原5 綜合練習(xí)(1)上面的降水柱狀和氣溫曲線圖,應(yīng)該屬于abcd四大區(qū)域中 地區(qū)(2)圖中efg三條