木頭人體驗(yàn)式作文教學(xué)完美版ppt課件.ppt

1 木頭人 游戲 2 演 木頭人 想好你的動作 手 腳怎樣擺 頭怎樣歪 面部表情怎樣 用一分鐘時(shí)間來想 你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛或有趣的姿勢做 木頭人 呢 快快想 游戲馬上要開始了 你的姿勢越有趣 那你的得分會越高 3 建議 1 注重人物動作 神態(tài)的描寫 例 抿著嘴 漲紅了臉 瞪大了眼睛 松了口氣2 注重人物心理的描寫 例 緊張 開心 矛盾 擔(dān)憂3 注重場面描寫 例 鴉雀無聲 熱鬧 炸開了鍋 沸騰 4 演一演 游戲開始 同學(xué)們擺一個(gè)有趣的 木頭人 姿勢 保持一分鐘的時(shí)間 5 念口令 一二三 木頭人 不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動 6 說一說1 聽一聽 此時(shí)教室里有什么聲音 老師一聲令下 同學(xué)們個(gè)個(gè)都開始演起了木頭人 教室里立刻 安靜 鴉雀無聲 靜得針掉下來的聲音都能聽見 安靜得好像時(shí)間停止了一樣 1 安靜了下來 靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見 2 變得鴉雀無聲 靜得好像時(shí)間停滯了一樣 3 變得鴉雀無聲 靜得仿佛能聽到自己的心跳聲 4 變得鴉雀無聲 感覺心跳都慢下來了 實(shí)在太靜了 7 說一說2 看一看 同學(xué)們都擺了哪些造型 你覺得哪個(gè) 木頭人 最有趣 8 填一填2 一二三 木頭人 不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動 口令一停 同學(xué)們就擺好了各種各樣古怪的造型 有的 有的 還有的 最有趣的 有的用牙齒咬住下唇 并用雙手托著下巴 雙眼直直地盯著地面上 一副一本正經(jīng)的樣子 好像正在思考著什么 有的側(cè)著身子 歪著頭 將手高高舉起 眼睛睜得大大的 嘴巴抿得緊緊的 似乎看到了什么恐怖的東西 最有趣的要數(shù)xx同學(xué)了 只見他身體往前傾 兩只手張牙舞爪地向前伸著 并張開血盆大口 儼然成了一只怪獸 好像在說 你別跑 我要吃了你 9 說一說3 你自己擺了一個(gè)什么造型 你在保持木頭人的造型時(shí) 你在想什么 時(shí)間只剩10秒的時(shí)候 你又在想什么 10 填一填 我擺的造型可有意思了 三十秒過去了 我感到 當(dāng)老師宣布只剩最后十秒時(shí) 我默默地 游戲結(jié)束了 我 我的臉已漲得跟猴子屁股一樣紅了 臉上的肌肉也僵硬了 抬著的手腳也麻了 腰也快沒力了 感覺快支撐不住了 想道 堅(jiān)持就是勝利 堅(jiān)持就是勝利 快了 快了 長長地舒了一口氣 終于重獲自由啦 11 整理環(huán)節(jié)一 耳朵聽 此時(shí)教室里有什么聲音 看一看 同學(xué)們都擺了哪些造型 你覺得哪個(gè) 木頭人 最有趣 你自己擺了一個(gè)什么造型 時(shí)間快到的時(shí)候 你又在想什么 12 游戲二 逗笑木頭人 13 木頭人 PK 逗笑人 游戲規(guī)則每組兩個(gè)人 一人做木頭人 一人做逗笑人 逗笑人要在一分鐘內(nèi)使 木頭人 動起來 笑起來 可以用幽默的動作表情 可以用生動有趣的語言 但不可以接觸木頭人的身體也不能說過分的或者是辱罵人的話 逗笑人獲勝便可獲得 逗笑專家 的美稱 木頭人獲勝可升級為 超級木頭人 14 選一位同學(xué)到前面做逗笑人 逗笑60秒 說一說 1 游戲中 請你仔細(xì)觀察 木頭人 是什么樣的造型 2 逗笑人 施展 逗笑魔法 時(shí) 說了些什么 做了什么動作 3 猜猜 木頭人 是怎么想的 15 說一說 更有趣的是第二輪的游戲 逗笑人與木頭人 的PK了 快看 扮演 木頭人 的某某 描寫 木頭人 的姿勢 逗笑人 某某上場了 描寫 逗笑人 的動作 語言 神態(tài) 16 星期一的下午 天空十分晴朗 哈哈哈 哈哈哈 我們的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲 這是為什么呢 哦 原來使我們正在玩 木頭人 游戲呢 快看 同學(xué)們?nèi)紘谝黄?芒果老師一聲令下 同學(xué)們都像是被孫悟空施了定身術(shù)似的 一動不動 并且擺出了怪異的造型 他們有的用牙齒咬住下唇 并用雙手托著下巴 雙眼直直地盯著地面上 一副一本正經(jīng)的樣子 好像正在思考著什么似的 有的側(cè)著身子 歪著頭 將手高高舉起 眼睛睜得大大的 嘴巴抿得緊緊的 似乎看到了什么恐怖的東西 最有趣的要數(shù)小海同學(xué)了 只見他身體往前傾 脖子伸得長長的 并張開血 xu 盆大口 微瞇著眼睛 兩只手張牙舞爪地向前伸著 好像在說 你別跑 我要吃了你 范文 好玩的木頭人游戲 環(huán)境描寫開頭 動作 神態(tài) 聯(lián)想 動作 神態(tài) 聯(lián)想 17 而我 此時(shí)正端坐在座位上 雙眼靜靜地注視著前方 雙手也順勢搭在雙腿上 看似很輕松的樣子 不過我卻非常吃力地維持著這個(gè)造型 當(dāng)老師告知還剩10秒時(shí) 我的心 咯噔 一下 原來剛才只過去了 半個(gè)世紀(jì) 我的額頭已經(jīng)開始癢癢了 總感覺像是有只小螞蟻在上面練習(xí)跑步 想撓又不能動 這可怎么辦啊 只能心里默默祈禱著趕快結(jié)束吧 自己的動作及心理 18 大家有趣的造型獲得了芒果老師的贊賞 最精彩的還是逗笑人與木頭人的PK了 扮演木頭人的奕彤已經(jīng)就位 她胸有成竹地站在臺上 雙手緊緊抱在胸前 高高地仰著頭 雙眼緊閉著 儼然成了一尊一動不動的雕塑 嘴角的那一絲微笑仿佛在告訴我們她贏定了 逗笑人宇軒同學(xué)上場了 同學(xué)們皆屏氣凝神 觀察著他倆的一舉一動 生怕錯(cuò)過哪個(gè)精彩的細(xì)節(jié) 木頭人的狀態(tài) 過渡 19 只見宇軒像鬼魂一樣 悄然無息地 飄 到了奕彤跟前 他雙手垂直在前 晃動手指 嘴里不時(shí)地發(fā)出幽靈般的鬼叫聲 木頭人 奕彤嘴角微微抽動一下 但很快就 一如平常 了 她肯定心里癢癢了 一定十分想笑 看來宇軒勝利在望了 那趕緊趁熱打鐵吧 他使出了第二招 裝小豬 他用食指頂一下鼻子 鼓起腮幫 嘟起嘴巴 拉起耳朵 還發(fā)出小豬的叫聲 奕彤終于忍不住 撲哧 一聲笑了出來 隨后就哈哈大笑起來 具體的逗笑過程 20 時(shí)間到 老師一聲令下 游戲結(jié)束了 同學(xué)們個(gè)個(gè)都被宇軒的 拌小豬 逗樂了 他們有的在椅子上 捂著肚子笑 有的左手拍著桌子 右手捂著肚子 雙腳在地上跺 發(fā)出響亮的笑聲 還有的同學(xué)笑得上氣不接下氣的 眼睛瞇成了縫 臉上帶著燦爛的笑意 還露出了白白的牙 宇軒可是當(dāng)之無愧的 超級逗樂人 啊 美好的時(shí)光總是那么短暫 不知不覺游戲就結(jié)束了 可我還沉浸在玩游戲的 歡樂大海 中 真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語 結(jié)束后同學(xué)們的表現(xiàn) 結(jié)尾抒情 21 擬題 逗不笑的木頭人 木頭人的游戲 我們都是木頭人 我是最佳木頭人 嗨 木頭人 22 精彩開頭開門見山法 今天 老師帶我們玩了一個(gè)游戲 名字叫 我們都是木頭人 先聲奪人法 一二三木頭人 不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動 語音剛落 同學(xué)們立即默不作聲 呆呆的成了木頭人 設(shè)置懸念法 你看 班上的同學(xué)有的用手捂著嘴巴 笑也不敢笑 有的雙手舉著 像是投降的士兵 有的張大嘴巴 卻定在那里一動不動 他們都在干嘛呀 快去看看吧 23 哈哈哈 一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔 這是在干什么呢 原來是我們在語文課上玩有趣的木頭人游戲呢 讓我們一起去瞧一瞧吧 開頭 先聲奪人 24 星期一的下午 太陽十分火辣 但一個(gè)教室里卻傳出了明朗 歡快的笑聲 原來 是同學(xué)們在玩 木頭人 這個(gè)游戲呢 游戲第一個(gè)環(huán)節(jié)是扮演木頭人 我們?nèi)繃谝黄?剛把 魔法口令 一二三木頭人 不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動 念完 同學(xué)們都像是被孫悟空施了定身術(shù)似的 全都不動了 同學(xué)們一個(gè)個(gè)造型怪異 他們有的用牙齒咬住下唇 并用雙手托著下巴 雙眼直直地盯著地面上 一副一本正經(jīng)的樣子 好像正在思考著什么似的 有的側(cè)著身子 歪著頭 將手高高舉起 眼睛睜得大大的 嘴巴抿得緊緊的 似乎看到了什么恐怖的東西 最有趣的要數(shù)小海同學(xué)了 只見他身體往前傾 脖子伸得長長的 多像一只長頸鹿呀 他張開血 xu 盆大口 微瞇著眼睛 兩只手張牙舞爪地向前伸著 好像在說 你別跑 我要吃了你 25 而我 此時(shí)正端坐在座位上 雙眼靜靜地注視著前方 雙手也順勢搭在雙腿上 感覺很輕松的樣子 當(dāng)老師告知還剩30秒時(shí) 我的心 咯噔 一下 原來剛才只過去了 半個(gè)世紀(jì) 我的額頭已經(jīng)開始癢癢了 總感覺像是有只小螞蟻在上面練習(xí)跑步 想撓又不能動 這可怎么辦啊 我不能看時(shí)間 所以 只有感受著自己的心跳來計(jì)時(shí)了 同時(shí)也在祈禱趕快結(jié)束吧 第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束了 同學(xué)們都很好的扮演了木頭人 接著 第二個(gè)環(huán)節(jié) 逗木頭人 開始了 老師派出一名逗笑人 要求在一分鐘的時(shí)間內(nèi) 逗笑人用語言 神態(tài)和動作逗 木頭人 發(fā)笑 但是不能碰 木頭人 看誰能堅(jiān)持到最后誰就勝利 26 隨著老師一聲令下 逗木頭人的游戲開始了 扮演木頭人的小川同學(xué)已經(jīng)就位 他胸有成竹地站在臺上 雙手緊緊抱在胸前 高高地仰著頭 雙眼緊閉著 儼然成了一尊一動不動的雕塑 嘴角的那一絲微笑仿佛在告訴我們他贏定了 該逗笑人小超同學(xué)上場了 同學(xué)們皆屏氣凝神 觀察著他倆的一舉一動 生怕錯(cuò)過哪個(gè)精彩的細(xì)節(jié) 只見小超同學(xué)像鬼魂一樣 悄然無息地 飄 到了小川跟前 他雙手垂直在前 晃動手指 嘴里不時(shí)地發(fā)出幽靈般的鬼叫聲 木頭人小川嘴角微微抽動一下 但很快就 一如平常 了 我看得出他肯定心里癢癢 一定十分想笑 看來小超勝利在望了 小超趕緊趁熱打鐵地使出了第二招 裝小豬 他用食指頂一下鼻子 鼓起腮幫 嘟起嘴巴 拉起耳朵 還發(fā)出小豬的叫聲 小川同學(xué)終于忍不住 撲哧 一聲笑了出來 隨后就哈哈大笑起來 27 時(shí)間到 老師一聲令下 游戲結(jié)束了 同學(xué)們個(gè)個(gè)都被小超的 拌小豬 逗樂了 他們有的在椅子上 捂著肚子笑 有的左手拍著桌子 右手捂著肚子 雙腳在地上跺 發(fā)出響亮的笑聲 還有的同學(xué)笑得上氣不接下氣的 眼睛瞇成了縫 臉上帶著燦爛的笑意 還露出了白白的牙 小超可是當(dāng)之無愧的 超級逗樂人 啊 美好的時(shí)光總是那么短暫 不知不覺游戲就結(jié)束了 可我還沉浸在玩游戲的 歡樂大海 中 真希望我們的課堂 永遠(yuǎn)都充滿歡笑聲 28 游戲進(jìn)行著 其它同學(xué)也都大顯身手 他們有的輕而易舉的勝利了 有的卻費(fèi)盡心思才取得一個(gè)很不容易的成功 還有的只好灰溜溜地認(rèn)輸了 快樂的時(shí)光總是那么短暫 不知不覺 游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了 真是一場有趣的木頭人游戲啊 簡寫其他同學(xué)的游戲情況 結(jié)尾表達(dá)自己的感受 29 范文 有趣的木頭人游戲 哈哈哈 一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔 這是在干什么呢 原來是我們在語文課上玩有趣的木頭人游戲呢 讓我們一起去瞧一瞧吧 逗木頭人游戲開始了 你瞧 作為這次游戲的 逗笑人 小明大步流星地上場了 他一手插腰 自言自語道 今天可有你好看的了 而作為 木頭人 的小杰也毫不示弱 鎮(zhèn)定自若地走了上去 逗笑人 小明漫不經(jīng)心地在 木頭人 身邊轉(zhuǎn)了一圈 接著 猛地回頭 嚴(yán)肅地說 看著我的眼睛 于是 他做了個(gè)令人捧腹大笑的斗雞眼 原本鎮(zhèn)定的小杰有點(diǎn)兒按捺不住了 嘴角微微往上翹了翹 但立即恢復(fù)了 一 字形 30 下面的觀眾個(gè)個(gè)笑得前俯后仰 還有的豎起大拇指說 絕 而我們的 木頭人 小杰仍是擺著一副苦瓜臉 于是 小明使出了他的絕密武器 翹嘴 還別說 這次的殺傷力還挺大的 終于把小杰給逗笑了 小明如愿以償?shù)爻闪?逗笑專家 游戲進(jìn)行著 其它選手也都大顯身手 他們有的輕而易舉的勝利了 有的卻