教師招聘考試之綜合知識(shí)復(fù)習(xí)資料四

2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載 ： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 教師招聘考試之綜合知識(shí)復(fù)習(xí)資料四 歡迎來(lái)到 天津教師招聘網(wǎng) ，中公教師考試網(wǎng)是中國(guó)教師第一門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，提供歷年中小學(xué)教師資格證、考試培訓(xùn)、面試輔導(dǎo)、最新教師考試講座等全方位教師考試信息，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。 九、課程 （一）課程及其意義、課程類(lèi)型、制約課程的因素 1課程的內(nèi)涵：廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及課時(shí)安排，狹義的課程特指某一門(mén)學(xué)科 2課程的意義： 3課程的類(lèi)型：（ 1）學(xué)科課程和活動(dòng)課程；（ 2）綜合課 程和核心課程；（ 3）國(guó)家課程與校本課程；（ 4）顯性課程與隱形課程 4制約課程的因素：（ 1）一定歷史時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求及提供的可能；（ 2）一定時(shí)代人類(lèi)文化及科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平；（ 3）學(xué)生的年齡特征、知識(shí)、能力基礎(chǔ)及其可接受性 （二）課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架 1課程標(biāo)準(zhǔn)的意義：（ 1）課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)各門(mén)學(xué)科的教學(xué)提出的統(tǒng)一的要求和具體規(guī)格；（ 2）課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)，也是教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本依據(jù)；（ 3）學(xué)校、教師應(yīng)透徹領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材，落實(shí)教學(xué)；（ 4）課程標(biāo)準(zhǔn)是衡量各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn) 2新課程標(biāo)準(zhǔn)的功能：（ 1）指導(dǎo)教材編寫(xiě)；（ 2）指導(dǎo)教學(xué)； 1）幫助教師樹(shù)立新的教學(xué)觀； 2）指導(dǎo)教師組織教學(xué)； 3）指導(dǎo)課程評(píng)價(jià) 3新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架 （ 1）前沿：課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計(jì)思路；（ 2）課程目標(biāo) 知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀；（ 3）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容領(lǐng)域及行為目標(biāo)；（ 4）實(shí)施建議 教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、教材編寫(xiě)建議、課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議；（ 5）附錄 術(shù)語(yǔ)解釋、案例 （三）新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容與特征 1新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容：（ 1）整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程；（ 2）高中以分科課程為主；（ 3）從小學(xué)2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載 ： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)作為必修課程；（ 4）農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù) 2新課程結(jié)構(gòu)的特征：（ 1）課程結(jié)構(gòu)的均衡性；（ 2）課程結(jié)構(gòu)的綜合性；（ 3）課程結(jié)構(gòu)的選擇性 （四）課程資源及其開(kāi)發(fā)利用 1. 課程資源的特點(diǎn)：開(kāi)放性、價(jià)值潛在性、多質(zhì)性 2. 課程資源開(kāi)發(fā)利用的原則：共享性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、實(shí)效性原則、因地制宜原則 十、教學(xué) （一）教學(xué)的意義與任務(wù) 1教學(xué)的意義： （ 1）教學(xué)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種手段；（ 2）教學(xué)為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐；（ 3）教學(xué)是學(xué)校教育的基本途徑，學(xué)校工作必須以教學(xué)為主 2教學(xué)的任務(wù)：（ 1）傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；（ 2）發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能；（ 3）培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)；（ 4）關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展；（ 5）教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力 （二）教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)、教學(xué)過(guò)程的規(guī)律 1教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)：（ 1）教學(xué)過(guò)程主要是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程；（ 2）教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程； 1）認(rèn)識(shí)的間接性； 2）認(rèn)識(shí)的交往性 ； 3）認(rèn)識(shí)的教育性； 4）有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí) 2教學(xué)過(guò)程的規(guī)律：（ 1）教學(xué)相長(zhǎng)性規(guī)律；（ 2）教學(xué)發(fā)展性規(guī)律；（ 3）教學(xué)教育性規(guī)律 （三）教學(xué)原則及其運(yùn)用 常用的教學(xué)原則及應(yīng)用：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則 （四）教學(xué)方法及其應(yīng)用 常用的教學(xué)方法及其運(yùn)用：講授法、談話(huà)法、討論法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法 （五）教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)及實(shí)施要求 1基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課后作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)與答疑、學(xué)生成績(jī)的檢查與評(píng)定 2實(shí)施要求： （六）教學(xué)組織形式 教學(xué)組 織形式：個(gè)別教學(xué)制、班級(jí)授課制、分組教學(xué)制、設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制 （七）新課程背景下的教學(xué)觀 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載 ： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 1. 全面發(fā)展的教學(xué)觀：（ 1）重結(jié)論更應(yīng)重過(guò)程；（ 2）關(guān)