六一慶祝會(huì)教案設(shè)計(jì).doc

六一慶祝會(huì)教案設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。 2、引導(dǎo)幼兒在制作大海報(bào)的過程中，大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、畫筆等 活動(dòng)過程： 一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進(jìn)入活動(dòng)主題。 1、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們?cè)诟墒裁?引導(dǎo)幼兒大膽回答。 教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢? 2、你們知道他們?cè)趹c祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié)) 3、他們?cè)趹c祝六一兒童節(jié)的時(shí)候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。 4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個(gè)六一慶祝會(huì)，鮮花水果擺上了，再來做張大海報(bào)。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!) 5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?你在這一天都會(huì)怎 么度過呢? 教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們?cè)谶@一天辦了慶祝會(huì)，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報(bào)把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。 二、引導(dǎo)幼兒知道什么是海報(bào)。 1、兒歌里提到了制作海報(bào)，大家知道什么是海報(bào)嗎?為什么要制作海 報(bào)呢?海報(bào)應(yīng)該怎么做呢? 2、幼兒猜測(cè)回答。 老師小結(jié)：海報(bào)是用來宣傳和展示活動(dòng)主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報(bào)時(shí)，就能夠了解活動(dòng)的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報(bào)。 三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報(bào)的創(chuàng)意。 1、快要到六一兒童節(jié)了，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報(bào)吧?？?是我們要在海報(bào)上設(shè)計(jì)些什么呢? 2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。 3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實(shí)際操作的建議，將這些建 議進(jìn)行綜合。 4、幼兒制