黑龍江省五常市第三中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè) 7.3 印度導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版(1).doc

印度教學(xué)目標(biāo)：了解印度的地理位置，學(xué)會(huì)用文字和數(shù)字資料，說(shuō)明印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過(guò)度增長(zhǎng)與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：世界第二大人口國(guó)教學(xué)難點(diǎn)：人口過(guò)度增長(zhǎng)與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)流程：一、課前預(yù)習(xí)：1、 與我國(guó)鄰近的大國(guó)有哪幾個(gè)？其中與我國(guó)基本國(guó)情與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r極其相似的是哪一個(gè)國(guó)家？2、你了解印度的哪些情況？3、你是否能夠概括出印度最突出的自然與人文特征？教師映示圖片，創(chuàng)造氛圍。二、自學(xué)質(zhì)疑：1、 自讀7.34圖，討論交流：a.印度位于我國(guó)的哪個(gè)方位？找出喜馬拉雅山、恒河平原和得干高原,說(shuō)說(shuō)印度地形分布特點(diǎn)。2、 找出印度主要的陸上鄰國(guó)巴基斯坦、中國(guó)、尼泊爾、孟加拉國(guó)、緬甸以及隔海相望的國(guó)家斯里蘭卡，并說(shuō)出這些國(guó)家分別位于印度的什么方位？三、交流展示：1、 學(xué)生到黑板寫出各組交流結(jié)果并講解，教師出示印度地形圖。2、 指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)四、互動(dòng)探索：1、 讀圖7.35，了解印度人口的特點(diǎn)：a從1951年到2003年，印度人口大約增加了多少億？b 從1951年開始，每隔10年，印度人口增長(zhǎng)數(shù)是越來(lái)越多還是越來(lái)越少？c 由此你能總結(jié)出印度人口增長(zhǎng)特點(diǎn)嗎？五、精講點(diǎn)撥：1、 出示表格，講解眾多的人口對(duì)印度的資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力項(xiàng)目耕地（公頃）水資源（立方米）糧食（千克）鋼（千克）總量1.6億21019億2236億136億人均占有量0世界人均占有量的比值70%22%67%11%2、 各組討論并展示，教師評(píng)論講解：六、遷移應(yīng)用：討論交流，談?wù)勀銓?duì)印度未來(lái)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)的看法七、課堂檢測(cè)：1、印度的人口超過(guò) 億，僅次于 ，居世界第二位。2、讀圖填空：（1）寫出下列字母所在國(guó)家名稱：a. b. cd e. f.(2)寫出字母表示的城市名稱：g. h. i.(3)是 是 灣八、課堂反思：我學(xué)會(huì)了 還有沒(méi)掌握的是二、自學(xué)質(zhì)疑：1、 自主學(xué)習(xí)課文：讀圖6.10和7.38，思考討論：a印度屬于 ？b印度的氣候特點(diǎn)是 ？c與東南亞相比，印度的降水更加集中在 月份。三、交流展示1、 組內(nèi)扮演并講解，教師適時(shí)點(diǎn)撥。2、 師生評(píng)價(jià)四、精講點(diǎn)撥：a. 出示圖7.39和圖7.40，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分析圖師述：印度69月是雨季， 10月次年5月是旱季，這兩個(gè)時(shí)段的風(fēng)向是什么？b. 準(zhǔn)確判斷，然后將af填入下表：a.來(lái)得早 b.來(lái)得晚 c.退得早 d.退得晚 e.風(fēng)力不足 f.風(fēng)力強(qiáng)盛水災(zāi)旱災(zāi)西南風(fēng)的變化五、互動(dòng)探索：1、 分組討論：印度政府為什么十分重視糧食生產(chǎn)？2、 讀圖7.41和7.42，說(shuō)出印度水稻、小麥的分布與降水量和地形的分布關(guān)系。3、 各組展示交流，教師點(diǎn)評(píng)六、出示圖7.43，分組討論，印度礦產(chǎn)、棉花、黃麻等資源的分布情況及原因。七、遷移應(yīng)用：指導(dǎo)完成課課練27頁(yè)30題。八、隨堂檢測(cè)：1、印度夏季盛行 風(fēng)，冬季盛行 風(fēng)，給印度帶來(lái)大量降水的是 風(fēng)。2、印度的礦產(chǎn)主要有 、 等，它們主要分布在 高原的東北部，儲(chǔ)量豐富。3、印度產(chǎn)量居世界第一的是 。4、印度糧食能夠自給自余，還要?dú)w功于20世紀(jì)60年代推行的 。5、印度具有高新