遼寧省沈陽(yáng)市高二語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬考試（一）試題.doc

2015年沈陽(yáng)市省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平模擬考試（一）語(yǔ) 文 （本試卷分、兩卷，滿分100分，答題時(shí)間90分鐘）注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。3回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2b鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。 第卷（滿分40分）一、（滿分9分，每小題3分）1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a剎住“四風(fēng)”，不僅需要領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，下馬看花，同樣也需要群眾舉報(bào)監(jiān)督的“錦上添花”。b制造昆明“31”暴力恐怖事件的恐怖分子，危害平民，濫殺無(wú)辜，罪不容誅，正義的力量決不允許他們逍遙法外。c在新春廟會(huì)的民間工藝秀現(xiàn)場(chǎng)，刺繡、面塑、剪紙、吹糖人等眾多民間絕活亮相，令觀眾目不暇接。d搭建成四面佛的巖石，相疊相倚，砌成了一場(chǎng)觸目驚心的雕塑展覽，給來(lái)自世界各地的游客帶來(lái)壯美的體驗(yàn)。2下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）a世界癌癥研究基金會(huì)發(fā)現(xiàn)，多吃水果、蔬菜、西蘭花可能降低咽癌、喉癌、食道癌等多種癌癥的發(fā)生幾率。b為“蘋果智能手表”節(jié)省用電，大多數(shù)時(shí)候都保持屏幕休眠狀態(tài)，僅在佩戴者抬起手腕，擬查看表面時(shí)自動(dòng)喚醒。c海明威自始至終沒有提醒我們他在表現(xiàn)漁夫的精神，贊美漁夫面對(duì)挑戰(zhàn)永不屈服的靈魂，他是讓我們自己去理解他。d面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)巨頭的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻，其他支付廠商也加緊在移動(dòng)支付領(lǐng)域的產(chǎn)品出新，推出面向企業(yè)端的移動(dòng)支付產(chǎn)品。3依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）近些年,春晚小品主要有三個(gè)缺點(diǎn)：乏味、老化和媚俗。 ， ， ， ； ， ； 。以上種種，既對(duì)小品的發(fā)展也對(duì)如何認(rèn)識(shí)今天的觀眾提出了挑戰(zhàn)。小品如何轉(zhuǎn)型，如何在春晚的舞臺(tái)上再現(xiàn)活力，是生存現(xiàn)實(shí)提出的迫切要求。表演就成了無(wú)根之木、無(wú)源之水對(duì)通俗與庸俗之間的分寸拿捏不夠，一些作品為迎合觀眾而不顧尺度，這是媚俗新的題材難找，想象力又不足，劇本立不住創(chuàng)作乏力使得小品缺少觀眾的認(rèn)可這是乏味表演方式老化使得觀眾興趣降低，受到的批評(píng)越來(lái)越多這是老化a b c d二、（滿分15分，每小題3分）4.下列文言文句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（ ）a.君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂，請(qǐng)以劍舞。（君王和沛公飲酒，軍營(yíng)里沒有什么可以用來(lái)作為娛樂的，請(qǐng)讓我舞劍。）b.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（這就是治學(xué)的人不可不深入思考、謹(jǐn)慎地選取的緣故了。）c.渺渺兮予懷，望美人兮天一方。（我心里想的很遠(yuǎn)啊，仰望著美麗漂亮的人兒，她卻在天的那一邊。）d.余嘉其能行古道，作師說(shuō)以貽之。（我贊許他能遵行古人從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，寫了師說(shuō)贈(zèng)給他。）5.下列對(duì)古詩(shī)詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 錦 瑟 李商隱錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。a.首聯(lián)中的“錦瑟無(wú)端五十弦”并非實(shí)指，作者是借錦瑟的弦之多來(lái)遣詞達(dá)意而已。b.頷聯(lián)中詩(shī)人用“望帝啼鵑”的典故來(lái)表達(dá)對(duì)春天來(lái)臨的向往，充滿歡快、喜悅之情。c.頸聯(lián)詩(shī)句，詩(shī)人認(rèn)為“滄海月明”“藍(lán)田日暖”雖然境界不同，但是悵恨之情是相同的。d.尾聯(lián)明確：如此情懷，豈待今朝回憶，即在當(dāng)時(shí)，已令人不勝悵惘。說(shuō)明悵惘痛苦之情。閱讀下面的文言文，完成68題。積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。6下列句子中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）a故不積跬步，無(wú)以至千里 跬：半步b不積小流，無(wú)以成江海 無(wú)以：沒有 c駑馬十駕，功在不舍 駑：馬質(zhì)性鈍劣d鍥而不舍，金石可鏤 鍥：用刀刻7下列句子最能說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)該堅(jiān)持不懈的一項(xiàng)是（ ）a積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉b故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海c鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤d蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉8下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）a在這段文字中，作者運(yùn)用十個(gè)比喻，論證了學(xué)習(xí)一定要逐步積累，堅(jiān)持不懈，專心致志的道理。b人們掌握知識(shí)，培養(yǎng)品德的過(guò)程也是逐步積累，逐步發(fā)展，由不知到知，由量變到質(zhì)變的過(guò)程。c作者運(yùn)用“朽木”與“金石”對(duì)比，說(shuō)明“不折”與“可鏤”的關(guān)鍵在于“舍”還是“不舍”。d用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”對(duì)比論證，意在說(shuō)明學(xué)習(xí)必須專心致志，用心專一。三、閱讀下面的文字，完成911題。（16分）花開代表我愛你小啞回鄉(xiāng)小住，正是人間四月天，天氣卻時(shí)風(fēng)時(shí)雨，總也不夠暖和，家鄉(xiāng)的桃花梨花也因而開得冷冷清清，在輕陰灰白的天空下，像一場(chǎng)沒有張羅好的婚禮。就在這樣的氣氛里，院子大門前的櫻花樹漸漸打起了深紅的花苞。可惜的是，從去冬以來(lái)一直持續(xù)的干旱，讓這些密匝匝的花骨朵看上去毫無(wú)水色。但我每天從門口進(jìn)進(jìn)出出，都密切地關(guān)注著它們的變化。因?yàn)?，這是我送給母親的樹。三年前的春天，我拜托老家的朋友找了兩棵花樹，一棵玉蘭，一棵櫻花，種在剛剛修好的院門前。很遺憾，只有櫻花樹活了下來(lái)，且已經(jīng)過(guò)了花期，看上去實(shí)在沒什么特別之處。我開始有些擔(dān)心，實(shí)用至上的思維習(xí)慣，不會(huì)讓母親覺得這棵樹很無(wú)用吧？從前家里的菜地有兩棵銀杏，其中一棵就是母親讓人砍掉的，既不會(huì)結(jié)果，又不能眼見它迅速成才，這樹就變成了礙事的東西；另外一棵在我的挽留下勉強(qiáng)保命，卻只能斜著身子了。我有點(diǎn)后悔沒有給母親找一棵好果樹，卻也期待下個(gè)春天趕緊來(lái)臨，好讓母親看看，這花在開放的時(shí)候是多么了不起。我在城市的公園里已經(jīng)見慣，母親卻還從未見過(guò)。第二年春天，天氣剛剛暖和，我就幾次三番打電話回去，詢問(wèn)櫻花開了沒有，得到的回答總是，還沒有，估摸得過(guò)幾天。最后，終于，弟弟給我傳來(lái)了一組照片。是他用手機(jī)拍的，像素很低且走了色，卻依然能感受到它的奔放熱烈：枝枝椏椏上，花團(tuán)錦簇，與山鄉(xiāng)僻野的花，完全不是一路開法。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)卻并不在此。而是相片中，我的母親坐在花樹一側(cè)，臉上洋溢著與那一樹繁花恍如一體的笑容，單純，燦爛，安詳，好像她從未在生活中受過(guò)苦，也從來(lái)沒有過(guò)憂愁。我知道，母親是在對(duì)著我微笑，那笑容是在告訴心急如火燒的我，她看見了櫻花盛開，收到了我的心意?？粗嗥?，想象母親一位鄉(xiāng)村老太，特別收拾停當(dāng)，鄭重其事坐在花樹前，讓弟弟拍照給我看，真是溫暖異常。而我對(duì)她的全部的心意，也的確包含在那一樹繁花的祝福中：愛，希望，時(shí)光中不能忘卻的美好。這是櫻花樹在我家的第三年，我休假回鄉(xiāng)的時(shí)間正是它的花期。雖然氣候異常，但只要到了時(shí)間，總歸是要開的。開始是零星幾朵，忽有一天氣溫驟升，所有的花骨朵一天之內(nèi)全部打開。那種鋪張奢靡的景象，真仿佛它是花中豪門。這一團(tuán)明亮的粉色光焰，在春風(fēng)里燃燒，照亮了門前灰白色的水泥臺(tái)階。我的母親進(jìn)出大門之際，都會(huì)忍不住驚呼：“看這花開得多好！”偏偏此時(shí)我又無(wú)心賞花了。這次回鄉(xiāng)帶了兩歲的女兒，開始還活蹦亂跳，幾天之后因?yàn)楦忻澳鑳合聛?lái)，黏人不已。母親百般討好她，總被毫無(wú)緣由地拒斥。不讓母親抱，不讓母親喂飯，不讓母親給她穿鞋，甚至東西掉了也不讓母親去撿。所有這些事必須由我這個(gè)媽媽親自完成。我甚至無(wú)暇顧及母親會(huì)不會(huì)因此失落，因?yàn)槲矣X得自己隨時(shí)都要“死機(jī)”了。原本特地帶了相機(jī)回來(lái)，準(zhǔn)備在花前好好給母親拍些照片，此時(shí)也被置于腦后。櫻花樹明艷灼灼地燃燒了幾天后，顏色漸漸黯淡下來(lái)，天氣又突然變冷，它便很快被雨打風(fēng)吹去了。寥落的花瓣落在階前，我想著我還沒有給母親拍照，心里很是遺憾。其實(shí)，我一直都在想這件事，只是沒有來(lái)得及做。等我回到北京，整理相機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)里面有幾張母親坐在櫻花樹前的照片，母親穿著她的紅毛衣，眼睛瞇著，拍得并不太好。我從未為她拍過(guò)這些相片，這是怎么回事？我細(xì)細(xì)地回想，推測(cè)，想起花開的那幾天，舅媽曾經(jīng)上過(guò)我家。最大的可能就是，母親趁著中午我們午休，拿了我的相機(jī)請(qǐng)舅媽給她拍照，拍完后又放了回去。也就是說(shuō)，她既想在那一樹繁花前留影，又不想打擾到我。我沒有再問(wèn)母親。無(wú)論如何，我已收到了她的心意，會(huì)把春天和她一直帶在身邊。 9.下列對(duì)小說(shuō)中母親這一人物的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（5分）a.母親生活在農(nóng)村，有實(shí)用至上的思維習(xí)慣，不喜歡美麗的櫻花，體現(xiàn)出農(nóng)村老人不懂審美的特點(diǎn)。b.女兒多次打電話詢問(wèn)，為免除女兒的擔(dān)心，母親在花下照相，表現(xiàn)出母親明白了女兒對(duì)自己的心意。c.面對(duì)因病黏人的外孫女，母親百般討好, 雖遭拒斥，仍想幫女兒減輕負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛。d. 母親不想打擾午休的女兒，不聲不響地讓“我”的舅媽為她照相，說(shuō)明母親默默地為女兒著想。10.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（5分）a.“密匝匝的花骨朵看上去毫無(wú)水色”作者從櫻花的花骨朵入手，借櫻花因持續(xù)的干旱而毫無(wú)水色，寫出了母親因思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的女兒而逐漸衰老。b.“枝枝椏椏上，花團(tuán)錦簇完全不是一路開法”寫櫻花在“我”家盛開的情況，引出母親在花下照相，為后文“我”想為她留張更漂亮的影像做鋪墊。c.“那種鋪張奢靡的景象照亮了門前灰白色的水泥臺(tái)階”此處的“鋪張奢靡”貶詞褒用，形容花開得非常繁密，引出下文母親對(duì)櫻花的夸贊與喜愛。 d.“櫻花樹明艷灼灼地燃燒了幾天后，它便很快被雨打風(fēng)吹去了。”櫻花的凋謝給人以視覺上的落差，同時(shí)也表現(xiàn)出我沒有給母親拍照的遺憾。 11.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（6分）a.本文從“桃花梨花開得冷冷清清”落筆， 引出我拜托老家的朋友找花樹，為寫櫻花樹做鋪墊。b.第3段到第8段的插敘內(nèi)容，說(shuō)明櫻花樹的由來(lái)，同時(shí)也具體地表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的愛。c.本文以樸素的語(yǔ)言，復(fù)雜的敘述，講述了一個(gè)女兒借櫻花樹傳遞對(duì)母親的愛和祝福的故事。d.母親夸贊“看這花開得多好！”只是因?yàn)樗胱屌畠褐雷约菏盏搅伺畠旱淖８！?e.文章結(jié)尾總結(jié)全文，有畫龍點(diǎn)睛的效果，女兒明白了母親的心意，表現(xiàn)了母女之間濃濃的親情。第卷（滿分60分）四、（滿分20分）12文章題目為“花開代表我愛你”，不僅包含女兒對(duì)母親的愛，更讓讀者感受到母親對(duì)女兒的愛，你是怎樣理解母親對(duì)兒女的愛的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）13用楷體或行體，工整且盡量美觀地默寫聲聲慢一詞。（請(qǐng)注意款識(shí)）。（8分）14仿造下列畫線句的句式，另選兩個(gè)話題，在橫線處續(xù)寫兩句話。（4分） 天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比； ， ， ； ， ， 。五、（滿分40分）15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）非洲草原上有一種尖毛草，是那里長(zhǎng)得最高的茅草，可是它的生長(zhǎng)過(guò)程卻極為特別：在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到來(lái)時(shí)，卻像施了魔法一樣，三五天后，便有一米六至兩米的高度。原來(lái)，在前六個(gè)月里，尖毛草不是不長(zhǎng)，而是一直在長(zhǎng)根部，雨季前，它雖然露頭一寸，但卻扎根底下超過(guò)二十八米，這二十八米算不算它的身高呢？在不少人的價(jià)值觀中，長(zhǎng)上邊的那一節(jié)兒，是出頭露臉，算長(zhǎng)了，長(zhǎng)下邊的多少節(jié)都是“盤根錯(cuò)節(jié)”，長(zhǎng)也白長(zhǎng)。就像人們喜歡花的花朵，沒有人喜歡花的根莖，可是，正是這不被人注意，不被人喜歡的根莖，卻創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；表達(dá)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；字形正確、字跡工整。學(xué)業(yè)水平考試模擬卷一參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ) 文第卷（滿分40分）一、（9分，每小題3分）1d（觸目驚心指看見某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚。形容事態(tài)嚴(yán)重，引起震動(dòng)。) 2d（a并列包含關(guān)系，西蘭花屬于蔬菜； b缺少主語(yǔ),應(yīng)為：為節(jié)省用電，蘋果智能手表大多數(shù)時(shí)候都保持屏幕休眠狀態(tài)；c句子最后的“他”指代不明。） 3c（根據(jù)上文內(nèi)容提示“乏味、老化和媚俗”確定選項(xiàng)句子的順序；根據(jù)句確定選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)為先分后總；根據(jù)句間分號(hào)確定三部分內(nèi)容分別為4句、2句和1句；根據(jù)句意將句子內(nèi)容分類。）二、（每小題3分）4c(美人指他所思慕的人。古人常用來(lái)作為圣主賢臣或美好的象征。) 5b(詩(shī)人筆下的杜鵑已升華為詩(shī)人悲苦的心靈，借此典故表達(dá)詩(shī)人自己的悲哀之情，即使死去，也要像望帝那樣借杜鵑的啼聲唱出自己的悲哀。)6b（無(wú)以：沒有什么辦法或東西。） 7c 8c（此處說(shuō)的關(guān)鍵應(yīng)該是“堅(jiān)持”。） 三、（16分）9a(“實(shí)用至上的思維習(xí)慣”過(guò)于夸大文本原意，同時(shí)母親也不是不懂審美。)10a（花朵毫無(wú)水色與母親逐漸衰老沒有直接關(guān)系。）11ae(6分；答a給3分，答e給3分，答d給2分， 答b、c不給分。b主要表現(xiàn)了女兒對(duì)母親的愛。c本文的敘述簡(jiǎn)潔并不復(fù)雜；d“只是”一詞過(guò)于絕對(duì)。母親收到女兒的祝福，既贊美櫻花，同時(shí)也表現(xiàn)母親明白了女兒的心意。) 第卷（滿分60分）四、（20分）12.（8分）示例：給予是愛，接受和理解也是愛。文中的母親對(duì)我沒有轟轟烈烈的言語(yǔ)，卻時(shí)時(shí)刻刻為我著想：櫻花綻放時(shí)，母親為免除我的擔(dān)心，在花下照相，表示收到了女兒的心意；外孫女生病時(shí)，母親不聲不響地讓“舅媽”將自己的照片留在女兒的相機(jī)中，可以看出母愛是靜靜的，母親與孩子心有靈犀，母親以不打擾兒女的方式，默默地為孩子做事，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。櫻花盛開不僅代表女兒對(duì)母親的愛，更突出母愛的偉大與無(wú)私。觀點(diǎn)明確，給2分；論述合理，給3分；結(jié)合文本理由充分，給3分。13.（8分）聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！文