北師大版語(yǔ)文科第6冊(cè)教材分析.doc

語(yǔ) 文 科 第 六 冊(cè)教材分析教學(xué)總目的要求（包括思想教育、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)）一、關(guān)于識(shí)字教學(xué)1繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，獨(dú)立識(shí)字，良好的寫(xiě)字習(xí)慣需要常抓不懈。2認(rèn)字230個(gè)，寫(xiě)字200個(gè)。二、關(guān)于閱讀教學(xué)1、能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。2、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文和默讀課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語(yǔ)氣。能背誦指定的課文。3、能在教師的指導(dǎo)下，集中注意力，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步理解課文內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀后試著提出問(wèn)題，并討論解決。4、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立新產(chǎn)閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。三、關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)1、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。2、留心周?chē)挛?，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)想象中的事物，能展開(kāi)想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)日記、寫(xiě)片段，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。教學(xué)目的要求和教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)單元教學(xué)目的要求（思想教育、知識(shí)和能力要求）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)第一單元1、熟讀課文，能夠理解課文內(nèi)容。背誦課文禮物。 2、練寫(xiě)本單元出現(xiàn)的29個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，認(rèn)讀10個(gè)要求 會(huì)認(rèn)的字。 3、仿照課文寫(xiě)一段話。 4、聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。1、練寫(xiě)本單元出現(xiàn)的29個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，認(rèn)讀10個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。2、仿照課文寫(xiě)一段話。3、聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。第二單元1、 學(xué)習(xí)本單元的生字新詞及其意思。2、 體會(huì)課題的含義，體會(huì)師生的真摯感情。體會(huì)課題的含義。第三單元1、有感情朗讀課文，能夠理解課文內(nèi)容。背誦古詩(shī)鄉(xiāng)村四月。2、練寫(xiě)本單元出現(xiàn)的個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的15個(gè)生字，認(rèn)讀21個(gè)生字。3、積累并會(huì)運(yùn)用表示動(dòng)作的細(xì)雨和表示先后順序的詞語(yǔ)。4、聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。積累并會(huì)運(yùn)用表示動(dòng)作的細(xì)雨和表示先后順序的詞語(yǔ)。第四單元1、熟讀課文，能夠理解課文內(nèi)容。感受智慧的意義，體會(huì)智慧來(lái)源于創(chuàng)造力、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、意志品質(zhì)、情感。2、練習(xí)概述課文內(nèi)容3、練寫(xiě)本單元出現(xiàn)的23個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，認(rèn)讀34個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。4、理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。5、學(xué)習(xí)敘事時(shí)要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物，交代清楚材料、工具和過(guò)程。學(xué)習(xí)敘事時(shí)要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物，交代清楚材料、工具和過(guò)程。聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。第五單元1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感受讀書(shū)的樂(lè)趣，明白今天良好的學(xué)習(xí)壞境來(lái)之不易，體會(huì)到讀書(shū)的重要性。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。2、認(rèn)字28個(gè)，寫(xiě)字24個(gè)。繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。3、背誦課文中的精彩段落和觀書(shū)有感，積累課文中的好句子。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生概括課文內(nèi)容的能力。4、練習(xí)在敘事時(shí)描寫(xiě)景物，圍繞借書(shū)、買(mǎi)書(shū)、介紹書(shū)寫(xiě)過(guò)程，寫(xiě)心情。5、了解圖書(shū)的演變歷史；了解文房四寶；了解圖書(shū)的分類(lèi)。開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。1、認(rèn)字28個(gè)，寫(xiě)字24個(gè)。繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生概括課文內(nèi)容的能力。3、練習(xí)在敘事時(shí)描寫(xiě)景物，圍繞借書(shū)、買(mǎi)書(shū)、介紹書(shū)寫(xiě)過(guò)程，寫(xiě)心情。第六單元1、 結(jié)合上下文體會(huì)句子的含義。2、 認(rèn)識(shí)了解石頭的奇妙，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。結(jié)合上下文體會(huì)句子的含義。第七單元1、 認(rèn)真查找資料，了解更多的物產(chǎn)和產(chǎn)地。2、 認(rèn)字6個(gè)，寫(xiě)字5個(gè)。3、 自讀我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅4、 學(xué)習(xí)閱讀字號(hào)、廣告，學(xué)寫(xiě)產(chǎn)品介紹或廣告。練習(xí)在活動(dòng)中寫(xiě)學(xué)過(guò)的應(yīng)用文。教會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)與別人友好相處。第八單元1、正確、流利有感情地朗讀課文，自讀蘇珊的帽子愛(ài)因斯坦與小姑娘，背誦最美的花束。激發(fā)學(xué)生對(duì)革命前輩的熱愛(ài)之情，學(xué)會(huì)尊重別人，樹(shù)立平等意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都不能追求特權(quán)。2、獨(dú)立識(shí)字，掌握本單元生字新詞，認(rèn)字17個(gè)，寫(xiě)字15個(gè)，學(xué)習(xí)3個(gè)多音字。3、理解并積累詞語(yǔ)，提高學(xué)生隋文理解詞義的能力。4、練習(xí)記敘，先寫(xiě)人物說(shuō)的話，在寫(xiě)人物的行為。5、把對(duì)同學(xué)的贊美寫(xiě)下來(lái)。6、培養(yǎng)學(xué)生勤練筆的好習(xí)慣。1、解并積累詞語(yǔ)，提高學(xué)生隋文理解詞義的能力。2、練習(xí)記敘，先寫(xiě)人物說(shuō)的話，在寫(xiě)人物的行為。第九單元1、 學(xué)習(xí)用具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。2、 練習(xí)有感情地朗讀課文。3、 培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧己闷焚|(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧己闷焚|(zhì)。第十單元1、學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ)，讀通課文，了解課文大意。2、以讀為主，了解大禹是我國(guó)古代傳說(shuō)中的一名造福英雄。3、感受大禹公而忘私的奉獻(xiàn)精神。4、深入學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，了解大禹是怎樣不辭辛勞并利用自己的聰明才智，疏通河道，制服洪水。5、體會(huì)“三過(guò)家門(mén)而不入”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力。理解掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用和在表達(dá)上的效果。第十一單元1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道信是人真情實(shí)感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。 2、了解詩(shī)的結(jié)構(gòu)，體會(huì)詩(shī)的內(nèi)容。 3、有感情地朗讀這首詩(shī)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)信熱情。 使學(xué)生知道信是人真情實(shí)感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。第十二單元1、 抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)具體的方法。2、 了解運(yùn)用擬人、比喻的方法寫(xiě)具體。3、 樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)把景物寫(xiě)具體的方法。改進(jìn)教學(xué)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)（內(nèi)容、方法或教改項(xiàng)目），提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、在語(yǔ)言文字教學(xué)的同時(shí)，挖掘德育因素教育學(xué)生，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正樹(shù)立為四化建設(shè)刻苦學(xué)習(xí)的思想。教學(xué)中以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”，教師重點(diǎn)在點(diǎn)撥，學(xué)生積極思維，訓(xùn)練緊緊跟上，通過(guò)扎實(shí)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。2、在識(shí)字教學(xué)中要照顧差異，注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)采用自己認(rèn)為最有效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)旁人；鼓勵(lì)互助合作。以正面引導(dǎo)為主，幫助學(xué)生利用學(xué)過(guò)的漢字知識(shí)和識(shí)字方法，有意識(shí)地注意防止和糾正錯(cuò)別字。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種形式（每日一比（形近字、同音字）、錯(cuò)別字病院、擴(kuò)詞比賽、選字填空、形近字找朋友）形成認(rèn)字寫(xiě)字、糾正錯(cuò)別字的環(huán)境氛圍，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)實(shí)踐逐步做到正確用字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、指導(dǎo)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和良好的語(yǔ)言習(xí)慣。通過(guò)讓學(xué)生舉例子、用自己的話解釋、表演、打手勢(shì)、找同義詞替代、說(shuō)反義詞、畫(huà)畫(huà)等方式考查學(xué)生是否理解了某個(gè)詞語(yǔ)。4、組織學(xué)生參加語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，盡量使學(xué)生情趣盎然地參與其中。指導(dǎo)學(xué)生在問(wèn)題情境中學(xué)習(xí)有目的地搜集資料，共同討論，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。力求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做到課堂作業(yè)精選，少給學(xué)生布置書(shū)面的家庭作業(yè)。5、加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生說(shuō)話態(tài)度大方。加強(qiáng)說(shuō)話、寫(xiě)話訓(xùn)練，打好寫(xiě)作的基本功。作文教學(xué)計(jì)劃周次題目訓(xùn)練重點(diǎn)教學(xué)目的要求簡(jiǎn)要提示第二周春1、學(xué)會(huì)觀察生活。2、感受春天的美好。1、留心觀察春的氣息。2、查找描寫(xiě)春天的課文或圖片。3、感受春天的美好，入情下筆。用心觀察，入情下筆。第四周最喜愛(ài)的動(dòng)物1、學(xué)會(huì)觀察。2、學(xué)會(huì)先總后分的習(xí)作方法。1、與自己喜歡的小動(dòng)物親密接觸，留心觀察。2、采用先總后分的方法描寫(xiě)小動(dòng)物的特點(diǎn)。關(guān)注寫(xiě)作順序，寫(xiě)出真情實(shí)感。第六周1、我克服了困難2、想象第二次賽馬的情景學(xué)會(huì)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。1、學(xué)會(huì)留心觀察。2、回憶、想象、再現(xiàn)情景。關(guān)注人物動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)。第八周一次借書(shū)或買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷1、介紹喜歡這本書(shū)的原因。2、把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。1、鼓勵(lì)學(xué)生借書(shū)買(mǎi)書(shū)，記錄過(guò)程。2、自選喜歡的一本書(shū)，把內(nèi)容及讀后感與人分享。留意借書(shū)、買(mǎi)書(shū)的過(guò)程。第十周石頭找石頭、畫(huà)石頭或辦石頭展。1、講石頭故事，激發(fā)興趣。2、認(rèn)真觀察自己石頭，有條理地介紹。發(fā)揮想象。第十二周我愛(ài)家鄉(xiāng)的 1、會(huì)抓住特點(diǎn)高度概括。2、發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。1、學(xué)會(huì)寫(xiě)廣告