（浙江專版）2018-2019學年高三語文一輪復習 自主加餐練5 文言實詞（五）.doc

自主加餐練5文言實詞(五)41假 記住經典歸納義項語段串記(1)十旬休假，勝友如云(滕王閣序)假期蘇武送匈奴使留漢者歸國，與副將張勝及假(臨時的，代理的)吏惠等募士百余人俱行，途遇險灘，假(借助)舟渡，至匈奴，方知匈奴使假(假的)也。州官聞知，急令屬下捕之，屬下求假(假期)，州官不許，乃往。(2)君子生非異也，善假于物也(勸學)憑借，借助(3)假令仆伏法受誅 (司馬遷報任安書)假設，假使(4)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(蒲松齡狼)假的，假裝實戰(zhàn)高考(5)(2017浙江高考)假使圣人復生，即亦隨而猾(擾亂)之矣 假：假設，假使(6)(2015湖南高考)或營利以侵民，或因訟而納賄，或名假貸，或托姻屬 假：借 記住經典歸納義項語段串記(1)奉命于危難之間(諸葛亮出師表)中間，期間周瑜欲出行，令出行間(期間)魯肅代職。途中見草屋八九間(量詞)，令卒查之。少間(一會兒)，屋內擲一紙出，令其道后山間(從小路)行。小人間(間或)進言，欲令周瑜、魯肅不和。魯肅知小人間(離間)之，曰：“吾二人之事，汝何間(參與)焉？”瑜聞之，于行間(間隙)致書一封于肅，令其與外人間(隔離)隔。肅曰：“君子納言須察其真。人進言理當如此，勿罰。”小人聞言甚愧，終不再言。(2)讒人間之，可謂窮矣(司馬遷屈原列傳)離間(3)肉食者謀之，又何間焉(曹劌論戰(zhàn))參與(4)扁鵲見蔡桓公，立有間(扁鵲見蔡桓公)一會兒(5)數月之后，時時而間進(鄒忌諷齊王納諫)間或，斷斷續(xù)續(xù)地(6)從酈山下，道芷陽間行(司馬遷鴻門宴)從小路(7)遂與外人間隔(陶淵明桃花源記)隔離(8)彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚(庖丁解牛)間隙，縫隙實戰(zhàn)高考(9)(2016全國卷)與盜物民家有間矣 間：間隙，引申為“不同，區(qū)別”(10)(2016全國卷)其間豈無剛直之人 間：中間，期間(11)(2016天津高考)時予為奉新縣令，屢謁之，不知其母子間也 間：中間，之間43見 記住經典歸納義項語段串記(1)始臣之解牛之時，所見無非牛者(庖丁解牛)看見王昭君天生麗質，入宮后籍籍無名。后匈奴朝見(拜見)漢元帝，求和親。元帝見(召見)昭君，方知其絕色，有悔，乃悟見(表被動)欺，而事成定局，遂放行。昭君行胡地，風吹草低見(通“現(xiàn)”)牛羊，憶與父母無見(見面)之日，悲從中來，不由嘆道：“昔日入宮時，父母見(放在動詞前，表示對自己怎么樣，相當于我)叮嚀，囑我早還家。今日一去，永生不得見父母矣！”淚落，大雁見(看見)之，亦為之落，以此見(知道)其美貌也。(2)項伯即入見沛公(司馬遷鴻門宴)拜見，會見(3)秦王坐章臺見相如(司馬遷廉頗藺相如列傳)召見，接見(4)慈父見背(陳情表)用在動詞前面，表示對自己怎么樣(5)臣誠恐見欺于王而負趙(司馬遷廉頗藺相如列傳)表示被動，相當于“被”(6)何時眼前突兀見此屋(杜甫茅屋為秋風所破歌)通“現(xiàn)”，出現(xiàn)(7)移船相近邀相見(白居易琵琶行)見面(8)卒以此見懷王之終不悟也(司馬遷屈原列傳)知道實戰(zhàn)高考(9)(2017全國卷)混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委之弘微 見：表示被動，相當于“被”(10)(2017全國卷)自王沂公后五十六年，始再見獄空耳 見：看見(11)(2017天津高考)見污傷，不肯自明 見：表示被動，相當于“被”44解 記住經典歸納義項語段串記(1)庖丁為文惠君解牛(庖丁解牛)解剖庖丁為文惠君解(解剖)牛。牛怒且吼，王懼，庖丁以刀刺之，牛斃。王見其技甚高，疑之，庖丁解(解釋)其惑也。文惠君方解(理解)其理，色少解(緩解)。文惠君后以之治國，終解(免除)內憂外患。(2)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(韓愈師說)解釋，解答(3)其為惑也，終不解矣(韓愈師說)理解，懂得(4)今有一言，可以解燕國之患(荊軻刺秦王)解除，免除實戰(zhàn)高考(5)(2015全國卷)后怒解，方被引入 解：緩解，解除(6)(2015重慶高考)巫之禍盤錯深固不解矣 解：解決45就 記住經典歸納義項語段串記(1)金就礪則利(勸學)接近，靠近晉武帝征李密為太子洗馬，李密以贍養(yǎng)祖母具表不就(就職)。州官令人持刀就(靠近)之，迫曰：“不者，請就(受、接受)湯鑊?！崩蠲懿粸樗鶆?。遂不就(登)車。(2)連辟公府不就(范曄張衡傳)赴任，就職(3)臣請就湯鑊(司馬遷廉頗藺相如列傳)接近，這里是“受、接受”的意思(4)去故鄉(xiāng)而就遠兮，遵江夏以流亡(楚辭九章)前往，赴，到(5)人性之善也，猶水之就下也(孟子告子上)歸于，趨向(6)于是荊軻遂就車而去，終已不顧(荊軻刺秦王)踏上，登上(7)一蹴而就(成語)成功實戰(zhàn)高考(8)(2017江蘇高考)先生往就之，為撰黃鶴樓銘 就：接近，投靠(9)(2016全國卷)使者即就席 就：赴，到46舉 記住經典歸納義項語段串記(1)戍卒叫，函谷舉(杜牧阿房宮賦)攻取，占領陳涉亡，眾豪杰舉(推舉)項羽為帥。約定先入咸陽者為王，不意劉邦先舉(攻取)咸陽。項羽設宴于鴻門，欲殺劉邦，然意不決，范增舉(舉起)玉玦促之。樊噲闖入，聲討秦王殺人如不能舉(盡)，且舉(舉出)沛公待項王之事，告項王莫令事不諧。(2)舉類邇而見義遠(司馬遷屈原列傳)舉出，提出(3)今亡亦死，舉大計亦死(司馬遷陳涉世家)發(fā)動，舉行(4)永元中，舉孝廉不行(范曄張衡傳)推薦，推舉(5)吾不能舉全吳之地(司馬光赤壁之戰(zhàn))拿(6)殺人如不能舉(司馬遷鴻門宴)盡(7)且舉世而譽之而不加勸(莊子逍遙游)全，都(8)范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三 (司馬遷鴻門宴)舉起，抬起實戰(zhàn)高考(9)(2017全國卷)性嚴正，舉止必循禮度 舉：行動(10)(2017全國卷)于是擢舉義行，誅鋤奸惡 舉：推薦，推舉(11)(2017全國卷)舉進士第一 舉：考中47絕 記住經典歸納義項語段串記(1)率妻子邑人來此絕境(陶淵明桃花源記)隔絕的晉人有美玉。鄰人覬覦，屢盜而不得。為絕(斷絕)鄰人之念，晉人遂率妻子至桃源絕(隔絕的)境，途遇江河，假舟楫而絕(橫渡)，后至無人處，而聞妙聲，目力所絕(盡)，亦無所見，其子仰望，見一大鵬，絕(直上穿過)云氣，圖南飛。妻子皆以為妙，遂居于此。(2)而絕秦趙之歡(司馬遷廉頗藺相如列傳)停止，斷絕(3)絕云氣，負青天，然后圖南(逍遙游)直上穿過(4)非能水也，而絕江河(勸學)橫渡(5)冰泉冷澀弦凝絕(白居易琵琶行)停止(6)博見強志，過絕于人(班固漢書)超過(7)秦女絕美(司馬遷史記)極，非常實戰(zhàn)高考(8)(2017全國卷)是絕其自新之路也 絕：停止，斷絕(9)(2017山東高考)丁父艱，號頓于地，絕而復蘇者數矣 絕：停止，氣絕 記住經典歸納義項語段串記(1)更那堪、冷落清秋節(jié)(柳永雨霖鈴)經得起，忍受劉蘭芝晝夜勤作息，阿姥仍不滿，曰：“不堪(勝任)吾兒婦?！绷钇渥有葜?。其子與蘭芝情真，以為堪(能夠)與賢人比，而畏其母，亦無術，遣之。每至節(jié)氣，心痛難堪(忍受)。(2)出師一表真名世，千載誰堪伯仲間(陸游書憤)能夠，可以49克 記住經典歸納義項語段串記(1)如其克諧，天下可定也(司馬光赤壁之戰(zhàn))能夠齊將率眾與魏戰(zhàn)于桂陵，既克(戰(zhàn)勝)，威震天下。齊兵戰(zhàn)后日益驕縱，未能克(約束)己，以致民怨四起，皆以為身處富強之國而不克(能夠)蒙其澤。(2)既克，公問其故(曹劌論戰(zhàn))戰(zhàn)勝(3)克己奉公(成語)克制，約束50類 記住經典歸納義項語段串記(1)舉類邇而見義遠(司馬遷屈原列傳)事例宋人劉某，形類(類似)橐駝者，樹之茶類(種類)，其法