甘肅省嘉峪關(guān)市四中七年級政治上學(xué)期期中試題（無答案） 新人教版.doc

甘肅省嘉峪關(guān)市四中2013-2014學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試政治試題（無答案） 新人教版題號一二三總分得分題號12345678910111213141516得分一、單項選擇題（每題2分，共32分，請將正確選項填在上面的表格中）1進入新環(huán)境、新集體我們會有各種各樣的想法。下列觀點正確的是 （ ）a.我們進入新學(xué)校以后應(yīng)盡快地學(xué)會遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度b.如果沒有同學(xué)主動找我交朋友，我也不會主動找他們交朋友c.友情會伴隨著年齡和知識的變化而變化，所以友情都是不會長久的d.在新的環(huán)境中，我們有時會感到孤獨和失落，醫(yī)治的好辦法就是關(guān)起門來讀書，以優(yōu)異的成績來顯示自己的實力。2困難時，會感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時，會獲得一種成功的快樂?！毙¤〉倪@段日記說明 （ ） a學(xué)習(xí)是無法放棄的 b學(xué)習(xí)是苦不堪言的c學(xué)習(xí)是十分快樂的 d學(xué)習(xí)是苦樂交織的3如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會明白 ，這是多么令人快樂。 （ ）a放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利 b享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會c忍受學(xué)習(xí)的痛苦d擺脫學(xué)習(xí)的困難下列生命體中,最具有智慧的是 ( )a. 植物的生命 b. 微生物的生命 c. 動物的生命 d. 人類的生命5感動中國2008年度人物李隆，入伍13年來，愛崗敬業(yè)，英勇善戰(zhàn)，先后參加滅火搶險救援戰(zhàn)斗3100多次，搶救遇險群眾760余人，尤其是在“512”汶川大地震抗震救災(zāi)中，帶領(lǐng)戰(zhàn)友們不顧生命危險，創(chuàng)造了一個又一個生命救援奇跡。這表明李隆 （ ）只知道愛惜他人的生命，不懂得珍愛自己的生命 是一位具有強烈責(zé)任心的人在履行責(zé)任的過程中，不計個人得失 在奉獻中實現(xiàn)了人生價值a. b. c. d.6人的生命的獨特性表現(xiàn)在 （ ）人的個性品質(zhì)的多樣性 人生道路的多樣性 實現(xiàn)人生價值方式的多樣性 人的生命只有一次a. b. c. d. 7對于青春期的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會青春成長的美好。為此 是我們應(yīng)遵循的基本原則。 （ ）a.彼此分享 b.彼此尊重 c.相互幫助 d.相互關(guān)心8青春是人生最美好的時期而有的人卻誤讀了青春，表現(xiàn)在 （ ） 在自己情緒不好時，悲觀厭世 在自己感到苦悶時，給好友寫信，向其傾訴 覺得家長“落伍”了，聽不進家長勸告 怕同學(xué)的閑言碎語，不和異性同學(xué)交往a b c d9中華文化源遠流長，古人為告誡人們“珍惜青春”，留下了很多至理名言。下列各項符合“珍惜青春”的至理名言有 （ ）金無足赤，人無完人 白日莫閑過，青春不再來 莫等閑，白了少年頭 使生命變成幻想，再把幻想變成現(xiàn)實a. b. c. d. 10初中生小梅思維活躍，勇于探索、渴望獨立，但遇到挫折容易悲觀失望、情緒容易失控。對此我們認(rèn)識正確的是 （ ）a青春期的心理矛盾，是一種不正常的心理現(xiàn)象b青春期的心理矛盾只有消極作用，沒有積極作用c青春期的心理矛盾，自己都無法解決d青春期的心理矛盾有時也會成為妨礙我們發(fā)展的阻力11唐朝時的魏征說過；“若以銅為鏡，可以正衣冠；若以人為鏡，可以知得失”其后半句話主要是指： （ ） a.通過比較的方法來認(rèn)識自我 b. 通過某些心理學(xué)方法來認(rèn)識自我c.通過他人的態(tài)度來認(rèn)識自我 d. 通過自我觀察認(rèn)識自我12“只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者?！睂Υ苏_的理解是 （ ）a. 展示自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的長處 b. 取人之長，補己之短c. 勇于接受并認(rèn)識缺點，不斷完善自我 d. 學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己13一個農(nóng)民為了救自己的兒子，竟然在情急之中抬起一輛壓在兒子身上的輕型卡車。兒子得救后，他又試著抬車，這次卻無論如何也抬不動了。這說明 （ ） 親情是偉大的 人的潛能非常巨大人的潛能是多方面的 這位農(nóng)民有特異功能a. b. c. d. 14一般來說，對一個人的評價更全面，更客觀的是 （ ）a父母 b 自己 c 老師 d 集體15下列屬于一個人內(nèi)在素質(zhì)的有 （ ） 舉止 學(xué)識 道德 談吐a b. c. d.16決定青春的最重要的因素是 （ ）a.年齡的大小 b.外在形象 c.心靈之美 d.心理狀態(tài)二、簡答題 (7分)17. 作為剛踏進中學(xué)校門的新生，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該特別注意把握哪些方面？（3分）18. 有人說：“外表的美只能取悅一時，內(nèi)心的美才能終其一生?！蹦闶窃趺纯创@個觀點的？（4分）三、分析說明題（36分）19.金秋的九月，我們來到了新的學(xué)校，走進了新的生活-初中的生活，走進班集體，意味著我們又走進了一個“家”。同時，我們也結(jié)交了許多的新朋友，相信我們會通力協(xié)作，在老師的幫助下，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的集體。(1)每個同學(xué)都渴望生活在一個優(yōu)秀的班集體中，請你描述你心中的優(yōu)秀班集體 3分 (2)想一想，為把我們的班級變成優(yōu)秀的班集體應(yīng)該怎么做？ 3分20材料一：在暴風(fēng)雨后的一個早晨,一個男人來到海邊散步,他注意到,在沙灘的淺水洼里,有許多被暴風(fēng)雨卷上來的小魚，它們被困在淺水洼里,用不了多久,淺水洼里的水就會被沙吸干,被太陽蒸發(fā),這些小魚就會因干涸而死亡。他慢慢向前走,突然看見一個小男孩,走得很慢并不停地彎下腰,將小魚從水洼里撿起,吃力地把它們?nèi)舆M大海。終于,這個男人忍不住走了過去,對小孩說:“水洼里有成千上萬的魚,你救不過來的?！薄拔抑馈薄！芭叮悄銥槭裁催€扔，誰在乎呢？”“這條魚在乎！”小孩子一邊說，一邊撿一條小魚扔進大海?！斑€有這一條，這一條”材料二：2013年東方網(wǎng)3月25日消息：據(jù)青年報報道，高三備考的征程已過大半，他卻在勝利在望的時候，選擇從家中樓頂一躍而下。前天下午3點40分左右，年僅18歲的一名男生疑因?qū)W業(yè)壓力過大，在聚豐園路某小區(qū)跳樓輕生。男孩目前傷勢危重，仍在醫(yī)院搶救。閱讀材料后請回答：（1）材料一的故事告訴我們什么道理？ 為什么？5分（2）生命彌足珍貴，每個人的生命只有一次。我們應(yīng)該怎樣對待生命呢？3分21.材料一：期中考試卷發(fā)下來了，小濤怕自己的爸爸看了不及格的試卷后傷心，心想：“男子漢一人做事一人當(dāng)”，于是悄悄把試卷藏起來了。小汪知道后說他：“你真獨立?！辈牧隙鹤罱?，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么！這才叫酷。”媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”閱讀材料回答：（1）你覺得小濤和小剛是不是真正的個性和獨立? 為什么? 5分（2）試舉幾個生活中你認(rèn)為具有真正個性和獨立的事例。 2分22材料一：長頸鹿說：我個子高，能吃到樹上面的葉子，你可吃不到。 小綿羊說：我能穿過門洞，吃到欄外的草，你卻吃不到。材料二：“駿馬能歷險，犁田不如牛；豎車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”（1）長頸鹿和小綿羊爭論的焦點是什么？他們各自用什么辦法來證明自己的看法是正確的？4分（2）談?wù)勥@兩則材料對你有什么啟示？ 4分23七年級學(xué)生小麗非常喜歡文學(xué)，老師常說她語言表達能力能強，她的作文經(jīng)常被老師