遼寧省鞍山市第十八中學(xué)七年級政治上冊 第一單元 笑迎新生活檢測題 新人教版.docVIP

第一單元 笑迎新生活一、單項選擇題（每小題3分，共20小題，60分）一位同學(xué)在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！睋?jù)此回答12題。1.這段話主要表明（ ）a.初中的課程比小學(xué)的難度要大得多b.初中生活與小學(xué)生活是截然不同的c.他不喜歡初中生活d.初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點上2.面對這些變化，如果你是班主任你應(yīng)該這樣教育同學(xué)們（ ）珍惜新的學(xué)習(xí)及生活的起點 結(jié)交初中新同學(xué)，珍惜新友誼 如果可能，就把小學(xué)的方法搬到初中 要積極適應(yīng)初中生活新變化a. b. c. d.3.在英文當(dāng)中，表示班級的單詞是class。在班集體的建設(shè)與溫馨教室的推進中，也恰好體現(xiàn)了組成這個單詞的五個字母：c，l，a，s，s。ccohesion的意思是凝聚力；llove的意思是愛；aactivities指的是活動；sservices即貢獻；sscale的意思是天平，也可解釋為衡量。ccohesion的意思是凝聚力，下列有利于增強班集體凝聚力的有（ ）確立共同的奮斗目標(biāo) 每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體 集體成員團結(jié)協(xié)作，相互配合 建立良好的人際關(guān)系a. b. c. d.4.孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”魯迅也認(rèn)為：“人生得一知己足矣。”這兩句話告訴我們的道理是（ ）a.有了友情，心理問題就可以解決了 b.人生只要有一個朋友就足夠了c.友情是十分珍貴的，所以應(yīng)該珍惜友情 d.古人非常重視友情5.在一次討論中，同學(xué)們就“各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體”紛紛發(fā)表了自己的看法。下列說法中正確的是（ ）a.集體是大家的，少了我一個算不了什么b.我沒有什么特長，看來不能為班級作什么貢獻了c.只要搞好學(xué)習(xí)，取得好成績就是奉獻集體d.集體是我們共同生活的地方，我要為集體做力所能及的事情6.螞蟻可能是人類最不起眼的鄰居，每一個蟻群都像一個生命體，為群體的存在而拼命斗爭、繁衍，蟻群中的每一個成員都像生命體中的某一個器官或組織，一絲不茍地執(zhí)行著自己的任務(wù)。所有的家族成員都相互配合、各盡其責(zé)，為家族的興旺貢獻力量。螞蟻的故事對我們建立良好班集體的啟示有（ 同學(xué)間要團結(jié)友好，互相幫助 要樹立起集體主義精神 要有良好的組織紀(jì)律性 要堅持發(fā)展自己的興趣，張揚自己的個性 要積極維護集體的榮譽和利益a. b. c. d. 7.對漫畫中厭學(xué)學(xué)生，我們可以告誡他（ ）學(xué)習(xí)只有痛苦沒有快樂，不如放棄 要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率 應(yīng)珍惜來之不易的受教育的權(quán)利學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但成功以后可以得到一種超越自我的快樂a.b.c.d.8.中國乒乓球隊在世界大賽中屢獲佳績，重要原因之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄陪練團。這說明（ ）a.集體應(yīng)該充分尊重個人利益 b.保障個人利益是集體的責(zé)任c.實現(xiàn)集體利益必須犧牲個人利益 d.集體榮譽是集體中每個成員共同努力的結(jié)果9.一個良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件包括（ ）有共同的目標(biāo)全班同學(xué)各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體全班同學(xué)團結(jié)協(xié)作，互助前行全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件a. b. c. d.10.一個令人羨慕、引以為豪的班集體，關(guān)鍵應(yīng)有（ ）a.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系 b.每個人都有自己的奮斗目標(biāo)，并為之不懈地努力c.你爭我奪、互相攀比的競爭意識 d.各盡其能、發(fā)揮所長的奉獻意識進入初中后，面對新生活，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)難度大了，作業(yè)量增加了，老師的講課方法也改變了。據(jù)此回答1112題。11.面對這些變化，下列認(rèn)識和態(tài)度正確的是（ ）a.初中的學(xué)習(xí)真難，我恐怕學(xué)不好 b.初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我必須放棄所有的興趣愛好c.學(xué)習(xí)科目多了，我必須分清主次，只學(xué)好主科 d.學(xué)習(xí)難度大，科目多，我會更加努力12.面對這些新的變化，我們應(yīng)采取的對策是（ ）a.制訂學(xué)習(xí)計劃，探索好的學(xué)習(xí)方式 b.少娛樂和休息，多讀書c.盡量少參加一些集體活動 d.與老師、同學(xué)搞好關(guān)系13我們必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。下列對自主學(xué)習(xí)認(rèn)識正確的是（ ）a.以自學(xué)為主，不需老師、同學(xué)幫助 b.不抄襲他人作業(yè)c.不與他人商量學(xué)習(xí)中的問題 d.能獨立安排學(xué)習(xí)，不依賴?yán)蠋熀图议L14.進入初中后，學(xué)習(xí)情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了。面對這些學(xué)習(xí)中的不同感受，我們在學(xué)習(xí)上要（ ）a.依靠家長的輔導(dǎo) b.多買復(fù)習(xí)資料和參考書c.做學(xué)習(xí)的管理者 d.一切聽從老師安排15.古人云：“善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勤而功半?！边@啟示我們（）a.學(xué)習(xí)要刻苦努力，不能偷懶b.學(xué)習(xí)要有科學(xué)的方式c.學(xué)習(xí)時要善于向老師提問題d.學(xué)習(xí)成績的好壞取決于老師的指導(dǎo)16.學(xué)習(xí)中有苦也有樂，但在有些國家，因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等，有些兒童失去了上學(xué)的機會，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。這告訴我們（ ）不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利 學(xué)習(xí)中充滿了痛苦，不如不上學(xué) 要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光 要正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂，認(rèn)識到享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是多么快樂a. b. c. d.17.把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。因為初中的學(xué)習(xí)將是我們（ ）a.提升精神境界的唯一途徑 b.終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)c.探索世界奧妙的全部 d.學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容18.小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)，小剛覺得聽別人講更容易學(xué)到知識，而小明覺得自己動手的事情更容易記住。這說明（ ）a.小敏、小明比小剛要聰明得多 b.老師的教學(xué)方法各不相同c.小敏、小剛、小明的性格各異 d.他們的學(xué)習(xí)方式各有特點19.小雯在學(xué)習(xí)上一向愛請教別人，在小學(xué)時，她只要有不懂的問題，就會及時地請教老師、父母或同學(xué)。可是上初中后，她發(fā)現(xiàn)許多問題父母也解決不了，同學(xué)們也總是很忙，老師又鼓勵自己解決，小雯陷入了困惑。這是因為她不懂得初中生應(yīng)該（ ）a.凡是自己的事，都要自己作主，不讓別人管 b.逐步減少對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者c.多背書、多做作業(yè)、多參加各類考試，才能提高自己 d.長期堅持上好家教課，解決自己存在的問題20“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這句格言激勵了一代又一代學(xué)子刻苦攻讀，在學(xué)海中拼搏，終于學(xué)業(yè)有成。下列說法正確的是（ ）a.學(xué)習(xí)沒有艱苦，只有享受 b.學(xué)習(xí)是十分辛苦的，只有苦讀才會有出息c.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，苦中有樂 d.學(xué)習(xí)快樂是不現(xiàn)實的二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）21. 新學(xué)期開學(xué)后每個月都要開展評比文明班集體活動。九月份結(jié)束了，七年級（3）班榜上無名。于是，班上的幾個同學(xué)展開了討論。小李說：我們現(xiàn)在只要管好自己的事就行，班級的事情與我無關(guān)。小明說：沒有文明的班集體，也就沒有我們自身的健康成長。小偉說：要評上文明的班集體，需要老師的嚴(yán)格要求，我們的作用微不足道。小力說：我們每個人都是班集體的一員，要評上文明班級還需要我們每個人的努力，只要大家努力，文明班級就一定能評上。（1）你認(rèn)為誰的觀點正確，為什么？（6分）（2）假如你是班級的一員，你能為爭取評上文明班集體做點什么？（4分）22.漫畫賞析?？戳擞疫呥@幅漫畫，請回答：（1）這位同學(xué)是否有自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣？（2分）（2）他媽媽說：“你應(yīng)該自己做，要獨立思考。” 他媽媽說的這句話有道理嗎？（4分）（3）這位同學(xué)如何才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？（4分）23.下面是幾名同學(xué)面對初中學(xué)習(xí)生活而產(chǎn)生的困惑，請你出點子，幫助他們做好學(xué)習(xí)的管理者。情境一：張強上初中后，因為功課難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無主，學(xué)習(xí)成績直線下滑。（1）要解決張強“學(xué)習(xí)成績直線下滑”問題，你有什么好的建議？（5分）情境二：別人很快就能做完作業(yè)，而王剛總要花兩倍甚至更多的時間，于是王剛開始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。（2）王剛該怎么辦？請你給他指導(dǎo)一下。（5分）24. 進入初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，新環(huán)境、新同學(xué)、新集體、新體驗，給了我們新的憧憬。為了加強同學(xué)們的互相了解，促進同學(xué)們之間的友誼，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，七年級（2）班準(zhǔn)備舉行一次主題班會。假如你是該班同學(xué)，請你完成下列任務(wù)： （1）為保證本次班會的順利舉行，你應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?（3分）（2）請你反思在自己身上和同學(xué)們中間存在的不關(guān)愛集體的表現(xiàn)以便以后加以改正。（3分） （3）假如請你代表七年級某班班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議，共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，你將在倡議書中闡述所學(xué)的哪些主要觀點？（4分）一單元 笑迎新生活檢測題參考答案一、單項選擇題1.d 解析：由題干材料功課的變化、老師的變化、同學(xué)的變化可知，材料體現(xiàn)了新環(huán)境的變化，符合題意的為d項。a、b、c三項說法在題干中未體現(xiàn)，應(yīng)排除。故選d。2.b 解析：本題實際考查如何適應(yīng)新環(huán)境。在此種情況之下，班主任要做的就是教育學(xué)生如何適應(yīng)這些新變化。做法對適應(yīng)新環(huán)境顯然是不利的，應(yīng)排除。做法都有利于適應(yīng)新環(huán)境。故選b。3.a 解析：本題以分解單詞的方式，考查創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有關(guān)知識。通過題干材料中單詞的分解可以看出，創(chuàng)建有凝聚力的班集體要靠共同的目標(biāo)，各盡其能，團結(jié)協(xié)作等，說法均符合題干要求。故選a。4.c 解析：孔子和魯迅的話都強調(diào)了友情的珍貴，c項說法符合題意。5.d 解析：班集體的建設(shè)靠大家共同努力，a項說法錯誤；沒有特長，但可以力所能及地為班集體作貢獻，b項說法錯誤；“奉獻集體”強調(diào)的是奉獻，c項說法錯誤。故選d。6.a 解析：“一絲不茍地執(zhí)行著自己的任務(wù)”說明具有良好的組織紀(jì)律性；“相互配合、各盡其責(zé)，為家族的興旺貢獻力量”說明具有團結(jié)友愛的集體主義精神。正確且符合題意，與材料寓意不符，排除。故選a。7.b 解析：本題是漫畫題，通過觀察漫畫可以看出畫中的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，產(chǎn)生這種情緒是因為他沒有感受到學(xué)習(xí)的樂趣，沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，說法正確。故選b。8.d 解析：本題以中國乒乓球隊的幕后英雄陪練團為切入點，重點考查了團結(jié)協(xié)作對集體的重要性。a、b兩項不符合題意，c項說法錯誤。d項符合題意。9.a 解析：“全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件”并不是一個良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件，錯誤。排除含有的選項，故選a。10.d 解析：良好班集體的要求有很多，比如融洽的同學(xué)關(guān)系、共同的奮斗目標(biāo)和嚴(yán)明的紀(jì)律等，但是關(guān)鍵的因素是各盡其能、發(fā)揮所長的奉獻意識，只有大家有了這種意識，班級才有活力、才有希望，a、b兩項不符合題意。而班級里的競爭意識也必須是良性的，c項說法是錯誤的。故選d。11.d 解析：a項說法是面對初中學(xué)習(xí)的畏難態(tài)度，錯誤；學(xué)習(xí)與興趣愛好并不矛盾，b項說法錯誤；學(xué)習(xí)科目多了，關(guān)鍵是要合理安排學(xué)習(xí)時間，而不是只學(xué)好主科，c項說法錯誤。故選d。12.a 解析：制訂學(xué)習(xí)計劃，探索好的學(xué)習(xí)方式是應(yīng)對初中學(xué)習(xí)的最佳對策，a項說法正確且符合題意；面對初中學(xué)習(xí)，要正確處理好娛樂、休息和讀書的關(guān)系，而不是“少娛樂和休息，多讀書”，b項說法錯誤；參加集體活動，與老師、同學(xué)搞好關(guān)系，有利于融入班集體，c項說法錯誤；d項說法與題意無關(guān)。故選a。13.d 解析：本題主要考查我們對自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識。自主學(xué)習(xí)不是不需要幫助，a項說法錯誤；“不抄襲他人作業(yè)”是對學(xué)生的基本要求，并不是自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，排除b項；自主學(xué)習(xí)也需要與他人交流討論，c項說法錯誤。故選d。14.c 解析：進入初中后，面對學(xué)習(xí)情況的變化，依靠家長的輔導(dǎo)，多買復(fù)習(xí)資料和參考書，一切聽從老師安排，都不是應(yīng)對初中學(xué)習(xí)的最好策略，最好策略是要做學(xué)習(xí)的管理者，故選c。15.b 解析：本題以名言為載體，考查我們對學(xué)習(xí)方式重要性的理解?；卮鸫祟愵}首先要弄懂題干的主旨，題干中兩種結(jié)果的對比，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的重要性，意在啟示我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí)。b項說法符合題意，a、c、d三項說法在題干中未體現(xiàn)，應(yīng)排除。故選b。16.b 解析：學(xué)習(xí)中有苦也有樂，說法錯誤。排除含有的選項，故選b。17.b 解析：初中的學(xué)習(xí)是終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，但不是“唯一途徑”“全部內(nèi)容”，a、c、d三項說法過于絕對，故選b。18.d 解析：通過閱讀來學(xué)習(xí)，聽別人講更容易學(xué)到知識，自己動手的事情更容易記住，說明每個人的學(xué)習(xí)方式各有特點，而與聰明、性格、老師的教學(xué)方法無關(guān)，故選d。19.b 解析：自主學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)策略和方法，是要求我們逐步減少對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者，能主動地承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任的一種方式。凡事自己作主，絕對脫離父母、老師和他人的幫助，固執(zhí)己見、盲目學(xué)習(xí)的觀點是錯誤的，對學(xué)習(xí)是有害的，故a項說法不正確；c項做法不符合素質(zhì)教育的要求；d項不符合題意。故應(yīng)選b。20.c 解析：學(xué)習(xí)是苦樂交織的，a項說法只強調(diào)了學(xué)習(xí)的快樂；b、d兩項說法只強調(diào)了學(xué)習(xí)的苦，看不到學(xué)習(xí)的快樂。故選c。二、非選擇題21.（1）我認(rèn)為小力說得對。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。只有每個人都共同努力，共同維護集體的紀(jì)律、榮譽和利益，我們的集體才會不斷進步，才能成為一個優(yōu)秀的班集體。（2）假如我是班級的一員，我要以主人翁的責(zé)任感，關(guān)心集體，維護集體榮譽，為爭創(chuàng)文明班級貢獻自己的一份力量；學(xué)習(xí)螺絲釘精神，做好集體分配給自己的任務(wù)；結(jié)合自己的特長，找準(zhǔn)自己在集體中的位置，主動為集體做力所能及的事情。解析：本題是一道情景簡答題。回答時我們要抓住材料中的關(guān)鍵詞，然后與教材知識相聯(lián)系。22.（1）這位同學(xué)沒有自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（2）他媽媽說的這句話是有道理的。因為上了初中以后，我們就應(yīng)該自主學(xué)習(xí)，獨立思考問題，逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。父母的知識水平是有限的，隨著學(xué)習(xí)難度的加大，他們不可能解答我們學(xué)習(xí)中所有的問題。所以，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獨立思考。（3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到：珍惜學(xué)習(xí)時間，勞逸結(jié)合。獨立完成作業(yè)，不依賴他人。制訂學(xué)習(xí)計劃，安排好學(xué)習(xí)時間。獨立鉆研，務(wù)求甚解。認(rèn)真查閱工具書和資料。善于向老師、同學(xué)請教。解析：本題是一道漫畫賞析題，主要考查我們分析問題、解決問題的能力。漫畫中的同學(xué)碰到難題就問媽媽“怎么做”，說明這位同學(xué)沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。進入初中后，要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的管理者。23.（1）張強應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)，逐步減少對父