甘肅省永昌縣第一中學高中歷史 第5課《開辟新航路》教案 新人教版必修2(1).docVIP

甘肅省永昌縣第一中學高中歷史 第5課開辟新航路教案 新人教版必修2課題課型新課主備教師王玉虹班級高一5.7.14.15.16課 時1課時教學目標知識與能力：1.理解新航路開辟的經(jīng)濟根源、社會根源、思想根源和客觀條件，使學生認識到地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的。2.掌握新航路開辟的過程：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸、迪亞士抵達好望角、達伽馬直通印度、麥哲倫及其船隊的環(huán)球航行。學會辯證地認識和評價歷史人物；能夠比較并正確認識東西方航海史上的壯舉。3.分析新航路開辟的影響，比較并正確認識新航路開辟對歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結果，感受歷史發(fā)展的對立統(tǒng)一性。過程與方法：1.通過圖表分析，引用史料、地圖進行動態(tài)情景演示，加強學生對抽象歷史知識的理解。2.通過引導學生比較新航路開辟對歐洲和亞、非、美洲的兩種不同結果，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義觀點分析歷史事件的能力。3.通過模擬、辯論賽等方式，讓學生模擬歷史情景，體味歷史過程。情感、態(tài)度與價值觀：通過對新航路開辟的客觀條件的分析，領會中國古代發(fā)明對推動世界歷史前進的重大作用，使學生認識到中國古代科技文明在推動世界歷史發(fā)展中的重大作用，激發(fā)學生奮發(fā)圖強、報效祖國、再鑄輝煌的愛國主義情感。教學重點重點：新航路開辟的經(jīng)過和影響。教學難點難點：地理大發(fā)現(xiàn)使世界日益聯(lián)結成一個整體。教學方法自主 合作 探究教學過程備注1.新課導入展示幻燈片15、16世紀繪制的世界地圖、現(xiàn)代世界地圖比較15世紀時歐洲人繪制的地圖與現(xiàn)代世界地圖有很大差別，而16世紀時看起來已經(jīng)非常接近了。從地圖上可以看出，15世紀時歐洲人只認識到歐洲、亞洲、非洲一些地方，對整個世界認識還十分模糊。但是到16世紀，同學們會發(fā)現(xiàn)，歐洲人的世界觀已經(jīng)與當代世界觀非常接近，轉(zhuǎn)變的關鍵事件是什么？(新航路開辟)下面就通過本節(jié)課的學習，來了解新航路開辟的情況。由此導入新課。2.展示目標1.知道迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實。2.認識新航路開辟對世界市場形成的意義。3.感受探險家們勇于進取的開拓精神。3.自主學習 提出問題一、東方的誘惑（新航路開辟的背景） 1原因(1）經(jīng)濟根源：15世紀前后，西歐的商品經(jīng)濟的發(fā)展和 的出現(xiàn)(2）社會根源： 的誘導，歐洲人渴望到東方“尋金”。(3）商業(yè)危機：15世紀中葉，奧斯曼土耳其控制了_.3.自主學習 提出問題(4）宗教因素：傳播_的熱情。(5) 精神根源：人文主義提倡冒險進取精神2、新航路開辟的條件（1）西歐 的發(fā)展（物質(zhì)基礎）。（2）航海、 技術進步和武器裝備的改進（3）知識的進步，特別是人們開始相信 學說。（4） 和 王室的支持。二、海上探險活動的活躍（新航路開辟的過程）結合課本地圖填寫下列表格時間航海家開辟的新航線扶持國家三、走向會合的世界（新航路開辟的影響）1對歐洲:(1)開始了早期的殖民擴張。葡萄牙和_從海外獲得大量財富成為歐洲最富的國家。荷蘭、_、_等歐洲國家也紛紛加人海外探險泊行列。(2）引起商業(yè)革命。貿(mào)易規(guī)模不斷擴大，_日益繁多。_方式也發(fā)生變化，股份公司、證券交易所紛紛出現(xiàn)。貿(mào)易中心也由原來的地中海區(qū)域轉(zhuǎn)移到_沿岸。(3)引起價格革命。由于黃金、白銀大量流入，造成物價上漲,依靠固定地租為生的_地位下降，從事商品生產(chǎn)的_實力上升。 2對美、非、亞洲: 帶去的是侵略、掠奪和災難；客觀上沖擊了舊的生產(chǎn)方式。 3對世界:(1) 世界各地的文明開始會合交融，日益連成一體。(2）以西歐為中心的 的雛形開始出現(xiàn)。(3)證明了地圓說的正確，沖擊了教會神學理論4.師導生學合作探究探究一：葡萄牙西班牙為何走在開辟新航路的最前列?第一，兩國都在大西洋沿岸，擁有優(yōu)越的地理位置；第二，兩個國家都掌握了航海技術，特別是葡萄牙的亨利王子，為葡萄牙的航海事業(yè)鋪平了道路；第三，葡萄牙人與西班牙人的宗教熱情特別強烈。宏揚基督教的信念是推動他們積極尋求東方新航路的一種精神動力。探究二：閱讀教材p25頁思考新航路開辟有些什么影響？1、對世界：（1）結束了世界各地相對孤立的狀態(tài)世界日益成4.師導生學合作探究為一個整體。（2）以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)2、對歐洲：（1）加速了西歐封建制度的解體，促進了資本主義的發(fā)展（2）西歐國家進行殖民掠奪和奴隸貿(mào)易-資本主義的原始積累3、對亞非美洲：西歐的殖民擴張，給亞非美洲人民帶來了深重災難，同時也沖擊了當?shù)芈浜蟮纳a(chǎn)和生活方式。 探究三：比較鄭和下西洋和西方航海家探尋新航路的不同？ 1：背景：鄭和下西洋：中國封建制度的晚期，自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，專制主義中央集權制度空前加強。西方航海家：商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)，對黃金的渴望強烈。2：目的：前者：宣揚國威。后者：尋求黃金、香料、新土地和財富3.性質(zhì)：前者：官方貿(mào)易與往來，后者：是私人探險性質(zhì)。4.結果：前者：因財力耗費巨大，缺乏生命力而曇花一現(xiàn)，后者：持續(xù)幾個世紀，實現(xiàn)了“地理大發(fā)現(xiàn)。5.影響：前者：沒有帶來顯著的經(jīng)濟效益未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用的，影響有限；后者：開辟者以百折不撓的精神，勇往直前的膽