小學(xué)英語四年級第三課導(dǎo)學(xué)案.doc

課題：Lesson 3 I love them第一課時班級四年級課型新授主備人劉麗萍審核人蔣文學(xué)習(xí)目標：1. 本課是讓學(xué)生了解自己的家庭成員，學(xué)會如何介紹自己的家庭成員。 2 .能夠清楚地用英語表達家庭成員的名稱和他人的家庭成員。 3. 通過聽、說、讀、寫、練學(xué)習(xí)本課單詞。4 .“四會”詞句： - Who are they? - Ther are“三會”單詞：grandpa grandma love kind學(xué)習(xí)重難點：通過聽、說、讀、寫、練學(xué)習(xí)本課單詞。“四會”詞句： - Who are they? - Ther are“三會”單詞：grandpa grandma love kind 課前準備錄音機、圖片、卡片等。小主人做的事情導(dǎo)案一我會預(yù)習(xí)（一） 單詞演練1、 聽寫上課單詞。2、 補全單詞Wh un le a nt cous n3、 自編對話，同桌相互練習(xí)。（二）找出文中不認識的單詞。導(dǎo)入新課，強化目標二預(yù)習(xí)反饋小組內(nèi)檢查走進學(xué)生了解學(xué)情三小組合作學(xué)習(xí)。1、分角色朗讀課文，小組內(nèi)說一說每句話的意思。2、推薦一個小組向全班解說課文。3、集體朗讀。四交流展示。任務(wù)一：背誦單詞任務(wù)二：用和四會單詞有關(guān)的卡片說句子全班交流，互動評價展示交流任務(wù)一：一顆星、任務(wù)二：兩顆星五 教師點撥。love的形容詞形式lovelyfriend形容詞形式friendythey them (賓格形式)深入小組點撥指導(dǎo)六當堂檢測。1、聽錄音，跟讀本課單詞。2.同桌一起背誦今天的單詞，并把他們默寫再本子上，比一比誰寫的好，把不會的單詞再讀一讀3.Love (形容詞) they (賓格形式) friend (形容詞)測評反饋，及時矯正七我的收獲重點單詞：和重點單詞有關(guān)的句子：總結(jié)歸納，導(dǎo)學(xué)反思課題：Lesson 3 I love them第二課時班級四年級課型新授主備人劉麗萍審核人蔣文學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)習(xí)重點句型Who is this? This is . He/she is .2、會用所學(xué)句型介紹自己的家人。學(xué)習(xí)重難點：會用所學(xué)句型介紹自己的家人。課前準備錄音機、圖片、卡片等。小主人做的事情導(dǎo)案一復(fù)習(xí)單詞聽寫上課單詞。導(dǎo)入新課，強化目標二復(fù)習(xí)反饋小組內(nèi)檢查走進學(xué)生了解學(xué)情這一部分還可以設(shè)計為小組表演活動。兩個同學(xué)和另外兩個同學(xué)相遇，其中熟悉的兩個人分別介紹自己的同伴與對方認識。三小組合作學(xué)習(xí)。listen,look and match1、說一說圖中的人物是誰。2、小組內(nèi)讀一讀句子并說一說他們的意思，把圖片與對應(yīng)的句子連起來。四交流展示。lets practise 1、看圖說一說圖中的情景，圖中的人物都是誰，他們是怎樣的關(guān)系。2、Who is this? He/she is .Her/His name is .用上這些句子說明圖中的人物。3、小組內(nèi)分角色表演對話。全班交流，互動評價展示交流任務(wù)一：一顆星、任務(wù)二：兩顆星六 教師點撥。老師展示這些有人物身份特點的手偶，講解句型和詞匯： Look. Whats in my hand？ （展示手偶人物）What is he?慢速說出句子。Who is this? This is . He/she is .深入小組點撥指導(dǎo)六當堂檢測。連詞成句，注意標點符號。1、grandpa is my friendly2、cousin is my this 3、Ann name is