高豐小學突發(fā)事件處理應急預案--匯編.doc

高豐小學突發(fā)事件應急處理領導小組組 長：吳向兵副組長：謝 敏成 員：鄭美素 吳 婷 董洪玉 康妹連 江麗 彭波萍職 責：1.指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。2.安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┚戎ぷ?。3.根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。4.根據需要對事件現場采取控制措施，對應急處理程序進行布置、指導。5.各部門或各室負責人為該項工作突發(fā)事件應急處理領導小組成員。（衛(wèi)生防疫、實驗室事故等）6.本領導小組負責一切突發(fā)事件的應急處理。高小學重大突發(fā)事件應急指揮部及職責分工一、總指揮：吳向兵職責：全面負責事故應急處理。 二、副總指揮：謝敏職責：人員調動、支配、前線指揮。三、通訊聯絡組：彭波萍職責：負責及時報警，救災人員的聯絡、與家長、社會溝通信息，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確的傳達。建立快捷綠色通訊聯絡：應急領導小組各辦室主任各班主任全班學生。（當有災情發(fā)生，全校師生及家長必須保證24小時通訊暢通）四、疏散組：董紅玉、李婉琪、吳婷、鐘霞、周鈺瑩、甘集萍職責：負責師生疏散、轉移，按照平時演練方案進行。五、物資保障組（警戒保衛(wèi)組）：吳建安職責：引導其他急救車輛、物資、人員現場救災，負責物資供給，保障負責搶險物資設施供應等；當實行緊急警戒保衛(wèi)，由全體男教職工組成警戒保衛(wèi)組。六、搶救組：江麗 肖友珍職責：對受傷學生進行臨時救護，及時聯系醫(yī)院或送醫(yī)院救護。 七、善后處理組：康妹蓮 鄭美素 職責：及時做好學生及家長安撫工作，控制事態(tài)，維持學校教育教學秩序正常進行。 注：本應急指揮部適用于一切重大突發(fā)性事件，如地震、臺風、洪水、雪災、火災等重大自然災害或事故。高豐小學突發(fā)事件應急預案工作原則為確保校園各類突發(fā)事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，扎實開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動，保障全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩(wěn)定，根據上級教育部門要求，結合學校實際，特制定突發(fā)事件應急處理預案。本預案所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生、嚴重影響學校正常教育教學及生活秩序的重大群體性事件和重大安全事故。如發(fā)生的突發(fā)事件沒有專門的預案，則參照相近預案實施應急處理。突發(fā)事件應急處理原則： 1.救人為本，救人第一。2.快速反應、統(tǒng)一指揮、分級負責、單位自救與社會救援相結合。 3.嚴禁學生參加搶險救災。高豐小學學生緊急疏散預案1.當重大災情來臨時，學校第一時間發(fā)出信號：報警聲長鳴（電）；停電時為電聲小喇叭鳴警笛或緊急連續(xù)的哨子聲。當學校無法發(fā)出信號時，教師要鎮(zhèn)靜判斷災情，指導學生避險。 2.聽到緊急疏散信號或可以撤離時，全體教師各負其責，按照平時疏散演練方案、路線有序疏散。 3.班主任和課任老師迅速進入各自班級，副科老師留在原班級協(xié)助，各樓梯負責老師迅速到位，幫助班主任維持秩序，防止出現擁堵、踩踏事件。 4.由于學校周邊環(huán)境因素，疏散的學生先到操場安全地帶集合，視情況再定是否向校外撤離。 5.所有人員打開各自通訊設備，保持通訊暢通。 6.此預案用于需要緊急疏散的一切突發(fā)事件（如地震、火災等）。高豐小學意外傷害事故處理應急預案為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發(fā)生，保障學生健康成長，根據教育部學生傷害事故處理辦法的精神，結合實際，制定本應急處理預案一、可能引發(fā)校內學生意外傷害事故的原因 課間學生追逐、打鬧；學生自行到?；顒踊蚍艑W后滯留學?；顒?；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；個別教師體罰或變相體罰學生等。 二、事故的預防 1.運用各種形式，加強對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。 2.加強對教師進行師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。 3.加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改。 三、事故的處理 1.發(fā)現人第一時間報校醫(yī)和班主任，并報應急領導小組。以最快的速度把受傷學生送往醫(yī)院救治。 2.迅速通知家長。 3.一般事故當天內書面報、重大事故立即報教體局基教科、同時填寫出險通知書。 4.調查取證。被調查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。 5.班主任及時通知雙方家長協(xié)商友好解決有關問題。 四、事故處理階段的原則和注意事項 1.依法調解的原則。根據學生傷害事故處理條例的有關條款規(guī)定接待家長，注意不要信口開河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及時與教體局基教科咨詢。 2.一次性解決原則。學生傷害事故的善后處理不解決住房、戶口、開學和工作等；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。高豐小學突發(fā)飲食衛(wèi)生事故應急預案學校目前擁有學生食堂，配有液化氣灶、消毒柜、洗碗池等設施。為切實加強學校食堂衛(wèi)生安全管理，保障學生身體健康，結合實際，特制定飲食衛(wèi)生突發(fā)事件應急預案。 一、預防措施：1.嚴格按照食品衛(wèi)生法辦事，餐廳工作人員按時進行健康查體，無健康合格證的嚴禁上崗。2.與工作人員簽訂飲食衛(wèi)生責任書，并與工資掛鉤。3.定期組織食堂員工學習食品安全管理的有關法律法規(guī)和有關文件。4.建立每日對食堂衛(wèi)生的檢查與記錄。5.建立學校食物中毒報告與通報制度。二、食物中毒應急預案1.發(fā)現師生有類似食物中毒癥狀（集體腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐等）時，應迅速送學校衛(wèi)生室進行初診，同時撥打“120”電話或送醫(yī)院進行醫(yī)治。2.迅速向教體局及衛(wèi)生防疫部門報告。3.建立食物試嘗制度，做好所有食物食品留樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。4.迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。5.及時通知家長并做好家長和家屬的工作。6.積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。高豐小學傳染病防治應急預案為了預防、控制和消除傳染病在學校的發(fā)生與流行，保障學生教師的身體健康，特制定本預案。 一、預防措施：1.學校有效開展預防傳染病的衛(wèi)生健康教育，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲媒昆蟲以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物的危害。2.學校有計劃地建設和改造公共衛(wèi)生設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。3.學校配備設立專門的衛(wèi)生室和校醫(yī)，承擔本單位的傳染病預防、控制和疫情管理工作。 4.學校響應防疫站的號召，定期為學生接種疫苗。 5.供水單位供應的飲用水要符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標準。 6.學校食堂符合食品衛(wèi)生法的標準，建立嚴格的食堂管理制度，做到食物新鮮衛(wèi)生，場所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人員都有健康證。 7.如學生或教師被認做傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來校上課或從事學校工作。 8.任何人在學校發(fā)現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，都應當及時向學校校醫(yī)或學校領導報告。醫(yī)療保健人員發(fā)現甲類、乙類和監(jiān)測區(qū)域內的丙類傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病人，必須按照國務院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的時限向當地衛(wèi)生防疫機構報告疫情。衛(wèi)生防疫機構發(fā)現傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應當立即報告當地衛(wèi)生行政部門，由當地衛(wèi)生行政部門立即報告當地政府，同時報告上級衛(wèi)生行政部門和國務院衛(wèi)生行政部門。 9.學校有關主管人員和校醫(yī)，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。 二、應急措施： 1.在學校發(fā)現甲類傳染病病人和病原攜帶者，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。隔離期限根據醫(yī)學檢查結果確定。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門協(xié)助治療單位采取強制隔離治療措施。 2.對除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類、丙類傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據病情，采取必要的治療和控制傳播措施。 3.對疑似甲類傳染病病人，在明確診斷前，在指定場所進行醫(yī)學觀察。 4.對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品和密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和預防措施。 5.傳染病暴發(fā)、流行時，當地政府應當立即組織力量進行防治，切斷傳染病的傳播途徑；必要時，報經上一級地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。 三、監(jiān)督和責任：1.學校上下人人重視，層層把關，領導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監(jiān)督管理職權。 2.學校保健員對疾病預防、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督、檢查。 3.如果因為某人的責任引起傳染病大規(guī)模流行或引起相應后果的要受到學?；蚍傻南嚓P處罰。 4.學校領導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。高豐小學校園治安工作應急預案為了切實做好學校安全工作，保證師生人身安全和學校財產安全，結合實際，特制定本預案。 單位收到恐嚇電話或信件的應急程序：本應急程序的要點是：迅速調查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護單位和人員安全。一、收到恐嚇電話或信件的任何人員都應當在第一時間向主管領導或單位領導報告。因個人糾葛收到恐嚇電話和信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或單位安全，則必須向單位領導報告。 二、收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。 三、單位領導（應急指揮部）應當立即對恐嚇電話和信件進行分析研究：1.立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應裝有來電顯示和錄音裝置。 2.若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，單位應當和有關部門妥善處理該事件。 3.若來電來信人匿名，單位領導應通過來電人的口音、音色、口氣、語調、語言特征和通話內容，來信人的筆跡、信件內容進行分析，并在單位中發(fā)動干部職工提供線索。通過初步推測作案人的動機，采取必要的防范措施。 四、對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應當立即向公安局報告，應當爭取警方盡快加入事件調查。對于破案的計劃和策略要保密。 五、對于與單位及職工無經濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應當提高戒備，制訂預案，隨時準備應對突發(fā)事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。 單位內發(fā)現可疑人物的應急程序： 本應急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物。 1.在單位內發(fā)現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值日教師或學校領導報告。 2.單位應急領導小組組織防暴力小組人員迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。3.若此人自述進入單位的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，警戒人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，有條件的單位要封鎖大門。 4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。 5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，單位應當做好此人再一次闖入單位作案的思想準備和預案準備。 6.在整個過程中，單位應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。 7.單位應當把事件情況及時向公安部門或教體局安檢科報告。 單位內發(fā)現可疑物品的應急程序 ： 本應急程序的要點是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。 1.收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都應當在第一時間向值班主管或單位領導報告。 可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內的聲音都異常。 可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在單位某處。 2.發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等。 3.應急小組應當指定有專業(yè)知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品。若不能排除危險物品，應當立即打110報警，請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。 4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，單位應當立即在其周圍設置警戒線，無關人員應當立即撤離，并采取嚴密的防范措施。 5.單位應當配合警方組織防暴力小組在單位內其它區(qū)域搜尋檢查，確定在單位內是否還有其它可疑物品。 6.單位配合警方開展各項處理工作，并及時向教體局報告。 校園內群體性斗毆事件的應急程序： 本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。 1.獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向應急領導小組報告，若事態(tài)已經失控或后果嚴重，應立即打110報警。 2.應急小組應迅速組織防暴力小組（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態(tài)擴大。 3.若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。 4.若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。 5.若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫(yī)院，并及時與家長聯系。 6.分離斗毆雙方，由學校領導、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。 7.對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。 8.對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。 9.對參加斗毆的學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。 10.要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。 11.單位領導應當將斗毆事件有關情況及時向教育局報告。高豐小學交通事故應急預案學校地處319旁，車輛雜多，車速較快。為預防和減少學校交通事故的發(fā)生，保障全體師生的生命安全，根據中華人民共和國道路交通安全法的相關精神，結合實際制定本預案。一、交通事故應急處理 1.發(fā)現人報警并迅速將傷者送到醫(yī)院進行搶救（或視情撥打 120 ）。 2.迅速通知學校應急領導小組。 3.學校迅速報告教體局。 4.組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。 5.及時通知受傷者家屬。 6.積極配合交警做好事故處理。 二、預防辦法和措施 1.加強對廣大師生交通法規(guī)、安全行車的教育。 2.加強對乘車師生的交通安全教育，特別要教育學生不要把頭、手伸出車窗外。 3.要求騎自行車上、下學的學生，不騎撒把車、不并行、不搶道、不賽車、不帶人或貨物。 4.要求師生行路要做到禮讓三先。高豐小學突發(fā)群體性事件應急預案為了防止學校突發(fā)群體性事件的發(fā)生，特制定本應急預案。1.發(fā)現學校有突發(fā)群體性事件的苗頭，堅持“動之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩(wěn)定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態(tài)擴大。 2.做到教師不停課、學生不停學、師生不離校。 3.加強校園管理，嚴格控制人員出入。高豐小學防汛、防臺、雪災工作應急預案為排除汛期安全隱患，防止各類事故的發(fā)生，保證師生的人身安全，特制定本預案。 一、應急處理程序1.災害預警：凡氣象臺發(fā)布特大暴雨、臺風等緊急警報，應急領導小組及全體教職工自覺進入緊急應急狀態(tài)，全體人員保證24小時通訊暢通。 2.一旦發(fā)生水汛的苗頭，應急領導小組成員應立即奔赴現場，組織搶險工作，組織人員勘察險情，制定排險方案，組織實施。 3.遇大水要護送學生回家。各班學生按照居住方向分為幾路，與平日放學路隊相一致，便于組織實施，忙時不亂。學校以每個村莊、小區(qū)為單位集中護送，疏散組安排每隊須有23名教師護送。4.后勤組切斷一切電源。5.疏散組和后勤組疏散人員和物資到安全區(qū)域。6.救護組發(fā)現人員傷亡應及時組織搶救，并向上級領導及時匯報。必要時聯系110、120，采取搶救措施。 二、防范措施 1.各班組織好安全監(jiān)督小組，選好小組長，要求各小組的學生互相監(jiān)督，以使所有學生嚴格履行安全公約。 2.班主任經常對學生進行水、火、電、交通、飲食、文化娛樂、迷信、賭博等方面的教育，增強其自救、自律安全意識，促使學生自覺遵守。 3.教育學生無家長帶領不得外出游泳，嚴禁到深水塘、水庫等深水處洗澡，雨天不外出。 4.要與學生家長簽定安全責任狀，明確責任，杜絕安全事故的發(fā)生。 5.暴風雨天氣要聽從應急小組指揮，配合學校的應急預案，實施安全轉移、護送學生的任務。6.與周邊村莊、小區(qū)聯系,請他們幫助做好學生安全防險工作。7.學校安排假期值班，隨時了解假期的安全防險情況，發(fā)現隱患及時采取措施。 對以上汛期安全管理目標，學校隨時檢查。屬玩忽職受，措施不得力，導致汛期學生人身安全事故的，視情節(jié)追究責任人的責任。高豐小學地震應急預案為貫徹實施萍鄉(xiāng)市地震應急預案，配合市委、市政府、區(qū)教體局高效而有序做好抗震搶險救災工作，最大限度的減輕地震災害造成的損失，根據實際，制定本預案。 一、臨震應急預案 省人民政府發(fā)布本市發(fā)生破壞性地震預報后，學校隨市政府進入臨震應急狀態(tài)，并作出臨震應急反應，實施如下臨震應急預案： 1.通知全校師生進入臨震應急狀態(tài)。 2.安排好全天候值班工作，加強震情臨聽，隨時報告震情變化。 3.根據市人民政府發(fā)布的避震通知，檢查落實各項安全措施，開展避震知識宣傳，組織必要的避震疏散工作。 4.做好在搶險救災和特殊情況下維護社會和學校治安與穩(wěn)定工作。 5.地震發(fā)生時，按照防震逃生演練方案進行避險和疏散。二、抗震救災應急預案在本區(qū)域內發(fā)生破壞性地震時，防震抗震工作領導小組應作出應急行動，組織師生進行搶險救災工作。一級預案：市內發(fā)生中等以上破壞性地震時，學校按以下要求作出應急反應：1.由校長主持召開防震抗震工作領導小組會議，聽取上級有關地震情況和災情的通報傳達，明確分工，部署救災工作。2.全面了解學校災情，向區(qū)教體局匯報震情和災情，提出求援請示。3.在區(qū)抗震救災指揮部統(tǒng)一領導下做好支援災區(qū)搶險救災工作。二級預案：市內發(fā)生一般破壞性地震時，學校按以下要求作出應急反應：1.由校長主持召開防震抗震工作領導小組會議，聽取上級有關地震情況和災情的通報傳達，明確分工，部署救災工作。2.向區(qū)教體局和市政府防震指揮部報告震情和災情，提出求援請示。并匯報救災工作情況。3.協(xié)助地震宣傳、新聞等部門，做好安定民心、恢復正常教學秩序工作。三級預案：市內發(fā)生輕微破壞性地震時，學校按以下要求作出應急反應：1.了解災情，并及時向區(qū)教體局匯報。2.根據學校災際情況，召開防震抗震工作領導小組會議，落實救援措施。3.恢復正常的教學秩序。 高豐小學消防安全應急預案 為規(guī)范和加強學校消防安全管理，為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。一、消防安全工作領導組織機構組 長（總指揮）：吳向兵主要職責：負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。副組長（副總指揮）：謝敏主要職責：具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。成 員：肖友珍、康妹蓮、江麗、鄭美素、 彭波萍主要職責：具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。 消防安全領導組織機構下設疏散引導組、通訊聯絡組、救護安全組、滅火組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。 疏散引導組： 組長：吳向兵 組員：各班班主任及各班負責老師 主要職責：當火災發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現場。 通訊聯絡組： 組長：謝敏 主要職責：一旦發(fā)生火警，負責與疏散各組聯絡，控制校園廣播，調動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據人員受傷害情況報120，同時報區(qū)文教體局辦公室。 救護安全組： 組長：何堃 主要職責：當火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施， 及時現場救護或移交120急救中心，如學生受傷，要及時通知家長。 滅火組組長：肖友珍成員：（義務消防隊成員）主要職責：負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作 二、應急措施 1、發(fā)生火災時，由現場教師或學生向校長報告，學校領導立即通知廣播室，由廣播室指揮相關人員立即行動，到達預定地點。總指揮或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。 切斷電源、廣播告知。 教師及配班老師馬上到班，老師組織學生用濕毛巾捂住口鼻，準備撤離。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全?？只牛?。 呼叫119、110，并根據實際情況呼叫報區(qū)文教體局。 打開校門讓消防隊救火車進入學校。 疏散引導組到位；疏散人員，在樓梯口處組織學生有序地撤離，以免發(fā)生踩踏事件， 疏散線路原則上按學生出操線路， 2、撤離順序：火災發(fā)生后，由班主任迅速到班級現場指揮撤離，其他教師按要求到班級配合班主人指揮。 三、有關要求 1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。救人是第一原則，各指揮疏散教師要識大體顧大局，在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止學生因恐慌而