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重慶市江津區(qū)第五中學(xué)2015高中語文 3.8咬文嚼字導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版必修5學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 分析評價課文. 2. 借鑒吸收其中精華.學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1.把握作者思想感情. 2. 從課文內(nèi)容,寫法上獲得啟示.學(xué)習(xí)課時:2課時一、預(yù)習(xí)案1.早讀晨誦:空曠的天空里,流漲著的只是些灰白的云,云層缺處,原也看得出半角的天,和一點(diǎn)兩點(diǎn)的星,但看起來最饒風(fēng)趣的,卻仍是欲藏還露,將見仍無的那半規(guī)月影。這時候江面上似乎起了風(fēng),云腳的遷移,更來得迅速了。而低頭向江心一看,幾多散亂著的船里的燈光,也忽陰忽滅地變換了一變換位置。 釣臺的春晝 郁達(dá)夫2文體知識:隨筆散文的一種。隨手筆錄,不拘一格的文字。內(nèi)容廣泛,形式多樣。一般以借景抒情、夾敘夾議、意味雋永、短小活潑為特色。新中國成立后,隨筆是我國報(bào)刊常用的一種文學(xué)體裁,和雜文很近似,常常把文學(xué)表現(xiàn)手法和政論結(jié)合起來,有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗性和感染力,是一種文藝性的短篇政論文。3.作者簡介:朱光潛(18971986)安徽桐城人,我國現(xiàn)代著名美學(xué)家。清代,桐城派出了以方苞、劉大櫆、姚鼐為代表的一批文學(xué)家,稱為“桐城派”,其文章特點(diǎn)在于簡潔,朱光潛早年曾在桐城派古文學(xué)私塾中讀書,舊學(xué)功底很深。4.預(yù)習(xí)檢測:(1).選出注音有誤的一項(xiàng)( )a.下乘(c hng )岑寂(cn ) 付梓(z)錙銖(zzh)b.沒鏃(mz)咬文嚼字(jio) 咀嚼(ju)嚼舌(jio)c.蘊(yùn)藉(ynji) 累積(lij)憎惡(zng)便宜(biny)d.尺牘(d) 灞橋(b)剝啄(zhu)清沁肺腑(qn )(2). 列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )a文章要簡捷,努力將可有可無的字句刪去。b每講一題,老師都要告訴我們一些簡潔的解題方法。c我們要養(yǎng)成學(xué)習(xí)所必須的好習(xí)慣。 d我們必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3).下列各句中,語意明確的一句是( )a.松下公司這個新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受,并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣,有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯覺。b美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元,但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施,經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。c. 世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長,香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會議。d這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有巷不解和議論,要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。三、練習(xí)案(一)積累整合(a級)1依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )她 盲人和正常人一樣也能做很多事情 ,這正是她只身來到拉薩旅游的原因,她喜歡這座 在歷史和信仰中的圣城, 看不見,她也能感受到這里綿延的雪山,清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些 向大昭寺緩緩前行的信徒。a相信 沉醉 既然 頂禮膜拜b自信 沉溺 即使 誠心誠意c堅(jiān)信 沉浸 盡管 三步一叩d確信 沉迷 雖然 畢恭畢敬2下列各項(xiàng)中,沒有語病的一項(xiàng)是( )a新世紀(jì)以來,國內(nèi)出版業(yè)遭受了以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動技術(shù)、數(shù)字化閱讀技術(shù)為代表的信息技術(shù),呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的博弈局面,傳媒結(jié)構(gòu)發(fā)生了微妙變化。b漢繡注重構(gòu)圖,講究紋飾,花鳥蟲魚、龍虎鳳凰、飛禽走獸,皆可繡以為紋,寫實(shí)與抽象融為一體,形成了獨(dú)特的風(fēng)格。c三年來,地震災(zāi)區(qū)人民創(chuàng)造了抗震救災(zāi)史上的空前奇跡,奏響了驚天動地、氣勢磅礴的時代壯歌,鑄就了自強(qiáng)拼搏、敢于勝利的歷史豐碑。d信息數(shù)字化對個人生活發(fā)生了十分直接的影響,如果名字里用了一個計(jì)算機(jī)字庫里沒有的字,那么報(bào)名、取錢、貸款、登機(jī)都難以辦成。3下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是( )a這是一句禪語?。⌒腋V笖?shù)全在自己掌握,如果我們對自己說一句“已經(jīng)很好了啊”(這是應(yīng)該經(jīng)常說的),那么我們生活的枝頭也會掛滿幸福的露珠兒了吧。b某夜,獨(dú)坐窗前,翻看讀書筆記,無意中看到幾句話:“素食則氣不濁,獨(dú)窗則神不濁,默坐則心不濁,讀書則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味,頓覺神清氣爽。c一粥一飯是清淡,健康、溫暖、妥帖:一瓢一簞是清淡,隨意、自在、安心。奢華也罷,絢麗也罷生命終究歸于平淡。d如果你茶飯不思,沉湎于“魔獸世界”不能自拔,如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會,游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū),那么,你可能“病”了!(二)閱讀下面的文字,完成l3題。(b級)畫家黃永厚 黃永厚生于1928年。小時候有一次發(fā)高燒,都被父母卷進(jìn)芭蕉葉里了,但又活了過來,真是命大。命大,父母寄予厚望。有一回文廟祭孔,父親分到一塊從“犧牲”架上割下來的肉,拿回來先讓永厚舔一下,再讓大家享用。這成為永厚與傳統(tǒng)文化的第一次親密接觸。 哥哥黃永玉在廈門讀書,念念不忘自己的弟弟,把鐘愛的畫冊寄給永厚。好一個黃永厚,無師自通,在院子的大照壁上畫起畫來了,個子太小,索性爬上梯子高空作業(yè)。黃永厚十四歲時被抓了壯丁,因畫了一幅諾曼底登陸就當(dāng)上中尉,后來考上黃埔軍校。風(fēng)云變幻,還沒打仗,部隊(duì)起義他又成了解放軍。在部隊(duì)里,他還是畫畫。1954年,考上中央美術(shù)學(xué)院,畢業(yè)后在廣州畫戶外廣告。命運(yùn)多舛,l959年他又被迫離開廣州,從此顛沛流離,過了二十多年的窮日子。直到1980年回到北京,做了自由畫家,動蕩的生活方告結(jié)束。 多難的人生反而增加了黃永厚對生活的熱愛,養(yǎng)成了他獨(dú)特的生活態(tài)度,培育了他卓異的繪畫風(fēng)格。他視讀書為第一生命,涉獵廣泛。上了年紀(jì)后,更加關(guān)注社會人生。他說:“人不能在云里霧里活著,大事面前不敢表態(tài),什么玩藝兒,冷血!”但他又十分低調(diào),深居簡出,淡泊明志,盡人皆知。 黃永厚幾乎不辦畫展,不肯出書。一次范曾對他說:“我介紹你去日本辦畫展吧,不過,你畫李白就李白,畫杜甫就杜甫,別扯遠(yuǎn)了?!秉S永厚不肯削足適履,終于沒去。他常把拿重金前來購畫的人拒之門外,“不看畫的人,給他畫有什么用?”但又可以把畫隨便塞進(jìn)一個信封,寄給熟悉的或是陌生的朋友。當(dāng)前,靠市場確立自身價值的畫家比比皆是,他對此不屑一顧。但他認(rèn)為人各有志,不必:非議。他的孤傲中,有一種頑固的自信。 黃永厚的人物畫獨(dú)具一格,他筆下的魏晉人物,長發(fā)紛飛,衣裾飄揚(yáng),袒胸露腹,粗礪怪誕,一副孤高傲世的架勢。了解黃永厚的人都說他畫的是自己,劉海粟給他的條幅是“大丈夫不從流俗”。 冰炭同爐,這就是黃永厚。1下列對文章有關(guān)內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是( ) a.黃永厚幼時大病不死、舌舔文廟祭品,與他日后成為畫家沒有直接聯(lián)系,但這些記敘增加了文章的可讀性。 b.黃永厚認(rèn)為沒必要給不看畫的人看畫,所以最終沒有接受范曾讓他前往日本辦畫展的建議。 c.黃永厚堅(jiān)信自己創(chuàng)作的價值,但他對現(xiàn)在越
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