甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級中學七年級英語上冊 Starter Unit 3 What color is it導(dǎo)學案（無答案）（新版）人教新目標版.doc

what color is it課題學習目標知識目標：掌握英語字母s至z的發(fā)音、順序和書寫規(guī)范（letters s-z）。能力目標：能夠熟練使用常見的表示顏色的形容詞，.進一步訓(xùn)練學生的辨別字母的 能力和快速記憶力，并要求能夠熟練使用課堂用語。情感目標：通過熟練使用what引導(dǎo)的特殊疑問句詢問物品的顏色并作回答，來培養(yǎng)學生能夠用英語辯人物品及物品顏色的意識。 what color is it ? its black .鼓勵學生能夠用人名及實物名稱、顏色進行打招呼、問候，了解縮寫詞的含義學法概述1.單詞及句子的解決：通過老師反復(fù)領(lǐng)讀，自主練讀，學生合作糾讀，輪讀，教師點拔糾錯的方法讓每個學生都能正確讀出單詞及句子的讀音。2.本節(jié)課要求學生能看, 聽，說本單元所列的日常交際用語，能夠熟練使用what引導(dǎo)的特殊疑問句詢問物品的顏色并作回答。學 段學習內(nèi)容達成目標建議使用的學習方法學習時間鞏固練習學段測評自我評價第一課時第一學段掌握英語字母s 至z的發(fā)音: s s t t u u v v w w x x y y z z通過字母的學習要求學生掌握他們的正確的發(fā)音，順序和書寫規(guī)范。1.字母的學習：（1）自主認讀（2）老師泛讀5分鐘小組比賽朗讀字母（用升降調(diào)）。（5分鐘）第二學段掌握英語字母s 至z順序和書寫規(guī)范通過課本上的筆順及四線三格熟記每個字母的位置。自主學習，觀察后，總結(jié)字母的位置及筆畫順序。 5分鐘用四線三格法一、讓學生能夠熟讀英語字母s 至z的發(fā)音，順序和書寫規(guī)范（s 至z）及他們正確的音標。（15分鐘）二、按要求寫出下列字母的相應(yīng)形式：d_ e f g h j l n q r t v w x y z 二寫出5個原因字母的大小寫形式：第三學段掌握英語字母s 至z正確的音標讓學生能夠讀出字母s至z的同時，還能夠區(qū)分元音字母s 和z在重讀開音節(jié)，閉音節(jié)中的不同發(fā)音：/ai/,/ /.嘗試在聽力中抓住關(guān)鍵詞：英語人名及打招呼的時段,了解縮寫詞的含義。用觀察法來區(qū)分音標和字母。10分鐘一寫出sz的音標：（5分鐘）s t u v w x y z根據(jù)音標寫出字母的大小寫形式：/es/ 2. /pi;/ 3./kju;/ 4./:/ ./eks / 6./ju;/ 7./wa/ 8./dblju;_第二課時第一學段3a-3b學會簡單的運用形容詞的句型。能運用形容詞進行簡單的造句。模仿寫句子。10分鐘讓學生對尺子或衣服的顏色進行相互問答，鞏固問顏色的句型。what color is it? its （5分鐘）第二學段學習p11的單詞。要求學生掌握單詞正確的拼讀、發(fā)音。自主拼讀（讓學生自己按照音標單個拼讀單詞，輪讀，再進行相互糾錯）。5分鐘小組間以開火車的方式，每人一個單詞拼讀，讓其他學生主動糾錯， 教師再進行糾正。比賽拼讀單詞。（5分鐘）第三學段1.能夠正確使用下列詞匯：red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown，the,now,now,see.2. 正確使用下列縮寫詞：s/m/l、ufo、cctv會讀、會寫黑體單詞，并能進行簡單的造句。能夠熟讀熟記單詞，并能夠進行口頭造句。10分鐘對話練習。（15分鐘從26 個字母中找出含有下列音素的字母：/e/ _/i:/_/e/_ _ _/a/ _ _ /ju;/_ _ _第三課時第一學段p11(3c-3d).能夠運用日常交際用語模仿p11.3d對話。熟讀、翻譯p11.3d對話并能夠自編對話。15分鐘展示單詞和對話表演。（15分鐘）第二學段1.感知人稱代詞i /he/she/ you 的用法。2.感知be動詞am /is/ are 的用法。能知道意思并理解他們都是第幾人稱。造句練習。15分鐘用be (am ,is,are)填空；1.i (be) a teacher.2.he (be) a student.3.you (be) chinese.4.it_(be) a cup.5.she _(be) a girl.第三學段p12,4d-元音字母的學習。能牢記五個重要的元音字母。唱歌。10分鐘唱歌。第四課時（知識點歸納與梳理）總結(jié)歸納本單元所學知識i have learned this unit（這單元我學會了。）words（單詞及短語）： （