2019—2020年度中小學(xué)期末班主任教師教育工作總結(jié)PPT模板

期末工作總結(jié) WORKSUMMARYOFHEADTEACHERATENDOFTHETERM 2019 2020 本學(xué)期來 嚴(yán)格遵守 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 要求 落實(shí)教育局 學(xué)校工作部署 HEADMASTER 匯報人 XXX 時間 2019 12 12 班 主 任 本學(xué)期來 嚴(yán)格遵守 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 要求 落實(shí)教育局 學(xué)校工作部署 以重實(shí)際 抓實(shí)事 求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) 以新課程改革為契機(jī) 深化課堂教學(xué)改革 認(rèn)真落實(shí)課程計劃 落實(shí)教學(xué)常規(guī) 落實(shí)教學(xué)改革措施 大力推進(jìn)素質(zhì)教育 現(xiàn)就本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下 PREFACE 前 言 期末工作總結(jié) 班 主 任 目錄 C ONTENTS 思想工作方面 教學(xué)工作方面 班主任工作方面 個人不足及反思 期末工作總結(jié) 班 主 任 思想工作方面 IDEOLOGICALWORK 全面發(fā)展 德育為首 面對復(fù)雜的社會環(huán)境 和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí) 德育更是班主任工作的重點(diǎn) 班會課是德育工作的主陣地 學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方 但一個人是否成人更為重要 全面發(fā)展 德育為首 如結(jié)合學(xué)校為災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動 我組織學(xué)生在班會課上談感受 讓同學(xué)們知道了 一方有難八方支援 的道理 同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心 一方有難八方支援 安全教育 常抓不懈 為保證學(xué)生的安全 我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查 提前排除安全隱患 對學(xué)生的行為給予一定的約束 針對易出現(xiàn)事故這一情況我每天派學(xué)生值勤 監(jiān)督 提醒違紀(jì)學(xué)生 禁止追逐打鬧 教育學(xué)生上 放學(xué)路上注意交通安全 特別針對小學(xué)生安全意識薄弱和自救能力差 我組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練 提高他們在危急情況下的自救能力 教學(xué)工作方面 TEACHINGWORK 教育教學(xué)工作 根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課 上課 聽課 評課 及時批改作業(yè) 講評作業(yè) 做好課后輔導(dǎo)工作 追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué) 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo) 熱情輔導(dǎo)中下生 重視對學(xué)生的知識考查 做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作 PART01 PART02 把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生 讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者 充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能 使學(xué)生從被動接受的 要我學(xué) 轉(zhuǎn)化為主動的 我要學(xué) 變 學(xué)會 為 會學(xué) PART03 PART04 班級工作 PART01 PART02 PART03 PART04 PART05 本學(xué)期進(jìn)行家訪28次 主動電訪80余次 10月獲得班主任之星 家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高 師生關(guān)系融洽 慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎 班級五項(xiàng)評比 寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢 班主任工作連續(xù)3個月為一等獎 關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高 積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué) 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 平時認(rèn)真研究教材 多方參閱各種資料 力求深入理解教材 準(zhǔn)確把握難重點(diǎn) 制定教學(xué)目的時 非常注意學(xué)生的實(shí)際情況 教案編寫認(rèn)真 并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 針對學(xué)生特點(diǎn) 以愉快式教學(xué)為主 不搞滿堂灌 堅持學(xué)生為主體 教師為主導(dǎo) 教學(xué)為主線 注重講練結(jié)合 在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn) 突破難點(diǎn) 備課深入細(xì)致 注重課堂教學(xué)效果 不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn) 提高自己的教學(xué)水平 經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題 聽公開課多次 使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講 在作業(yè)批改上 認(rèn)真及時 力求做到全批全改 重在訂正 及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢 積極參加教研活動 及時了解學(xué)生情況 調(diào)動學(xué)生的積極性 有意識地以學(xué)生為主體 教師為主導(dǎo) 通過各種游戲 比賽等教學(xué)手段 充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性 PART02 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好 不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式 使他們形成自己不同的風(fēng)格 不強(qiáng)求一律 讓學(xué)生在視 聽 觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式 變 要我學(xué) 為 我要學(xué) 活躍了課堂氣氛 相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率 PART03 PART01 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 幫助后進(jìn)生找到優(yōu) 缺點(diǎn) 克服缺點(diǎn) 以平常的心態(tài)對待 他們應(yīng)該享有同同樣的平等和民主 因勢利導(dǎo) 化消極因素為積極因素 應(yīng)當(dāng)縱向地看到 后進(jìn)生的今天比他的昨天好 即使不然 也應(yīng)相信他的明天會比今天好 用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 01 02 03 做到 真誠 二字 即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄 一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) 有假 一切都會被看作是在 演戲 做到 接受 感受到學(xué)生表現(xiàn)和看法 如對學(xué)習(xí)的畏懼 猶豫 滿足 冷漠 錯誤的想法和指責(zé)等 信任他們 鼓勵他們 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系 互通情況 取得家長的支持和配合 指導(dǎo)家長正確教育子女等 關(guān)心學(xué)生身體健康 注意保護(hù)視力 指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動 搞好班級的經(jīng)常性管理工作 對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣 班主任工作方面 THEWORKOFTHEHEADTEACHER 班干部的培養(yǎng)及獎懲強(qiáng)化 每兩周一次班干部會 內(nèi)容主要反映班內(nèi)情況 對班干部的工作內(nèi)容 方法進(jìn)行指導(dǎo) 組織班干部的批評與自我批評活動 在班干部中形成良好的風(fēng)氣 及時對好行為給予表揚(yáng)和獎勵 對不規(guī)范行為要批評和抵制 努力營罰以批評教育為目的 不損傷學(xué)生的自尊心 不搞體罰 注重多方位聯(lián)系 形成教育網(wǎng)絡(luò) 在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下 加強(qiáng)與團(tuán)委 政教處 教務(wù)處的聯(lián)系 把對上級的工作安排 學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行 作為班級建設(shè)的目標(biāo) 班內(nèi)的一切學(xué)習(xí) 生活情況要通過各方面的配合才能做好工作 到圖書館 食堂 宿舍等學(xué)生活動的地方 了解本班學(xué)生的情況 并希望得到各個部門的共同教育 注重多方位聯(lián)系 形成教育網(wǎng)絡(luò) 與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度 主要采取電話交流 定期與家長聯(lián)系 我班XXX同學(xué) 明顯在學(xué)習(xí)上勁頭不足 成績下滑 談話后 效果仍不理想 后通過家長 學(xué)生三方坐下來探討后 打開心結(jié) 在后面學(xué)習(xí)中積極性明顯增加 遏制住了下滑的趨勢并持續(xù)提高 校內(nèi)外配合 班主任工作需要得到各科任教師的配合 我主動定期向各科教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 以便掌握學(xué)生的主要動向 同時 也便于科任教師了解詳細(xì)情況 相互配合 言傳身教 以情激情 要求學(xué)生不亂扔紙屑 看到地上有紙屑就隨手撿起 要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室 我首先嚴(yán)于律己 要求他們講究文明禮貌 我首先以身作則 我們的工作對象是學(xué)生 教師的思想 行為 作風(fēng) 儀表 氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生 教師必須 美其德 慎其行 不能出一點(diǎn)疏漏 凡要求學(xué)生做到的 班主任堅決做到 在教育學(xué)生時 我采取的是情感陶治 以情育情的方法 引起學(xué)生感情上的共鳴 加強(qiáng)與任課教師的團(tuán)結(jié)合作 任課教師是班級教育工作的重要力量 發(fā)揮和調(diào)動任課教師的教育作用對班級的穩(wěn)定和發(fā)展有著不可忽視的作用 尊重科任教師 也要教育學(xué)生尊重科任教師 認(rèn)真接受他們的教育管理 與任課教師加強(qiáng)聯(lián)系溝通 主動向科任教師介紹班級和學(xué)生的情況 廣泛聽取他們的意見 發(fā)揮科任教師的特長 讓他們參與班級管理和重大活動 此外 及時處理任課教師與學(xué)生的矛盾 建立起和諧的師生關(guān)系 個人不足及反思 PERSONALINADEQUACYANDREFLECTION 不足之處 思考得還不夠多 不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來 進(jìn)行反思 PART01 教學(xué)中有特色 有創(chuàng)意的東西還不夠多 其他的有些工作也有待于精益求精 以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè) PART03 教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度 認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍 但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位 研究做得不夠細(xì)和實(shí) 沒達(dá)到自己心中的目標(biāo) PART02 努力方向 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練 特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練 做到精講精練 注重對學(xué)生能力的培養(yǎng) 對后進(jìn)生多些關(guān)心 多點(diǎn)愛心 再多一些耐心 使他們在各方面有更大進(jìn)步 在教學(xué)上下功夫 努力使班級學(xué)生