唐山市2012-2013學(xué)年度高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試題.doc

唐山市2012-2013學(xué)年度高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試題（B卷）1下列關(guān)于核糖體的敘述，不正確的是A癌變的細(xì)胞中核糖體的核仁較多B核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu)C細(xì)胞有絲分裂間期過程中核糖體沿mRNA移動D用雙縮脲試劑和吡羅紅甲基綠染色劑檢測分離的核糖體化學(xué)成分呈現(xiàn)紫色和紅色2下列均能體現(xiàn)細(xì)胞分化特征的一組物質(zhì)是A淋巴因子、纖維蛋白原和呼吸 BRNA呼吸聚合酶、神經(jīng)遞質(zhì)和載體C原癌基因、tRNA和胰島素 D血紅蛋白、唾液淀粉酶和抗體3下列有關(guān)實例或現(xiàn)象及所對應(yīng)的推測或解釋中，錯誤的是實例或現(xiàn)象推測或解釋AHIV侵入人體后能識別并破壞T細(xì)胞，艾滋病人往往死于肺結(jié)核等感染性疾病或惡性腫瘤T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用B測試條件相同，消耗等量的食物，青蛙的凈增長量高于小白鼠恒溫動物維持體溫消耗的能量多于變溫動物C膝跳反射活動中興奮在突觸處單向傳遞神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由前膜釋放，作用于后膜D給家兔注射促甲狀腺激素，血液中促甲狀腺激素釋放激素減少促甲狀腺激素直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)4科學(xué)家從熱泉中篩選了產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，并提取出了高溫淀粉酶。圖中的曲線表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比。曲線表示將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，即酶的熱穩(wěn)定性。據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是A80是該酶活性最高的溫度，但該酶使用的最佳溫度范圍是60-70B該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性C該酶的熱穩(wěn)定性在70之后急劇下降D曲線35數(shù)據(jù)點是在80時測得的5若將紫色萬年青的葉片表皮細(xì)胞制成裝片，并使之處于不同濃度（AF）的KNO3溶液中，5min和10min后，用顯微鏡觀察細(xì)胞變化情況，結(jié)果如下，下列推斷或解釋不正確的是葉片表皮細(xì)胞ABCDEFKNO3溶液（mol/L）0.110.120.1250.130.140.50質(zhì)壁分離程度初始分離分離顯著分離顯著分離質(zhì)壁分離復(fù)原自動復(fù)原自動復(fù)原被清水誘導(dǎo)復(fù)原不能被誘導(dǎo)復(fù)原A萬年青葉片表皮細(xì)胞的濃度約在0.120.125 mol/L之間BD、E的質(zhì)壁分離復(fù)原都只是涉及了液泡一種細(xì)胞器C發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁伸縮性弱于細(xì)胞膜DF中細(xì)胞不能被誘導(dǎo)復(fù)原可能是細(xì)胞失水過多死亡6基因型為AA、Aa、aa的一個種群后代，在環(huán)境中的生存能力是AA=Aaaa，則下列敘述錯誤的是A生物進(jìn)化的實質(zhì)在于有利變異的保存B持續(xù)選擇的條件下，A基因的頻率不斷增加C自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率D生物的種間競爭是一種選擇過程29（10分）右圖是不同光照強度與甲、乙兩種植物光合速率的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩者中_較為適應(yīng)陰暗環(huán)境，原因是_。（2）若環(huán)境中的鎂離子不足，則曲線乙的c點向_（填“左”“右”“不動”）移動。（3）圖中a1光照強度時，在甲植物的葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生的主要場所分別是_和_。30（10分）豚鼠的長毛與短毛是由一對等位基因控制的性狀，一只短毛雌豚鼠的父本也是短毛型。（1）若這只短毛雌豚鼠的母本和同胞中的所有雄豚鼠都是長毛型，則_為顯性性狀。（2）假設(shè)這對等位基因位于常染色體上，這只短毛雌豚鼠的母本是長毛型，同胞中兩種類型都有，則：這只短毛雌豚鼠的基因型與父本基因型是否相同？_。若想用回交法（子一代和兩個親本的任一個進(jìn)行雜交的方法叫回交）判斷毛型性狀的顯隱性關(guān)系，你采用的交配組合方式為_。如果回交后代不發(fā)生性狀分離，則_為顯性。若已知豚鼠的短毛（A）對長毛（a）為顯性，在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因A的精子和含顯性基因A的卵細(xì)胞不能結(jié)合。假設(shè)每種性狀豚鼠中雌雄比例都為1：1，則用兩只雜合的短毛鼠（第1代）交配得到第2代，第2代豚鼠繼續(xù)自由交配得到第3代，那么在第3代中短毛鼠占的比例是_。31（10分）假設(shè)在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中，A、B、C是最初的三個種群，A是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，B、C的營養(yǎng)關(guān)系如圖所示。在一段時間后，引入物種D，B、C、D三個種群生物數(shù)量的增減情況如圖所示，據(jù)圖要析回答：（1）請寫出ab段時三個種群構(gòu)成的食物鏈_。（2）根據(jù)曲線C在cd段下降，請推測引入該物種D和C之間的關(guān)系是_。（3）若在d點以后的某一時間，D大量死亡，則一定時間內(nèi)B種群密度變化是_。（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有_的特點。（5）該生態(tài)系統(tǒng)與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，_（抵抗力/恢復(fù)力）穩(wěn)定性更高。32（9分）甲、乙兩組同學(xué)欲探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去項靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（B），圖1為實驗示意圖。請根據(jù)甲、乙兩組同學(xué)所做實驗回答：（1）甲組同學(xué)用三個不同濃度C1、C2和C3的生長素做實驗，測得彎曲角度的值分別為B1、B2和B3，且關(guān)系為：B1B2B3，則你根據(jù)甲組同學(xué)所做的實驗結(jié)果，推測一下不同彎曲角度對應(yīng)的濃度C1、C2和C3之間大小的關(guān)系有_種可能；若已知彎曲角度B3對應(yīng)的濃度C3不是燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，請問甲組同學(xué)如何通過進(jìn)一步實驗找到燕麥胚芽鞘生長的最適濃度？請設(shè)計實驗操作思路：_。（2）乙組同學(xué)用另兩個未知不同濃度Cx和Cy的生長素做實驗，測得彎曲角度的值分別為Bx、By，且關(guān)系為：Bx=By。乙組同學(xué)為了進(jìn)一步比較濃度Cx和Cy的大小，用燕麥胚做了如圖2所示的實驗，結(jié)果向右彎曲生長，則Cx_（大于、小于）Cy，這個實驗的結(jié)果體現(xiàn)了生長素的生理作用具有_性。39【生物選修1 生物技術(shù)實踐專題】（15分）如圖為月季的花粉細(xì)胞通過在一定條件下誘導(dǎo)形成植株的一種途徑。過程如下：月季的花粉細(xì)胞愈傷組織叢芽植株（1）過程需要的適宜條件因素有_。A營養(yǎng) B激素 C光照 DpH（2）培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值_（填“高”“低”）時，有利于芽的分化。（3）月季的花粉細(xì)胞形成植株除上述途徑外，另一種途徑是花粉通過_階段發(fā)育為植株，具體通過哪一種途徑主要取決于培養(yǎng)基中_。（4）接種和培養(yǎng)花藥時應(yīng)注意的事項有（ ）A不損傷花藥 B保留部分花絲與花藥相連C幼小植株形成后需要光照 D花藥開裂釋放出的大量幼小植株不需分開（5）從小孢子母細(xì)胞到形成精子，先后經(jīng)歷的分裂方式有_。（6）植株是_倍體，因其高度不育，所以需要利用_誘導(dǎo)，使染色體數(shù)目加倍，這樣就獲得了純合的植株。40【生物選修3 現(xiàn)代生物科技專題】（15分）右圖所示為動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中動物細(xì)胞增殖情況的變化曲線，請據(jù)圖回答問題：（1）OA段表示將動物組織消化后的初次培養(yǎng)，一般稱為_培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了細(xì)胞的_現(xiàn)象，需要用_酶處理使組織細(xì)胞分散開來，才能繼續(xù)培養(yǎng)。（2）在體細(xì)胞核移植過程中，用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用_點（填圖中字母，下同）以內(nèi)的細(xì)胞，原因是_。（3）在制備單克隆抗體時，可選用圖中_點以后的細(xì)胞與已經(jīng)免疫的淋巴細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞，再進(jìn)行篩選和培養(yǎng)。（4）若該細(xì)胞是取自早期胚胎囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞，可在添加_的培養(yǎng)液維持增殖不分化的狀態(tài)。（5）若該細(xì)胞是取自早期胚胎囊胚期的_細(xì)胞，可以做移植胚胎的DNA分析性別鑒定。唐山市2012-2013學(xué)年度高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（B卷）1B 2D 3D 4B 5B 6A29（共10分，每空2分）（1）甲 因甲達(dá)到呼吸速率等于光合速率（即光補償點）所需的光照強度比乙低（a1a2）或甲達(dá)到最高光合速率所需的光照強度比乙低（bc）（2）左（3）葉綠體（基質(zhì)） 線粒體（基質(zhì)）30（共10分，每空2分）（1）短毛（2）相同 短毛雌豚鼠與短毛父本回交（或長毛雄豚鼠與長毛母本回交） 毛長（短毛）1/231（共10分，每空2分）（1）ABC（2）競爭（3）先增加后減少最后趨于穩(wěn)定（4）單向流動、逐級遞減（5）恢復(fù)力32（共9分，除特殊標(biāo)注外，每空2分）（1）4 實驗操作思路：在該生長素濃度即C3基礎(chǔ)上，分別在低于C3和高于C3的范圍內(nèi)增加一系列濃度梯度進(jìn)行實驗。（3分）（2）大于 兩重39（共15分，除特殊標(biāo)注外，每空2分）（1）ABD（2）低（3）胚狀體 激素的種類及其濃度配比（4）AC（5）減數(shù)分裂、有