2019年班主任工作例會(huì)范文.doc

2019年班主任工作例會(huì)范文 針對(duì)處于青春期學(xué)生的現(xiàn)狀和青年班主任在班級(jí)管理工作所碰到的困惑，5月13日下午在學(xué)校階梯教室召開“給予青春期的學(xué)生更多的關(guān)愛”班主任工作例會(huì)。一、總務(wù)主任吳星發(fā)老師就校安工程的相關(guān)注意事項(xiàng)作友情提示，他特別強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生的安全教育。二、政教處徐立臣老師分析了班級(jí)管理工作存在的問題，針對(duì)性地提出了改進(jìn)的要求。三、干校長(zhǎng)講話，他要求班主任老師對(duì)學(xué)生的安全教育、行為規(guī)范教育常抓不懈，同時(shí)干校長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理工作提出了12項(xiàng)具體的教育建議。四、政教處徐妙老師總結(jié)了“金山情”主題教育活動(dòng)的概況，具體布置落實(shí)下階段的11項(xiàng)班級(jí)管理工作。五、青年班主任工作論壇。沈藍(lán)老師的“我對(duì)初中生青春期教育的體會(huì)感受”、徐麗老師的“一場(chǎng)生日派對(duì)引起的思考青春期法制教育有感”和魯小娟老師的“給他一個(gè)臺(tái)階”，從不同的角度分析了青春期學(xué)生的生理和心理特性以及他們?cè)谇啻浩跓篮涂释Ｔ趯?duì)學(xué)生的青春期教育過程中，三位青年班主任共同的感悟是要給予青春期的學(xué)生更多的關(guān)愛，走近學(xué)生，理解學(xué)生，讓他們真正體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。 今天，我的中心工作是組織召開本學(xué)期第二次班主任工作例會(huì)。我很重視。 班主任工作例會(huì)一月一次，第一次召開是放在了開學(xué)初，重點(diǎn)和班主任老師溝通了本學(xué)期的工作思路，強(qiáng)調(diào)了本期的中心任務(wù)。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鲿?huì)議召開得及時(shí)，且實(shí)在，所以，我們的開學(xué)典禮開得才那么成功。 班主任絕對(duì)是學(xué)校的骨干力量，很多很多工作都是通過他們得以完成，他們的重要性不言而喻，他們的辛苦也是有目共睹。但，累，就要累得有價(jià)值；累，就要累得有效果。所以，我對(duì)班主任老師提的要求是工作要有章法，指導(dǎo)要到位，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)孩子擁有健康高尚的人格。既然我們站在了這個(gè)特殊而重要的位置上，我們就要負(fù)起這份責(zé)任，用自己的奉獻(xiàn)和付出來為孩子的一生奠基，做孩子們的伙伴，做孩子們的燈塔，甚至做孩子們的鋪路石。說這些的時(shí)候，似乎班主任的工作有點(diǎn)勞累的灰色。不過，這種灰色的感覺也是真正存在的，也是不該有的?？v然，我們很累，但我們還要做一朵向日葵，要充滿朝氣，渾身散發(fā)陽光的味道，因?yàn)檫@樣，我們才能做個(gè)快樂的人，做個(gè)孩子們成長(zhǎng)路上快樂的音符，我們要跳躍出歡快的節(jié)奏，讓孩子們的童年里灑下輕松活潑的串串腳櫻 能從累中解脫出來，用快樂的心情解決件件瑣事，是需要境界的，是需要學(xué)習(xí)的，是需要方法的。 所以，作為班主任工作的管理部門，德育處不僅要給班主任分配任務(wù)去讓他們保質(zhì)保量地完成，更重要的是要做他們思想的引導(dǎo)者和教育者，用先進(jìn)的教育思想，用快樂的教育理念，去給予班主任營養(yǎng)劑，帶著他們和學(xué)校的發(fā)展一起進(jìn)步。 所以，班主任需要學(xué)習(xí)，需要在會(huì)議上學(xué)習(xí)，需要在平時(shí)讀書學(xué)習(xí)，需要走出去見識(shí)尋求啟迪。就這些，德育處在思考，會(huì)努力為班主任們爭(zhēng)齲 今天下午的班主任例會(huì)，前25分鐘我們就組織大家學(xué)習(xí)了魏書生如何當(dāng)好班主任的報(bào)告中的一部分內(nèi)容，就是如何和學(xué)生“互為助手”，充分發(fā)揚(yáng)民-主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這樣才能輕輕松松帶好一個(gè)班。大家觀看報(bào)告很認(rèn)真，并時(shí)不時(shí)拿筆記錄。這種感覺很好，只要學(xué)習(xí)，就能學(xué)到東西，即使學(xué)不到，最起碼也能從報(bào)告中啟迪思維，激發(fā)斗志，至少最近一段時(shí)間，大家都會(huì)保持一個(gè)更加昂揚(yáng)的狀態(tài)。 報(bào)告觀看完畢，我向大家反饋了德育處在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題，有些是以照片的形式公布的，目的就是希望大家有則改之，無則加勉，處理好工作中的細(xì)節(jié)，確保學(xué)生的安全，確保良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成。反饋的問題中有個(gè)別學(xué)生吃零食現(xiàn)象，有下課滑樓梯現(xiàn)象，有放學(xué)后靜校關(guān)燈、窗、門的檢查情況。這些問題的出現(xiàn)時(shí)在提醒我們的工作還要做，對(duì)學(xué)生的思想教育要反復(fù)抓，不能松懈，一個(gè)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要反復(fù)強(qiáng)化的。 當(dāng)然，不能完全挑刺，還要看到老師們做得好的地方：打掃衛(wèi)生分工明確，打掃及時(shí)；小荷黑板報(bào)辦得有特色，辦得美觀；放學(xué)路隊(duì)組織得井井有條；做操秩序良好。這些優(yōu)點(diǎn)是大家都操心的結(jié)果。 一個(gè)圓圓滿滿的工作成就，是每個(gè)點(diǎn)共同圈畫連接的結(jié)果。對(duì)于德育處本學(xué)期紀(jì)律衛(wèi)生狀況的巨大改觀，我向老師們表示感謝，對(duì)他們辛苦的付出表示感謝。 在會(huì)議的最后，分管德育處工作的周校長(zhǎng)做了總結(jié)。他夸獎(jiǎng)德育處組織這個(gè)會(huì)議組織得扎實(shí)有效，夸老師們工作的認(rèn)真到位。聽聽這些夸獎(jiǎng)，大家的心情是歡暢的，辛苦就辛苦了，精神上的鼓勵(lì)也是很有必要的。教師這個(gè)群體是很容易滿足的，只要學(xué)生進(jìn)步，只要我們的工作得到認(rèn)可，這就值了。 會(huì)后，被我點(diǎn)班級(jí)提出工作不足的班級(jí)找我解釋原因，他們的解釋中我聽出了一些委屈，也清楚