（漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)論文）膠東方言聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

摘要 膠東方言作為一種獨(dú)具特色的漢語(yǔ)官話方言 早就為國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)界所矚目 膠 東方言的研究對(duì)山東方言及整個(gè)官話方言的研究都具有重要意義和價(jià)值 本文所論述 的膠東方言為狹義的膠東方言 即指膠萊河以東膠東半島地區(qū)的方言 也就是山東方 言東區(qū)東萊片 以往關(guān)于膠東方言語(yǔ)音方面的主要成果大多是采用傳統(tǒng)方言學(xué)的方法得來(lái) 對(duì)膠 東方言聲調(diào)的描寫(xiě)多采用以聽(tīng)覺(jué)感知為基礎(chǔ)的 耳聽(tīng)手記 方法 雖然傳統(tǒng)的口說(shuō)耳 辨法簡(jiǎn)單便捷 但可能會(huì)受到聽(tīng)音人審音和辨音能力的影響 便研究結(jié)果往往無(wú)法達(dá) 成一致 如煙臺(tái)方言的三個(gè)調(diào)類 平聲有3 1 說(shuō) 有5 l 說(shuō) 上聲有2 1 4 說(shuō) 2 1 3 說(shuō) 去聲有5 5 說(shuō) 有5 3 說(shuō) 隨著實(shí)驗(yàn)儀器的進(jìn)步和對(duì)聲調(diào)各方面認(rèn)識(shí)的深入 我們有必 要用新的實(shí)驗(yàn)手段重新認(rèn)識(shí)膠東方言的聲調(diào) 就目前收集到的材料來(lái)看 還很少有人嘗試用實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的研究方法來(lái)全面描寫(xiě) 膠東方言的聲調(diào) 本文試圖采用與傳統(tǒng)口說(shuō)耳辨法完全不同的聲學(xué)實(shí)驗(yàn)法來(lái)研究膠東 方言的聲調(diào) 即在傳統(tǒng)研究結(jié)果的基礎(chǔ)上 從漢語(yǔ)方言調(diào)查字表中選取例字 運(yùn)用 p r a a t 語(yǔ)音分析軟件及e x c e l2 0 0 3 軟件 采用t 值的計(jì)算方法 從聲學(xué)特征的角度對(duì) 膠東方言的單字調(diào)和雙字調(diào)重新加以描寫(xiě) 并對(duì)膠東方言單字音聲調(diào)的調(diào)型 調(diào)值以 及雙音節(jié)詞語(yǔ)連讀變調(diào)情況提出新的看法 以期在前人的基礎(chǔ)上把研究推向深入 論文內(nèi)容分為緒論 本論 結(jié)論三大部分八個(gè)章節(jié) 緒論部分 第一章和第二章 包括漢語(yǔ)聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究的歷史和現(xiàn)狀 本文的研究目的和意義 研究方法與思路 本 文的理論依據(jù) 膠東方言的研究現(xiàn)狀以及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)過(guò)程 本論部分 第三章至 第七章 分別對(duì)膠東方言區(qū)的煙臺(tái)芝罘區(qū) 煙臺(tái)牟平區(qū) 煙臺(tái)棲霞市 威海環(huán)翠區(qū) 威海榮成市5 個(gè)方言點(diǎn)的單字調(diào)和雙字調(diào)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究并與傳統(tǒng)方言學(xué)研究結(jié)果進(jìn) 行對(duì)比分析 這5 個(gè)點(diǎn)都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)斟酌選取的 覆蓋整個(gè)東萊區(qū) 是代表方言點(diǎn) 每個(gè)方言點(diǎn)單字調(diào)和雙字調(diào)的研究 既對(duì)其聲學(xué)特性 音高和調(diào)長(zhǎng) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和 研究 獲取每個(gè)方言點(diǎn)的單字調(diào)和雙音節(jié)連讀變調(diào)的聲學(xué)數(shù)據(jù) 換算成傳統(tǒng)的五度值 得出聲調(diào)格局圖 又把實(shí)驗(yàn)結(jié)果同傳統(tǒng)方言學(xué)方法 口耳聽(tīng)辨 得出的結(jié)果進(jìn)行比較 發(fā)現(xiàn)兩者的異同 對(duì)傳統(tǒng)結(jié)論進(jìn)行證實(shí)或修正 彌補(bǔ)傳統(tǒng)研究方法的不足 以揭示膠 東方言聲調(diào)的事實(shí) 并試圖分析其中差異產(chǎn)生的原因和雙音節(jié)連讀變調(diào)的原因 結(jié)論 部分 第八章 包括對(duì)各方言點(diǎn)單字調(diào)和雙字調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié) 本文研究的不足及 對(duì)今后研究的展望 本課題研究不可避免地會(huì)存在一些問(wèn)題和不足 這些問(wèn)題和不足也為下一步研究 提供了空間 將來(lái)的工作中 我們會(huì)將這項(xiàng)研究繼續(xù)完善下去 關(guān)鍵詞 膠東方言 聲調(diào) 連讀變調(diào) 實(shí)驗(yàn)研究 a b s t r a c t l i a o d o n gd i a l e c t a sau n i q u em a n d a r i nd i a l e c t h a sa l r e a d ya t t r a c t e dt h ee y e so f e x p e r t si nt h ef i e l do fl i n g u i s t i c sb o t ha th o m ea n da b r o a d t h es t u d yo nj i a o d o n gd i a l e c ti s o fg r e a ti m p o r t a n c ea n ds i g n i f i c a n c ei nt h es t u d yo fs h a n d o n gd i a l e c ta n de v e nt h ee n t i r e m a n d a r i nd i a l e c t i nt h i st h e s i s j i a o d o n gd i a l e c ti sd i s c u s s e di ni t sn a l t o ws c n s e r e f e r r i n g t ot h a to fj i a o d o n gp e n i n s u l ae a s to fj i a o l a lr i v e r i e d o n g l a ia r e ao ft h ee a s tp a r to f s h a n d o n gd i a l e c t s i nt h ep a s t t h em a j o ra c h i e v e m e n t sa b o u tj i a o d o n gd i a l e c t a ls p e e c hs o u n d sw e r e g a i n e db yt r a d i t i o nd i a l e c t o l o g yw a y i e t h ed e s c r i p t i o n so ft h et o n e so fj i a o d o n gd i a l e c t m a i n l yf o l l o wt h ew a yo fn o t i n gw h i l el i s t e n i n gw h i c hi sb a s e do na u d i t o r yp e r c e p t i o n a l t h o u g h t h et r a d i t i o n a ll i s t e n i n g w r i t i n gw a yi sb r i e fa n dc o n v e n i e n t h o w e v e r i tm a y r e s u l ti ni n c o n s i s t e n tc o n c l u s i o n sb e c a u s eo fd i f f e r e n tl i s t e n e r s a b i l i t yo fe x a m i n i n ga n d d i s t i n g u i s h i n gs o u n d s d i f f e r e n tr e s e a r c h e r sm a y n o ts e ee y et oe y ew i t he a c ho t h e ro nt h e t o n e p a t t e r na n dt o n ev a l u eo fm o n o s y l l a b l e s t a k i n gy a n t a id i a l e c t a lt o n ea sa ne x a m p l e f o rt h el e v e lt o n e s o m er e s e a r c h e r sh a v et h ev a l u eo f3 1 s o m eo t h e r s5 1 f o rt h e f a l l i n g r i s i n gt o n e s o m eg e t2 1 4 s o m eo t h e r s2 1 3 f o rt h ef a l l i n gt o n e s o m eg a i n5 5 s o m e o t h e r s5 3 w i t ht h ed e v e l o p m e n to fe x p e r i m e n m li n s t r u m e n t sa n dt h ed e e p e ru n d e r s t a n d i n g o ft o n e s i ti sn e c e s s a r yt or e c o n s i d e rt h et o n e so fj i a o d o n gd i a l e c tb ye m p l o y i n gn e w e x p e r i m e n t a ld e v i c e s a c c o r d i n gt o t h ec o l l e c t e dm a t e r i a l s s of a r f e wp e o p l eh a v ee v e ra t t e m p t e dt o d e s c r i b ej i a o d o n gd i a l e c tb ya d o p t i n ge x p e r i m e n t a lp h o n e t i cm e t h o d o l o g y t h i st h e s i s b a s e do nt h et r a d i t i o n a ls t u d y s e l e c t ss o m ee x a m p l ew o r d sf r o mq u e s t i o n n a i r eo f c h a r a c t e r s 如 d i a l e c ts u r v e y sa n dt a k e si n i t i a t i v et o d e s c r i b ej i a o d o n gd i a l e c tb y e m p l o y i n ge x p e r i m e n t a lp h o n e t i c s w h i c h i s u t t e r l y d i f f e r e n tf r o mt h ep r e v i o u s l i s t e n i n g w r i t i n gw a y w eu s et h es o f t w a r ep r a a ta n de x c c l2 0 0 3 a n da d o p tt h et z h l c a l c u l a t i n gw a y t or e d e s c r i b ct h et o n eo fm o n o s y l l a b l e sa n dt h et o n es a n d h io fd i s y l l a b l e s o f j i a o d o n gd i a l e c tf r o ma c o u s t i cp e r s p e c t i v e m o r e o v e r w ep u tf o r w a r d o u ro w n o p i n i o n s a b o u tt h et o n e p a t t e r n t o n ev a l u ea n dt o n es a n d h i e x p e c t i n gt op u s hi tt oaf u r l h e rs t u d y t h ee n t i r et h e s i sf a l l si n t ot h r e ep a r t s i n t r o d u c t i o n b o d ya n dc o n c l u s i o n i n c l u d i n g i i i e i g h tc h a p t e r s i nt h ei n t r o d u c t i o n c h a p t e ro n ea n dt w o w em e n t i o nt h eh i s t o r ya n ds t a t u s q u oo ft h ee x p e r i m e n t a lm u d yo nt o n e so fc h i n e s ec h a r a c t e r s t h eo b j e c t i v ea n d s i g n i f i c a n c eo ft h i st h e s i s m e t h o d o l o g i e sa n dt h et r a i no ft h o u g h t s t h e o r i e sa d o p t e di nt h i s t h e s i s a n dt h ep r e p a r a t i o na n dp r o c e d u r eo fe x p e r i m e n t i nt h eb o d yo ft h i st h e s i s f r o m c h a p t e rt h r e et os e v e n w em a k ea l le x p e r i m e n t a ls m d y o nm o n o s y l l a b l e sa n dd i s y l l a b l e s a n dm a k eac o m p a r a t i v es m d y 麗t i it h et r a d i t i o n a lr e s u l t so ff i v ed i a l e c t a ll o c a t i o n s r e s p e c t i v e l y i n c l u d i n gz h i f ud i s t r i c t m u p i n gd i s t r i c t q i x i ac i t yi ny a n t a i a n dh u a n c u i d i s t r i c t r o n g c h e n gc i t yi nw e i h a i t h ef i v el o c a t i o n s c o v e r i n gt h ee n t i r ed o n g l a ia r e a a l e c a r e f u l l yc h o s e nt ob et y p i c a le n o n g h t h es t u d yo nt h em o n o s y l l a b l e sa n dd i s y l l a b l e s 0 nt h eo n eh a n d m a k e se x p e r i m e n t a l a n a l y s i sa b o u tt h e i ra c o u s t i cc h a r a c t e r i s t i c s i n c l u d i n gp i t c ha n dl e n g t h g e t st h ea c o u s t i c d a t ao fm o n o s y l l a b l e sa n dt o n es a n d h io fd i s y l l a b l e s a n dc h a n g e st h ed a t ai n t ot h e t r a d i t i o n a lf i v e p o i ms c a l ev a l u et og e tt h ec h a r to ft o n ep a t t e r n o nt h eo t h e rh a n d i t c o m p a r e so u rr e s u l t sw i t ht h o s et r a d i t i o n a lo n e sb a s e do nl i s t e n i n g w r i t i n gw a y d i s c o v e r s t h es i m i l a r i t i e sa n dd i f f e r e n c e s a n dv a l i d a t e so rm o d i f i e st h et r a d i t i o n a lr e s u l t st or e m e d y t h ed e f e c to ft r a d i t i o n a la p p r o a c h t h i st h e s i sa t t e m p t st od i s p l a yt h et o n eo fj i a o d o n g d i a l e c t a n da n a l y z e si t sd i v e r s i t ya n dt h er e a s o n sf o rt o n es a n d h io fd i s y l l a b l e s i nt h e c o n c l u s i o n w es u m m a r i z et h em a j o rf i n d i n g so ft h es t u d yo nm o n o s y l l a b l e sa n d d i s y l l a b l e si ne a c hl o c a t i o n a n dp o i n to u tt h es h o r t c o m i n g so ft h ep r e s e n ts t u d ya n d e n v i s a g et h ed i r e c t i o nf o rf u t u r es t u d y i ti si n e v i t a b l et h a tt h e r ee x i s ts o m ed e f e c t sa n dp r o b l e m s w h i c h a tt h e 舶t n l et i m e o f f e r st h es p a c ef o rf u t m es t u d y i nm yf u t u r es t u d y 1w i l lw o r ko nt h et o p i ct op v d e c ti t c o n s t a n t l y k e yw o r d s j i a o d o n gd i a l e c t t o n e t o n es a n d h i e x p e r i m e n t a ls t u d y i v 魯東大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明 學(xué)位論文原刨性聲明 本人鄭重聲明 所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究 成果 除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外 本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng) 發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品 對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體 均已在文中以觀 確方式標(biāo)明 本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān) 作者簽名 碭 慧明日期 姊斗月加日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留 使用學(xué)位論文的規(guī)定 同意學(xué)校保留并 向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版 允許論文被查閱和借閱 本人授 權(quán)魯東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索 可以采用 影印 縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文 本學(xué)位論文屬于 保密口 在年解密后適用本授權(quán)書(shū) 不保密甌 請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打 作者簽名 碭 慧i 嘲 導(dǎo)師躲強(qiáng)取f 日期 釓 曰年斗月幻日 日期 觀刀年妒月妒日 魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文 第一章緒論 1 1 漢語(yǔ)聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究的歷史和現(xiàn)狀 實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)是一門(mén)新興的語(yǔ)言科學(xué) 利用近代醫(yī)學(xué) 聲學(xué)儀器和計(jì)算機(jī) 對(duì)語(yǔ)音 的產(chǎn)生 語(yǔ)音的物理特性和語(yǔ)音的感知特性進(jìn)行多角度的研究 揭示語(yǔ)音的本質(zhì)特征 無(wú)論是科學(xué) 語(yǔ)音教學(xué) 語(yǔ)病矯治以及言語(yǔ)工程等方面 都迫切需要新的 以實(shí)驗(yàn)為 手段的語(yǔ)音學(xué) 從實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看 漢語(yǔ)在語(yǔ)音上的最大特性是聲調(diào) 普通話 和方言的每個(gè)音節(jié)都有固定的 聲調(diào) 為音系學(xué)服務(wù)的漢語(yǔ)聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究旨在用實(shí) 驗(yàn)儀器輔助確定音系的聲調(diào)格局和變調(diào)模式 下面我們分述單字調(diào)和連讀變調(diào)的研究 歷史和現(xiàn)狀 1 1 1 單字調(diào)研究 中國(guó)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的研究首先從單字調(diào)開(kāi)始 趙元任早在1 9 2 2 年就發(fā)表了 e e 國(guó) 言語(yǔ)字調(diào)底實(shí)驗(yàn)研究法 主張用實(shí)驗(yàn)的方法研究聲調(diào) 并用七弦琴和漸變音高管來(lái) 模擬聲調(diào)的音高 做過(guò)北京 天津 開(kāi)封 武昌 重慶 長(zhǎng)沙 南京 蘇州 福州的 字調(diào) 中國(guó)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的先驅(qū)劉復(fù)于1 9 2 4 年出版了中國(guó)第一部實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)專著 四 聲實(shí)驗(yàn)錄 給四聲以科學(xué)說(shuō)明 研究了北京 南京 長(zhǎng)沙等十二處漢語(yǔ)方言的標(biāo)準(zhǔn) 聲調(diào) 并明確指出聲調(diào)實(shí)質(zhì)乃聲音頻率的高低 從而揭開(kāi)了用實(shí)驗(yàn)方法研究漢語(yǔ)語(yǔ)音 的序幕 王力的 博白方音實(shí)驗(yàn)錄 1 9 3 1 對(duì)博白方言的元音 輔音和聲調(diào)進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)研究 白滌洲則比較詳細(xì)的調(diào)查關(guān)中地區(qū)方言 其 關(guān)中聲調(diào)實(shí)驗(yàn)錄 1 9 3 4 用 劉復(fù)的 乙二聲調(diào)推斷尺 得到關(guān)中3 9 個(gè)縣的聲調(diào)起落線 并作了比較分析 羅常 培的 廈門(mén)音系 1 9 3 1 是第一本應(yīng)用現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)的方法來(lái)詳細(xì)分析一個(gè)重點(diǎn)方言 的專著 它運(yùn)用現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)的方法 通過(guò)精密的分析 提出了一個(gè)科學(xué)而完整的廈門(mén) 方言聲韻調(diào)體系 其 臨川音系 1 9 4 0 使用浪紋計(jì)對(duì)臨川話的聲韻調(diào)音值作了比 較詳細(xì)的分析 1 此外的聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究成果還有周辨明的博士論文 廈門(mén)聲調(diào)實(shí)驗(yàn) 錄 岑麒祥的碩士論文 粵語(yǔ)發(fā)音實(shí)驗(yàn)錄 等文章 1 2 但這一時(shí)期的實(shí)驗(yàn)基本上限 于描寫(xiě)單字調(diào)格局 這使得以后聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究有了前期的理論和較好的工具作支 持 1 3 l 在單字調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究中 有以下幾點(diǎn)需要我們著重論述 1 1 1 1 關(guān)于聲調(diào)的語(yǔ)音學(xué)構(gòu)造 劉復(fù) 1 9 2 4 認(rèn)為 假如同時(shí)注意到音高和音長(zhǎng)兩個(gè)因素 把這兩項(xiàng)因素作為兩 個(gè)坐標(biāo)用曲線把它們的函數(shù)關(guān)系畫(huà)出來(lái) 這曲線就是這個(gè)聲調(diào)的準(zhǔn)確代表 4 趙元 1 魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文 任 1 9 2 2 認(rèn)為 一字聲調(diào)之構(gòu)成 可以此字之音高與時(shí)間之函數(shù)關(guān)系為完全適度之 準(zhǔn)確定義 如畫(huà)成曲線 即為此字調(diào)之準(zhǔn)確代表 5 j 1 1 1 2 聲調(diào)段的確定 聲調(diào)負(fù)載段的確定是貫穿聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究始終的一個(gè)問(wèn)題 學(xué)術(shù)界對(duì)此認(rèn)識(shí)也在不 斷地更新 2 0 世紀(jì)6 0 年代 林茂燦試制了音高顯示器 他通過(guò)對(duì)普通話的聲學(xué)實(shí)驗(yàn) 指出并非基頻曲線上所有的數(shù)據(jù)都與聲調(diào)有關(guān) 他把普通話字音音高曲線分為三部 分 即彎頭段 調(diào)型段和降尾段 并認(rèn)為調(diào)型段音高模式起著區(qū)別普通話四聲的作用 1 6 j 這為以后的聲調(diào)實(shí)驗(yàn)中對(duì)基頻曲線的切分提供了理論依據(jù) 聲調(diào)曲線也可以劃分為 調(diào)頭 調(diào)干和調(diào)尾 調(diào)頭應(yīng)該跟聲母相對(duì)應(yīng) 相當(dāng)于彎頭段 調(diào)干和調(diào)尾應(yīng)該跟韻母 相對(duì)應(yīng) 其中調(diào)干是主要部分 相當(dāng)于調(diào)型段 調(diào)型段的起點(diǎn)從聲母和韻母的結(jié)合處 開(kāi)始計(jì)算 7 關(guān)于聲調(diào)的覆蓋范圍 h o w i e 1 9 7 6 認(rèn)為聲調(diào)的范圍不是音節(jié)中全部 帶音的部分 而限于元音和它后面帶音的音段 也就是聲調(diào)由韻母表現(xiàn) 林茂燦 1 9 9 5 對(duì)北京話單字調(diào)及雙字調(diào)做聲學(xué)分析和感知實(shí)驗(yàn)后指出 北京話單說(shuō)的聲調(diào)信息主要 由音節(jié)的主要元音及其過(guò)渡所攜帶 濁輔音聲母 介音 鼻音韻尾和元音韻尾跟聲調(diào) 無(wú)關(guān) i s i 平悅鈴等 2 0 0 1 認(rèn)為很多聲調(diào)特征的實(shí)驗(yàn)研究將音節(jié)中的帶音段截取下來(lái) 提 取其基頻 時(shí)長(zhǎng)等物理特征數(shù)據(jù)的做法是不盡科學(xué)的 并通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)有些帶音段的 帶音現(xiàn)象 不僅是這些帶音段的本身發(fā)音特征 更是人們?yōu)榱藚^(qū)分不同調(diào)位而有意識(shí) 的去變化音高頻率的結(jié)果 如音節(jié)結(jié)構(gòu)中的大多數(shù)元音段 但有些帶音段的帶音現(xiàn)象 純粹是這些音段本身發(fā)音特征 如音節(jié)前輔音為濁塞音 濁塞擦音 濁擦音 鼻音 邊音等 這兩種不同原因形成的帶音現(xiàn)象不可同樣處理 前者具有調(diào)位意義 后者不 具有調(diào)位意義 因?yàn)榍罢呤侨藗冇幸庾R(shí)地 主動(dòng)地去變化語(yǔ)音音高 而后者則是發(fā)音 本身的特征 石鋒 2 0 0 6 對(duì)5 2 位北京人的語(yǔ)音資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 通過(guò)主體分布分析 極 限分布分析和對(duì)比分析 得出了每一個(gè)聲調(diào)調(diào)位內(nèi)部聲調(diào)變體的分布趨勢(shì) 從而區(qū)分 出聲調(diào)的穩(wěn)態(tài)段 特征段 和動(dòng)態(tài)段 不穩(wěn)定段 每個(gè)聲調(diào)調(diào)位的穩(wěn)態(tài)段和動(dòng)態(tài)段 與其它調(diào)位相區(qū)分時(shí)發(fā)揮著不同的作用 穩(wěn)態(tài)段和動(dòng)態(tài)段概念的提出是在林茂燦的彎 頭 調(diào)型 降尾三分法的基礎(chǔ)上對(duì)調(diào)型段進(jìn)一步的精細(xì)分析 9 1 1 1 3 調(diào)值的描寫(xiě)制 平悅鈴等 吳語(yǔ)聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究 復(fù)旦大學(xué)出版杜 2 0 0 1 年 第5 6 頁(yè) 2 魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文 聲調(diào)的理論研究 無(wú)論哪種 都必須以聲調(diào)特征的描寫(xiě)為基礎(chǔ) 2 0 世紀(jì)3 0 年代 趙元任創(chuàng)建了5 度制 沿用至今 年代 有人提出過(guò)9 度制 建議將5 度制每度 再分為2 成為9 度l t o l 8 0 年代中 王士元根據(jù)區(qū)別性特征理論 使用七對(duì)區(qū)別特 征描寫(xiě)聲調(diào) 曲 高 央 中 升 降 凸 其中 高 央 中 是描寫(xiě)音高的 其 余4 個(gè) 曲 升 降 凸 是描寫(xiě)調(diào)型的 1 1 1 自主音段說(shuō)的聲調(diào)特征描寫(xiě)主要取音高 特征 有高低兩級(jí)的 也有高中低三級(jí)的 還有人主張用兩級(jí)或三級(jí)要視方言聲調(diào)的 具體情況而定 同時(shí)主張?jiān)谡{(diào)高之外再設(shè)調(diào)域 陰調(diào)域和陽(yáng)調(diào)域 而朱曉農(nóng)則設(shè)了陰 陽(yáng) 中三個(gè)調(diào)域 每個(gè)調(diào)域各有4 級(jí)音高 總共1 2 項(xiàng) 1 2 1 劉俐李認(rèn)為 聲調(diào)描寫(xiě)方 法與研究目標(biāo)緊密相連 離開(kāi)具體研究目標(biāo) 很難判斷優(yōu)劣 即根據(jù)研究目標(biāo)選用最 恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法 1 1 1 4 關(guān)于音高的計(jì)算方法 音高是人耳對(duì)聲音的頻率這種物理屬性的聽(tīng)覺(jué)感知 它是一種主觀心理量 音高 主要由頻率決定 二者是密切相關(guān)的 但絕不等同 聲調(diào)是聲帶振動(dòng)的基頻f 0 隨時(shí) 間維度的高低變化在主觀聽(tīng)覺(jué)上造成的音高變化 我們可以用f 0 曲線來(lái)近似地代表 音高曲線 傳統(tǒng)的五度制標(biāo)調(diào)法符合人耳聽(tīng)感 具有普遍意義 所以 如何把基頻數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換 為五度值成為學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn) 頻率和音高之間存在對(duì)數(shù)關(guān)系 因此劉復(fù)先生用頻 率的對(duì)數(shù)畫(huà)音高圖 趙元任先生用音樂(lè)唱名或音名描述聲調(diào) 廖榮蓉在蘇州話聲調(diào)實(shí)驗(yàn)中 通過(guò)對(duì)數(shù)計(jì)算 再利用百分比換成五度值 f 1 4 1 沈 炯 1 9 8 5 在北京話聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)研究中采用d 值模擬相對(duì)音高 d 5xl o g f f o 即以赫茲為單位的音高f 對(duì)于參考頻率f 0 的級(jí)差 其中f o 作為參考頻率 f 為測(cè)量 點(diǎn)頻率 以2 為對(duì)數(shù)的底數(shù) 表示d 值與倍頻程成正比 常數(shù)5 表示每差一個(gè)倍頻程 d 值增減5 1 1 5 1 石鋒在天津話聲調(diào)實(shí)驗(yàn)中采用t 值法 用聲調(diào)音域變量代替倍頻程常數(shù)2 即 t 1 9 x l g b 1 9 a l g b x 5 其中 a 為調(diào)域上限頻率 即全部音高數(shù)據(jù)中的最大值 b 為調(diào)域下限頻率 即全部音高數(shù)據(jù)中的最小值 x 為測(cè)量點(diǎn)的頻率 所得到t 值就 是x 點(diǎn)的五度值參考標(biāo)度 t 值法后來(lái)成為國(guó)內(nèi)比較通行的轉(zhuǎn)換公式 p a l 根據(jù)朱曉農(nóng)統(tǒng)計(jì) 五度制轉(zhuǎn)換主要有z s c o r e 頻域分?jǐn)?shù) f o r 頻域比例 p o r 對(duì)數(shù)半音差比 l d 對(duì)數(shù)z s c o r e 即l z s c o r e 和對(duì)數(shù)頻域比例 l p o r 前三種 是線性的 后三種是對(duì)數(shù)的 通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比 他認(rèn)為對(duì)數(shù)z s c o r e 法最佳 1 7 3 魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文 d 值法是把原始值表達(dá)為距離某一參考頻率值的半音數(shù) t 值法和f o r 法是把 原始值表達(dá)為在調(diào)域上下限之間所處的相對(duì)位置的一個(gè)分?jǐn)?shù) 也就是進(jìn)行極差正規(guī)化 變換 它利用所有聲調(diào)數(shù)據(jù)的最大值和最小值這兩點(diǎn)值來(lái)定義參照值和頻域 歸一后 的數(shù)據(jù)的全距限制在 0 1 范圍內(nèi) z s c o r e 法和l z s c o r e 法則是使用平均值和標(biāo) 準(zhǔn)差來(lái)定義參照值 把原始值表達(dá)為距離所有數(shù)據(jù)平均值的標(biāo)準(zhǔn)差單位數(shù) 即求標(biāo)準(zhǔn) 值 朱曉農(nóng)認(rèn)為使用均值和方差等統(tǒng)計(jì)量來(lái)定義參照值比使用兩點(diǎn)值效率高 其理由 是前者避免了缺乏均方根基礎(chǔ)和所用基頻值太少這兩個(gè)不利回 1 1 1 5 聲調(diào)格局和聲學(xué)空間的提出 每一種語(yǔ)言或方言都因聲調(diào)的數(shù)目 聲調(diào)的調(diào)型以及它們的分布關(guān)系各不相同 而各自具有一個(gè)特定的聲調(diào)格局 這可以反映出不同語(yǔ)言 或方言 的個(gè)性特征 吳宗 濟(jì)認(rèn)為 聲調(diào)格局可以概括勾畫(huà)出一種語(yǔ)言 或方言 的 調(diào)貌 類似于地理學(xué)中對(duì) 于不同地質(zhì)區(qū)使用 地貌 的意義 聲調(diào)格局可以應(yīng)用于方言比較和分區(qū)的研究 1 8 石鋒 1 9 9 1 1 9 9 4 提出了 聲調(diào)格局 概念 每一種語(yǔ)言和方言都有各自的語(yǔ) 音格局 一種語(yǔ)言或方言中全部單字調(diào)構(gòu)成一個(gè)聲調(diào)格局 聲調(diào)格局是聲調(diào)系統(tǒng)的共 時(shí)初始狀態(tài) 是各種聲調(diào)變化的基礎(chǔ)形式 是進(jìn)行聲調(diào)分析的出發(fā)點(diǎn) 在聲調(diào)格局 中 每一聲調(diào)所占據(jù)的不是一條直線 而是一條帶狀的聲學(xué)空間 只要一條聲調(diào)曲線 位于這個(gè)聲學(xué)空間中 符合這個(gè)聲調(diào)的特征 就不會(huì)與別的聲調(diào)相混同 因此我們通 常所作的聲調(diào)調(diào)型曲線不應(yīng)該只看成是一條線 而應(yīng)該作為一條帶狀包絡(luò)的中線或主 線 在判斷一個(gè)聲調(diào)是否發(fā)生偏誤時(shí)要同時(shí)考慮調(diào)型和調(diào)域兩個(gè)方面 石鋒在提出 聲調(diào)格局后 受聲學(xué)元音圖的啟發(fā) 提出了 聲調(diào)的聲學(xué)空間 在聲調(diào)格局中 每 一聲調(diào)所占據(jù)的不是一條線 而是一條帶狀的聲學(xué)空間 只要一條聲調(diào)曲線位于這個(gè) 聲學(xué)空間 符合這個(gè)聲調(diào)的特征就不會(huì)混同其他聲調(diào) 并做出了北京話和天津話的聲 調(diào)聲學(xué)空間圖 1 1 9 1 1 1 2 連讀變調(diào)研究 連讀變調(diào)是語(yǔ)流變調(diào)的一種 指聲調(diào)語(yǔ)言的語(yǔ)流中 連讀在一起的聲調(diào) 其調(diào)值 發(fā)生不同于其本來(lái)形式的變化 粗略地說(shuō) 漢語(yǔ)中一般都存在連讀變調(diào)的現(xiàn)象 但是 有的很明顯 有的不明顯 有的復(fù)雜 有的相對(duì)簡(jiǎn)單 北方方言一般來(lái)說(shuō)在某些調(diào)類 上存在明顯的變調(diào)現(xiàn)象 連讀變調(diào)是動(dòng)態(tài)變調(diào) 閉 丁邦新 1 9 8 2 提出變調(diào)有時(shí)候是原調(diào)的看法 他于1 9 8 4 年又提出變調(diào)有時(shí)候 朱曉農(nóng) 上海聲調(diào)實(shí)驗(yàn)錄 上海教育出版社 2 0 0 5 年 第5 8 6 9 頁(yè) 4 魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文 也并非一定反映原調(diào) 有些連讀變調(diào)屬于語(yǔ)音學(xué)上的音聯(lián)變化 而有的連讀變調(diào)比起 單字調(diào)來(lái)說(shuō)反而簡(jiǎn)化了 同時(shí)也應(yīng)該注意社會(huì)變異情況 1 2 1 l 關(guān)于連讀變調(diào)的類型 林燾 王理嘉總結(jié)為前變型 后變型和全變型 普通話兩 個(gè)上聲相連 前字變陽(yáng)平屬于前變型 碉 余藹芹 1 9 8 7 總結(jié)漢語(yǔ)的三種典型的連 讀變調(diào)類型為首字定調(diào)型 末字定調(diào)型和條件定調(diào)型 錢(qián)乃榮 1 9 8 8 總結(jié)吳方言的 連讀變調(diào)的四種類型為 初連型 復(fù)雜型 簡(jiǎn)單型和延伸型 王福堂 1 9 9 9 根據(jù)引 起變化的原因?qū)⑦B讀變調(diào)分為由語(yǔ)音條件決定的連讀變調(diào) 和位置有關(guān)的連讀變調(diào) 和構(gòu)詞情況有關(guān)的連讀變調(diào) 王洪君在 漢語(yǔ)非線性音系學(xué) 中將連讀變調(diào)分為鄰接 交替式 自身交替式 特征延伸式三種基本類型 回 關(guān)于連讀變調(diào)機(jī)制 石鋒 1 9 8 6 提出了 清晰一省力 是語(yǔ)流發(fā)音時(shí)的兩大原 則 2 3 l 吳宗濟(jì)等 1 9 9 2 提出普通話連讀變調(diào)有 兩相遷就 和 寧低勿高 的趨 判2 4 l 王福堂認(rèn)為是 由于人們對(duì)發(fā)音動(dòng)作簡(jiǎn)便的要求 但也可能有其他非語(yǔ)音 因素的影響 除生理上制約及語(yǔ)言共時(shí)平面上語(yǔ)法 環(huán)境 語(yǔ)義 語(yǔ)速等因素制約 也可能屬于歷史原因1 2 s 吳宗濟(jì)致力于普通話變調(diào)模式的研究 首次在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上指出 普通話二字組 變調(diào)組合共有1 6 種 但變調(diào)模式只有1 5 種 除了上聲相連時(shí)前字變陽(yáng)平是逆向異化 外 其余的是逆向同化 前一個(gè)字的末尾和后一個(gè)字的開(kāi)頭之間走勢(shì)平滑 是協(xié)同發(fā) 音現(xiàn)象 他還進(jìn)一步考察了普通話三字組和四字組的變調(diào)規(guī)律 發(fā)表了 普通話三字 組變調(diào)規(guī)律 l e a 和 普通話四字組韻律變量的處理規(guī)則 1 2 7 1 等論文 指出三字組和 四字組的變調(diào)規(guī)律要比二字組復(fù)雜 它們以二字組變調(diào)規(guī)律為基礎(chǔ) 同時(shí)還涉及到語(yǔ) 義和語(yǔ)法等層面的約束 字組變調(diào)規(guī)律的研究為語(yǔ)調(diào)的研究奠定了基礎(chǔ) 林茂燦等 1 9 8 0 研究了普通話二字組變調(diào) 發(fā)現(xiàn)陽(yáng)平字的音高曲線有高升和高 降升兩種 上上相連的詞語(yǔ)第一個(gè)上聲字的音高曲線也有高升和高降升兩種 這種高 升和高降升與陽(yáng)平字的聲調(diào)之間的差別人耳不易分辨 陽(yáng)平字的音高曲線有高升和高 降升兩種 對(duì)于高降升曲線 由于降度小 凹點(diǎn)偏前 長(zhǎng)度只有幾十毫秒 人們一般 聽(tīng)不出有這種下降 他的研究使聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究從靜態(tài)的單字調(diào)研究推向動(dòng)態(tài)的變調(diào) 研究 嗍 吳宗濟(jì) 林茂燦的 實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)概要 全面總結(jié)了2 0 世紀(jì)6 0 年代特別是8 0 年 代以來(lái)我國(guó)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)研究的成果 并介紹了普通話二字組和三字組變調(diào)的聲學(xué)分析結(jié) 焦立為 冉啟斌 石鋒1 十世紀(jì)的中國(guó)語(yǔ)音學(xué) 書(shū)海出版社 2 0 0 4 年 第2 8 2 2 8 3 頁(yè) 5 魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文 果 1 2 9 1 除此外 董紹文 1 9 5 5 羅常培 王均 1 9 5 7 盧甲文 1 9 7 9 子月 1 9 8 4 等也對(duì)三字組連讀變調(diào)進(jìn)行了不少討論 但討論最詳細(xì)的還是吳宗濟(jì)的文章 廖榮蓉 1 9 8 3 對(duì)蘇州話的單雙字調(diào)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究 此后語(yǔ)言學(xué)界開(kāi)始關(guān)注漢 語(yǔ)方言聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究 從2 0 世紀(jì)9 0 年代后期開(kāi)始 以南開(kāi)大學(xué)和天津師范大學(xué)為 中心 完成了一批用實(shí)驗(yàn)手段研究漢語(yǔ)方言聲調(diào)的碩士論文 如 滄州話聲調(diào)研究 1 3 0 l 山東方言上聲變調(diào)研究 3 1 1 長(zhǎng)治市城東桃園村方言點(diǎn)聲調(diào)格局的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 1 3 2 邯鄲話的聲調(diào)分析 1 3 3 1 揚(yáng)州方言的聲調(diào)分析 1 3 4 1 懷來(lái)方言的聲調(diào)分析 3 5 1 普通話語(yǔ)旬中強(qiáng)調(diào)重音韻律特征的實(shí)驗(yàn)研究 1 3 6 1 新化音系及其聲調(diào)聲母實(shí) 驗(yàn) 3 7 1 衢州方言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究及其與傳統(tǒng)研究的比較 1 3 s l 陜西西安方言單字 音聲調(diào)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 3 9 1 姜堰方言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究 1 4 0 基頻歸一化和姜堰方言 單字調(diào)實(shí)驗(yàn)研究 4 1 l 南京方言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究 1 4 2 漢語(yǔ)益陽(yáng)方言的連讀變調(diào) 1 4 3 1 云南藏族學(xué)生漢語(yǔ)普通話聲調(diào)研究 以香格里拉東旺鄉(xiāng)藏族學(xué)生為例 1 4 4 1 烏魯木齊漢民漢語(yǔ)和回民漢語(yǔ)聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)分析 1 4 5 1 壯語(yǔ)龍州話聲調(diào)的聲學(xué)分析 1 4 6 1 濟(jì)南方言上上相連前字變調(diào)的實(shí)驗(yàn)分析 1 4 7 1 長(zhǎng)沙方言單字調(diào)及變調(diào)的實(shí)驗(yàn) 語(yǔ)音學(xué)報(bào)告 1 4 s l 德昂語(yǔ)廣卡話聲調(diào)實(shí)驗(yàn)分析 1 4 9 等 目前 國(guó)內(nèi)首次用語(yǔ)圖儀進(jìn)行整個(gè)方言片的大規(guī)模方言聲調(diào)變調(diào)實(shí)驗(yàn)研究的是 吳語(yǔ)聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究 平悅鈴等 2 0 0 1 該書(shū)用實(shí)驗(yàn)方法研究整個(gè)吳語(yǔ)地區(qū)聲 調(diào)和變調(diào)現(xiàn)象 它采用先進(jìn)的c s l 4 3 0 0 b 型計(jì)算機(jī)語(yǔ)音工作站對(duì)吳語(yǔ)區(qū)1 5 個(gè)方言點(diǎn)的 聲調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了研究 給出每個(gè)點(diǎn)的聲調(diào)基頻參數(shù)和調(diào)長(zhǎng)參數(shù) 并做出單雙字調(diào)的聲 調(diào)曲線圖 這為我國(guó)進(jìn)行大規(guī)模方言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究打下了基礎(chǔ) 并為方言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研 究提供了方法論的指導(dǎo) 朱曉農(nóng)的博士論文 上海聲調(diào)實(shí)驗(yàn)錄 2 0 0 5 是一部富有創(chuàng)新性的聲調(diào)實(shí)驗(yàn) 研究的聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究專著 該書(shū)在多人多樣本統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上彳導(dǎo)出上海話的單字調(diào)格局 和雙字調(diào)模式 它不僅僅是對(duì)上海話聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 其中還有大量的理論探討 包 括基頻歸一化理論和策略 分域四度標(biāo)調(diào)制等 作者在比較幾種基頻歸一化策略基礎(chǔ) 上發(fā)展并采用了l z 法 比較科學(xué)地獲得了聲調(diào)的 標(biāo)準(zhǔn)指數(shù) 另外 作者提出的 分域四度標(biāo)調(diào)制也是一個(gè)科學(xué)的創(chuàng)新 國(guó)外關(guān)于聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究 也取得了一定的成就 如n i e n c h u a n gt c h a n g 成 焦立為 冉啟斌 石鋒 十世紀(jì)的中國(guó)語(yǔ)音學(xué) 書(shū)海出版社 2 0 0 4 年 第2 8 7 頁(yè) 宋益丹 漢語(yǔ)聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究回望 語(yǔ)文研究 2 0 0 6 年第1 期 第4 2 頁(yè) 6 魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文 都方言的聲調(diào)和語(yǔ)調(diào) 1 9 5 8 其后有s h e ny a o 1 9 6 7 l e ey e n 1 i n g 1 9 7 7 m c l i n 1 9 7 9 年 張家驟等 漢語(yǔ)聲調(diào)在言語(yǔ)可信度中的重要作用 1 9 8 1 對(duì)聲 調(diào)進(jìn)行分析 還有g(shù) f a n t 著 張家驟譯 的 言語(yǔ)研究展望 x i a o n a ns u s a ns h e n 漢語(yǔ)普通話聲調(diào)的協(xié)同發(fā)音 林茂燦譯 1 9 9 2 j o h nj o h a l a 等 語(yǔ)音學(xué)和音 系學(xué)的總合 石鋒譯 1 9 9 2 m a r r ye b e c k m a n 語(yǔ)音學(xué)原理 王嘉齡譯 1 9 9 2 k j k o h l e r 著 曹劍芬譯 的 互補(bǔ)音系學(xué) 對(duì)一個(gè)對(duì)話聲學(xué)語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行標(biāo)記的 理論框架 等 m 從聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究發(fā)端到現(xiàn)在 為音系學(xué)服務(wù)的方言聲調(diào)格局研究一直是重點(diǎn) 但 是大規(guī)模的方言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)尚未全面展開(kāi) 用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究方言聲調(diào)變調(diào)的工作還 做得不夠 還有待于進(jìn)一步研究 大量方言的聲調(diào)系統(tǒng)有待于用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行研究 1 2 本文的研究目的與意義 以往關(guān)于膠東方言語(yǔ)音方面的主要成果大多是采用傳統(tǒng)的耳聽(tīng)手記法得來(lái) 對(duì)膠 東方言聲調(diào)的描寫(xiě)多采用以聽(tīng)覺(jué)感知為基礎(chǔ)的 聽(tīng)音筆錄 方法 雖然傳統(tǒng)的口說(shuō)耳 辨法簡(jiǎn)單便捷 但可能會(huì)受到聽(tīng)音人審音和辨音能力的影響 使研究結(jié)果往往無(wú)法達(dá) 成一致 不同研究者對(duì)膠東方言的單字調(diào)格局和雙字調(diào)模式的認(rèn)識(shí)并不一致 隨著實(shí) 驗(yàn)儀器的進(jìn)步和對(duì)聲調(diào)各方面認(rèn)識(shí)的深入 我們有必要用新的實(shí)驗(yàn)手段重新認(rèn)識(shí)膠東 方言的聲調(diào) 本文試圖采用與傳統(tǒng)口說(shuō)耳辨法完全不同的聲學(xué)實(shí)驗(yàn)法來(lái)對(duì)膠東方言單 雙字調(diào) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和研究 獲得膠東方言單 雙字調(diào)的聲學(xué)數(shù)據(jù) 進(jìn)而構(gòu)建膠東方言的單 字調(diào)格局和雙字調(diào)模式 對(duì)膠東方言單字音聲調(diào)的調(diào)型 調(diào)值以及雙音節(jié)連讀變調(diào)情 況提出新的看法 從而對(duì)膠東地區(qū)的聲調(diào)變調(diào)現(xiàn)象有較為全面的認(rèn)識(shí) 能更為形象地 記錄膠東方言聲調(diào)的變化趨勢(shì) 并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果與傳統(tǒng)口耳聽(tīng)辨得出的結(jié)果進(jìn)行比較 發(fā)現(xiàn)過(guò)去的傳統(tǒng)研究方法在聲調(diào)研究上的缺陷 對(duì)傳統(tǒng)結(jié)論進(jìn)行證實(shí)或修正 彌補(bǔ)傳 統(tǒng)研究方法的不足 豐富和修正傳統(tǒng)語(yǔ)音學(xué)的若干解釋和理論 以揭示膠東方言聲調(diào) 的事實(shí) 此外 我們還分析了雙音節(jié)連讀變調(diào)的原因 以期在前人的基礎(chǔ)上把研究推 向深入 我們的研究 可為今后膠東方言及其他方言的聲調(diào)及變調(diào)研究提供一份十分詳盡 的材料 從而建立聲韻調(diào)系統(tǒng)的標(biāo)注數(shù)據(jù)庫(kù) 得出各地點(diǎn)單字調(diào)和雙音節(jié)連讀變調(diào)的 焦立為 冉啟斌 石鋒1 十世紀(jì)的中國(guó)語(yǔ)音學(xué) 書(shū)海出版社 2 0 0 4 年 第2 1 1 頁(yè) 7 魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文 聲學(xué)數(shù)據(jù)和聲調(diào)格局 對(duì)傳統(tǒng)方言學(xué)方法的研究和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法的研究都很有用 同 時(shí)也為音系學(xué)研究和言語(yǔ)工程提供參考 1 3 本文的研究方法與思路 1 3 1 研究方法 1 3 1 1 實(shí)驗(yàn)手段 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法 語(yǔ)言的變化是有規(guī)律的 并且這種規(guī)律是可以找尋的 甚至可以利用語(yǔ)音分析軟 件作出科學(xué)合理的探索和解釋 通過(guò)采用實(shí)驗(yàn)手段 統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析方法 可以彌補(bǔ) 人耳的不足 使聲調(diào)的研究達(dá)到更科學(xué) 更精密 本文便是用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究膠 東方言的聲調(diào)及變調(diào) 1 3 1 2 靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的雙向研究相結(jié)合 語(yǔ)言是運(yùn)動(dòng)變化的 只有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)結(jié)合 才能把握其本質(zhì) 單字調(diào)是方言聲調(diào) 系統(tǒng)動(dòng)態(tài)演變的歷史沉淀 單字調(diào)研究是方言聲調(diào)系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)和切入點(diǎn) 是一種 靜態(tài)研究 當(dāng)一個(gè)孤立的字音節(jié) 進(jìn)入語(yǔ)言組合的語(yǔ)境中時(shí) 它原有的單字聲調(diào)往往 要發(fā)生變化 這便產(chǎn)生 動(dòng)態(tài)聲調(diào) 的現(xiàn)象 5 1 i 而對(duì)連讀變調(diào)的研究就是一種動(dòng)態(tài) 研究 1 3 1 3 聲學(xué)理論 傳統(tǒng)的口說(shuō)耳辨雖然簡(jiǎn)單便捷 但可能會(huì)受到聽(tīng)音人審音和辨音能力的影響而產(chǎn) 生不一致的結(jié)論 而在實(shí)驗(yàn)儀器的幫助下 我們可以比較客觀地研究聲調(diào)的聲學(xué)特性 從聲學(xué)角度來(lái)考察 取得量化數(shù)值 具有微觀準(zhǔn)確性 使語(yǔ)音研究更精密化 還可以 分析聲調(diào)語(yǔ)調(diào)的各種聲學(xué)特征和這些聲學(xué)特征與聲母 韻母的關(guān)系 以及不同連續(xù)的 動(dòng)態(tài)聲調(diào)變化表現(xiàn) 1 3 1 4 定量研究的方法 實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的主要研究方法是實(shí)驗(yàn) 這就從定性分析發(fā)展為定量分析 馬克思 認(rèn)為 一種科學(xué)只有成功的運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí) 才能達(dá)到真正完善的地步 拉法格 1 9 7 3 這種詳盡地描寫(xiě)和說(shuō)明的方法把對(duì)語(yǔ)言規(guī)律與特點(diǎn)的闡述融于對(duì)大批量語(yǔ)料的定量 分析之中 使語(yǔ)言研究更富于客觀性 科學(xué)性 真實(shí)性 而且語(yǔ)言演變的一些本質(zhì)特 征在此種研究方法中更容易凸現(xiàn)出來(lái) 1 3 1 5 圖表法 平悅鈴 吳語(yǔ)聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究 復(fù)旦大學(xué)出版社 2 0 0 1 年 第2 頁(yè) 8 魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文 用圖表形式能夠直觀地顯示基頻值 聲調(diào)曲線 五度值等數(shù)據(jù) 1 3 2 研究思路 論文內(nèi)容分為緒論 本論 結(jié)論三大部分八個(gè)章節(jié) 緒論部分 第一章和第二章 包括漢語(yǔ)聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究的歷史和現(xiàn)狀 本文的研 究目的和意義 研究方法與思路 本文的理論支撐以及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)過(guò)程 本論部分 第三章至第七章 分別對(duì)膠東方言區(qū)的煙臺(tái)芝罘區(qū) 煙臺(tái)牟平區(qū) 棲霞市 威海環(huán)翠區(qū) 威海榮成市5 個(gè)方言點(diǎn)單字調(diào)和雙字調(diào)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究并與傳統(tǒng) 結(jié)論進(jìn)行對(duì)比分析 這5 個(gè)點(diǎn)都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)斟酌選取的 覆蓋整個(gè)東萊區(qū) 是代表方 言點(diǎn) 每個(gè)方言點(diǎn)單字調(diào)和雙字調(diào)的研究 既對(duì)其聲學(xué)特性 音高和調(diào)長(zhǎng) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析和研究 獲取每個(gè)方言點(diǎn)的單字調(diào)和雙音節(jié)連讀變調(diào)的聲學(xué)數(shù)據(jù) 換算成傳統(tǒng)的 五度值 得出聲調(diào)格局圖 又把實(shí)驗(yàn)結(jié)果同傳統(tǒng)方言學(xué)方法 口耳聽(tīng)辨 得出的結(jié)果 進(jìn)行比較 發(fā)現(xiàn)兩者的異同 對(duì)傳統(tǒng)結(jié)論進(jìn)行證實(shí)或修正 彌補(bǔ)傳統(tǒng)研究方法的不足 以揭示膠東方言聲調(diào)的事實(shí) 并試圖分析其中差異產(chǎn)生的原因和雙音節(jié)連讀變調(diào)的原 因 結(jié)論部分 第八章 包括對(duì)膠東方言各方言點(diǎn)單字調(diào)和雙字調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié) 本文研究的不足及展望 1 4 本文研究的理論依據(jù) 1 4 1 五度值 一種聲調(diào)格局中的每一聲調(diào)的調(diào)值 可以憑聽(tīng)感印象 采用五度制標(biāo)記法記錄下 來(lái) 著名語(yǔ)言學(xué)家趙元任在上世紀(jì)2 0 代提出的用五個(gè)字母表示聲調(diào)的不同的音高調(diào) 值 他于1 9 3 0 年提出了 五度值記調(diào)法 用五度值分析漢語(yǔ)的聲調(diào) 他主要憑人們 的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷各調(diào)級(jí)的區(qū)別 各語(yǔ)言或方言可把自己聲調(diào)中最高的調(diào)值或最高的 聲調(diào)起點(diǎn)定為5 最低的聲調(diào)或聲調(diào)的最低落點(diǎn)定為1 其他依此類推 聲調(diào)的各個(gè) 調(diào)級(jí)的確定 都是根據(jù)不同聲調(diào)的起點(diǎn) 終點(diǎn)和高低相互比較 尋找它們的相對(duì)差別 而加以細(xì)致區(qū)分 關(guān)于調(diào)高 因?yàn)槁曊{(diào)是聽(tīng)感記錄 音高曲線和聲調(diào)曲線是對(duì)數(shù)關(guān)系 所以劉復(fù) 1 9 2 4 使用對(duì)數(shù)的方法來(lái)畫(huà)出聲調(diào)曲線 用實(shí)驗(yàn)的方法能夠測(cè)量出發(fā)音人每一聲調(diào) 的具體音高數(shù)據(jù) 廖榮蓉在蘇州話聲調(diào)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)對(duì)數(shù)計(jì)算 再利用百分比換成五度 值 沈炯 1 9 8 5 在北京話聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)研究中采用d 值公式 d 5 l o g f f o 即 9 魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文 以赫茲為單位的音高f 對(duì)于參考頻率f 0 的級(jí)差 其中f 0 作為參考頻率 f 為測(cè)量點(diǎn) 頻率 以2 為對(duì)數(shù)的底數(shù) 表示d 值與倍頻程成正比 常數(shù)5 表示每差一個(gè)倍頻程 d 值增減5 聲調(diào)音高頻率數(shù)據(jù)和五度值之間的關(guān)系還可用t 值公式計(jì)算 石鋒在天 津話聲調(diào)實(shí)驗(yàn)中采用t 值公式 t 1 9 x l g b 1 9 a l g b 5 其中 a 為調(diào)域上限頻 率 即全部音高數(shù)據(jù)中的最大值 b 為調(diào)域下限頻率 即全部音高數(shù)據(jù)中的最小值 x 為測(cè)量點(diǎn)的頻率 所得到的t 值就是x 點(diǎn)的五度值參考標(biāo)度 石鋒 1 9 8 6 采用t 值方法的優(yōu)點(diǎn)在于它具有普遍的可比性 我們可以通過(guò)t 值 把不同發(fā)音人的測(cè)量數(shù) 值法在一起進(jìn)行比較分析 t 值公式 是一種聲調(diào)的靜態(tài)描寫(xiě) d 值公式可以作為一 種動(dòng)態(tài)的描寫(xiě) d 值和t 值都是從五度值記調(diào)法脫胎來(lái)