（2017年春季版）《打扮春姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

打扮春姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1、了解春天是播種的季節(jié)，能用小實(shí)驗(yàn)的方法觀察發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的的基本條件，懂的關(guān)愛(ài)生命。 2、學(xué)習(xí)種植的基本方法，能使用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行種植和養(yǎng)殖勞動(dòng)，樂(lè)于和同學(xué)合作。 3、知道植樹(shù)節(jié)，了解植物與人類的關(guān)系，能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)和美化環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn) 1、了解春天是播種的季節(jié)，觀察發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的的基本條件。 2、知道植樹(shù)節(jié)，了解植物與人類的關(guān)系，能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)和美化環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)種植的基本方法，能使用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行種植和養(yǎng)殖勞動(dòng)。教學(xué)方法 觀察，操作教學(xué)準(zhǔn)備 情境圖、小實(shí)驗(yàn)（花盆、種子）教學(xué)課時(shí) 二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。1、出示春天的美景圖，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。 小朋友美麗的春天來(lái)了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友嗎？ 2、和春姑娘一起唱響嘀哩嘀哩。二、活動(dòng)一，個(gè)性創(chuàng)造，展示美麗。 1、春姑娘多么熱情，她把自己美好的東西都送給了我們小朋友，今天，我們來(lái)幫春姑娘打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么樣子的？你有什么好辦法把她打扮得更加漂亮呢？ 2、豐富想象，動(dòng)筆打扮春姑娘。 把自己心中最漂亮的春姑娘畫(huà)下來(lái)，介紹給其他小朋友。 3、展示“春姑娘”。 學(xué)生通過(guò)自己的語(yǔ)言嘗試介紹 。 4、 教師小結(jié)：春姑娘和我們的小朋友成為朋友后，變得更加美麗了。不如我們就把春姑娘留在教室里吧！ 5、 動(dòng)動(dòng)手，打扮教室里的春姑娘：把美麗的圖畫(huà)貼在墻壁上，教室里處處有春天，小朋友生活愛(ài)了春姑娘的懷抱里。三、活動(dòng)二，學(xué)會(huì)動(dòng)手，播種春天。 1、布置活動(dòng)內(nèi)容：今天，我們就來(lái)播種春天，拿出秋天收集的種子種在花盆里。（在播種時(shí)，泥土要松軟、有空隙，并且不易種的太深，也不易種的太淺，種好以后，要澆適量的水，保持適當(dāng)?shù)臏囟取＃?2、討論我的發(fā)現(xiàn)，了解植物生長(zhǎng)需要的條件。 四、總結(jié)。 這節(jié)課你還有什么發(fā)現(xiàn)？談?wù)勀愕氖斋@。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 上節(jié)課我們把收集的種子種在花盆里，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)植物生長(zhǎng)需要什么條件？二、學(xué)習(xí)了解每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。 三、活動(dòng)一 1、實(shí)踐操作：教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室前的空地上種下一棵“班級(jí)樹(shù)”。 （1）種下班級(jí)樹(shù)，培土，澆水。（2） 活動(dòng)延伸：觀察“班級(jí)樹(shù)”的變化。做“班級(jí)樹(shù)”成長(zhǎng)記錄。日期我為“班級(jí)樹(shù)”做了什么“班級(jí)樹(shù)”有變化了3、讀一讀，學(xué)習(xí)兒歌植樹(shù)春天里，種種樹(shù)，多有意思，讓我們一起來(lái)念念兒歌。四、活動(dòng)二 春姑娘一來(lái)到，大自然就變得更加熱鬧了。有很多很多的小動(dòng)物都在春姑娘的召喚下出來(lái)了，你們看，誰(shuí)來(lái)了？ 1、觀察情境圖認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的活動(dòng)。 2、討論： 我們這里有什么動(dòng)物，寫一寫。 五、欣賞美景，升華