人教版哲學(xué)第一課第二課時(shí)《關(guān)于世界觀的學(xué)說》學(xué)案.doc

教師寄語：心有多大，舞臺(tái)就有多大！第一課 第二框 關(guān)于世界觀的學(xué)說 命題人： 審核人： 時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記：哲學(xué)的含義；世界觀和哲學(xué)的關(guān)系；世界觀和方法論的統(tǒng)一；哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系。2.運(yùn)用：哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系，說明哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論指導(dǎo)。二課前預(yù)案：（規(guī)范書寫，準(zhǔn)確表達(dá)）(一)哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀1哲學(xué)與世界觀的關(guān)系2世界觀和方法論的關(guān)系：（二）哲學(xué)是對自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)1具體科學(xué)知識(shí)包括哪些知識(shí)？2哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系區(qū)別：聯(lián)系：3、在哲學(xué)和具體科學(xué)關(guān)系上要發(fā)對那兩種錯(cuò)誤傾向？三、課堂突破：（自主思考，合作探究）1、一個(gè)秋天的晚上，古希臘哲學(xué)家泰勒斯見星空晴朗，萬里無云，便在草地上觀察行星。他一邊走著，一邊仰頭看天空。不料一腳踩空，掉進(jìn)了一個(gè)水坑里。水坑離地面有二三米，出不來上不去，只有高呼救人。當(dāng)路人救他出了水坑，泰勒斯說：“據(jù)我觀察，明天會(huì)下雨!”第二天，果真下了雨，人們?yōu)樘├账乖谔煳臍庀蠓矫娴呢S富知識(shí)而驚嘆。有的人卻不以為然地說：“泰勒斯只知道天上的事情，卻看不見腳下的東西。”泰勒斯對這種嘲笑只是付之一笑，沒有說什么。兩千多年后，德國哲學(xué)家黑格爾針對泰勒斯的這個(gè)故事，說了一句名言：只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里從不仰望天空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里!（1）從哲學(xué)上看，哲學(xué)家與路人所關(guān)注的事情有何差別?（2）從這個(gè)故事中，體會(huì)一下哲學(xué)是一門什么樣的學(xué)問？2愛因斯坦說：“哲學(xué)可以被認(rèn)為是全部科學(xué)研究之母?！闭?wù)剬@句話的理解。四、隨堂練習(xí)：1、愛因斯坦說過，哲學(xué)可以被認(rèn)為是全部科學(xué)之母。這就是說：A、哲學(xué)研究的對象是整個(gè)世界 B、哲學(xué)是對具體科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié)C、哲學(xué)是具體科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ) D、哲學(xué)對具體科學(xué)的研究具有指導(dǎo)作用2、人們在經(jīng)過一系列思考后理性的選擇了走可持續(xù)發(fā)展的道路，使落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀成為人們自覺的行動(dòng)。這主要體現(xiàn)了：A、人們改造世界的水平取決于主觀認(rèn)識(shí) B、思維方法在認(rèn)識(shí)和改造世界中起決定作用 C、真正的哲學(xué)智慧能能夠指導(dǎo)人們正確的認(rèn)識(shí)世界和改造世界 D、沒有哲學(xué)就沒有人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)3、關(guān)于哲學(xué)、世界觀、方法論之間關(guān)系的說法正確的是：A、哲學(xué)決定世界觀，世界觀決定方法論 B、要有世界觀和方法論就必須學(xué)習(xí)哲學(xué)C、正確的世界觀和方法論構(gòu)成了哲學(xué) D、哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一4、（2007年山東）“幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我們深刻地體會(huì)到，學(xué)點(diǎn)哲學(xué)的確可以使人做事情少犯錯(cuò)誤做研究少走彎路?！毕铝杏^點(diǎn)與“國家最高科技獎(jiǎng)”獲得者李振聲的感悟相一致的是：A、哲學(xué)是各門學(xué)科的基礎(chǔ) B、哲學(xué)是人類對某一具體領(lǐng)域規(guī)律的概括 C、哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論 D、哲學(xué)具有指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的功能5