2020年高三語文學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

高三語文學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃 這學(xué)期是我們實(shí)施新課程的第xx學(xué)期在終結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)的基礎(chǔ)上我們主要做好以下幾方面的工作： 一、整體思路： 1、認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研討整體把握教學(xué)要求 2、認(rèn)真參加新教材的培訓(xùn)領(lǐng)會(huì)課改的精神落實(shí)教學(xué)內(nèi)容探索課堂教學(xué)新模式力求體現(xiàn)課改的教學(xué)理念 二、主要活動(dòng) 1、積極開展集體備課活動(dòng)明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)疑難問題進(jìn)行探討制作教學(xué)課件對(duì)于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作提高教學(xué)質(zhì)量除了教材教學(xué)以外引進(jìn)古今中外至文、時(shí)文的教學(xué)尤其是加強(qiáng)古典詩文的誦讀以適應(yīng)高考改革的趨勢(shì)夯實(shí)學(xué)生文學(xué)功底每兩周辟出一節(jié)課讓學(xué)生自主、自由的閱讀教師對(duì)學(xué)生的閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)并布置每周摘抄不少于1000字的任務(wù)幫助學(xué)生形成終身受益的閱讀習(xí)慣寫作教學(xué)劃不少于6次課堂作文及指導(dǎo) 2、認(rèn)真參加學(xué)習(xí)交流觀摩校內(nèi)外的公開課組內(nèi)教師的研討課爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加研討課的教學(xué)和展示活動(dòng)積極參加學(xué)校的掛牌聽課活動(dòng) 3、精心準(zhǔn)備和落實(shí)拓展型課研究性課和語文社團(tuán)活動(dòng)組織學(xué)生參加各種與語文相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng) 4、積極投入教科研爭(zhēng)做學(xué)者型教師完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)研究任務(wù)爭(zhēng)取有省級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)或者發(fā)表 5、認(rèn)真完成期中、期末考試的命題和閱卷和試卷分析工作 6、與團(tuán)委聯(lián)合舉行高一年級(jí)的演講比賽 三、教學(xué)安排： 第一專題：祖國土總課時(shí)9課時(shí)第一版塊三課時(shí)祖國山川頌長江三峽肖邦故園各一課時(shí)第二版塊四課時(shí)北方祖國啊我親愛的祖國各兩課時(shí)作文2課時(shí) 第二專題：號(hào)角為你長鳴總課時(shí)9課時(shí)第一版塊“殉道者之歌”3課時(shí)其中離騷花的時(shí)間多一點(diǎn)兩首外國詩合用一節(jié)課第二版塊“烈士的抉擇”34課時(shí)作文2課時(shí)第三版塊底層的光芒放到課外完成 第三專題：文明的對(duì)話總課時(shí)8課時(shí)“審視傳統(tǒng)”3課時(shí)“碰撞與融合”2課時(shí)“拿來與拒絕”3課時(shí) 第四專題：尋覓文言津梁總課時(shí)10課時(shí)第一板塊4課時(shí)第二板塊3課時(shí)第三板塊3課時(shí) 根據(jù)我校的實(shí)際情況學(xué)生的文言文基礎(chǔ)較差因此在教學(xué)過程中我們將加強(qiáng)文言文的教學(xué)因此有可能加大文言文的教學(xué)時(shí)數(shù) 四、教學(xué)新舉措：加強(qiáng)閱讀教學(xué) 只有切實(shí)認(rèn)真地抓好對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)才可能全面推動(dòng)聽、說、寫能力的提高因此閱讀在語文教學(xué)中是一種更為基礎(chǔ)的能力訓(xùn)練和培養(yǎng)在語文教學(xué)中占有更為重要的地位發(fā)揮著更大的作用 color:rgb(0,0,