小學四年級數(shù)學教案：進位加法例1、例2.doc

小學四年級數(shù)學教案：進位加法例1、例22、能筆算100以內兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算（進位）3、提高學生的計算能力教學重點：學習進位加法的筆算法則教學難點：計算方法。教學過程：一、復習引入：、從2、3、5、7、8這幾個數(shù)字中挑三個數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。、說算式同時板書：235 785 572 853327 573 238 357、把上面的題分類：不進位加法： 進位加法；327 235 357 238二、學習例1、老師出圖列式計算）引導學生看懂圖意：）列算式： ）算出結果：）討論：、這兩道題計算時有什么區(qū)別？為什么第（2）題十位上寫？、口 口這兩道題和的十位各應寫幾？和的個位上都是，為什么和的十位上不一樣？分析： 、三個兩位數(shù)，分別與一位、相加，哪些數(shù)是個位滿十以上的？、學生回答教師板書： 小結：個位滿，向十位進。三、學習例在口里填上正確的數(shù) 口口 口口 口）觀察每一組算式說說異同處。）思考誰變，準不變，為什么？）計算說說過程：）找出規(guī)律：個位滿址，向十位進。個位不變，十位變。）試一試：和的十位上各是幾？口 口四、練習：、老師擺圖計算：、看算珠計算：、計算 、從、五個數(shù)字中挑三個組成兩位數(shù)和一位數(shù)進位加法的題目，看準寫得多算得對。五、總結：進位加法計算法則：個位滿十、向十位進。進位加法例教學目的：、認識小括號，初步了解帶小括號的兩步式題的運算順序。、會計算帶不括號的加減兩步式題教學重點：了解運算順序會計算教學難點：正確計算教學用具：圖、投影片教學過程：一、復習口算： 二、談話導入：前面學習的兩步式題都是從左到右依次計算，本節(jié)課學習的兩步式題中需要改變從左到右的依次計算順序，因此要用括號來加以限制。三、學習例）看圖說圖意。）張立、李英是怎樣計算的？）計算過程有什么不同？）算出的得數(shù)是不是一樣？練一練、比一比，下面框中哪一個算式算起來比較簡便。（） （）（） （）（）先分別算出得數(shù)）提問：第（）題各小題有什么相同的（相同的數(shù)相加、得數(shù)相同）有什么不同？（計算順序不同）哪個算式算起來簡便？）小結：幾個數(shù)相加，改變計算順序，得數(shù)一樣。把能湊成的兩個數(shù)先加，算起來比較簡便。三、學習例、出示的圖，根據(jù)圖意列出減法式子。、出示的圖，即個積木（兩條，每條個與個積木合起來。、出示書上的圖：）說明：從個雞蛋里去掉個，再同個雞蛋合起來一共是多少個雞蛋？）問：根據(jù)圖畫的意思，應先算哪一步？（）再算哪一步？（）說明：如果把兩個式子合成一個兩步計算的式子，就是（）因為要先算我們可以加上括號來表示這個意思。（ ）叫做小括號。有括號的算式，要先算括號里面的，再算括號外面的。、試一試：（）口（）口 （）口四、練習、計算（） （）（） （）（） （）、在口里填上合適的數(shù)。（ ）45 （ ）（ ）58 （）比一比，看哪