幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃.doc

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃 圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日,而且小朋友們也是很期待圣誕節(jié)活動(dòng)的哦，隨著圣誕氣息降臨，那么幼兒園該給孩子們一個(gè)怎樣歡樂又好玩的圣誕節(jié)呢?下面為大家收集了幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案，趕緊來看看吧! 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案一 一、設(shè)計(jì)本活動(dòng)的緣由： 節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 在圣誕節(jié)中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng). 二、活動(dòng)目的： 1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。 2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。 3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角 2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌 3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。 4、制作各種頭飾、面具、服飾等。 5、各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等 6、準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。 四、具體活動(dòng)安排 班級(jí)活動(dòng)： 1、班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施辦法，以及倡議書的內(nèi)容，寫好倡議書后，在通過qq群和班級(jí)飛信向家長做活動(dòng)的倡議，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進(jìn)來，根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了很多的點(diǎn)子，又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。如：在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，道具的制作等。 2、將英文版的鈴兒響叮當(dāng)作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂。可讓幼兒模仿學(xué)唱、表演。 3師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。 5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面快樂圣誕節(jié)。 6、向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物-“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。 家長工作： 1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美好向往，了解童話故事。 2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色 卡紙等。 區(qū)域活動(dòng)： 繪畫區(qū)：1、涂色：圣誕樹、圣誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選 擇顏色涂色。 2、線描畫，投放畫好輪廓的圣誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線描。 手工區(qū)：1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。 2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學(xué)習(xí)包禮物。 3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。 4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號(hào)筆來制作圣誕老人。 科學(xué)區(qū)：為圣誕樹掛禮物，準(zhǔn)備好圣誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。 集體活動(dòng)： 1、語言活動(dòng)圣誕小餅干 2、手工活動(dòng)圣誕小禮物 3、藝術(shù)活動(dòng)制作拉花 4、藝術(shù)活動(dòng)鈴兒響叮鐺 5、打扮我們的教室 6、手工活動(dòng)圣誕老人 7、慶?；顒?dòng)圣誕聯(lián)歡 8、繪本故事圣誕老人的王國 9、繪本故事圣誕老爺爺?shù)亩Y物 10、社會(huì)活動(dòng)元旦來了 在下周的活動(dòng)里我們添加一節(jié)關(guān)于元旦的活動(dòng)。 另附：一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。 2、幼兒會(huì)說一些簡單的祝福話語。 3、體驗(yàn)親子游戲的快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 字卡：一月一日，元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱新年好的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。 三、活動(dòng)過程： (一)、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。 1、出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。 2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。 3、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意等等。 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案二 圣誕節(jié)(christmas)又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，西方傳統(tǒng)節(jié)日，在每年12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)，因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節(jié)”。 圣誕節(jié)活動(dòng)方案 通過“幼兒園圣誕親子活動(dòng)方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。 2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。 活動(dòng)方案 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場地(窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。 2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。 活動(dòng)過程： 一、英語活動(dòng)：圣誕快樂。 結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)merrychristmas 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merrychristmas的練習(xí);句子iwant的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：happynewyear，活動(dòng)很自然也很有意義。 1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas! 2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。 3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。 4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas! 二、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡 1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。 (1)老師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。 (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。 2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢? 3、提出制作時(shí)的要求， (1)先設(shè)計(jì)好再進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。 (3)使用工具、材料時(shí)應(yīng)注意安全。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡 (1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。 (2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。 三、圣誕老人出場 圣誕老人敲門 教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會(huì)是誰呢?我們一起來問問好嗎?whoisit? 圣誕老人：iamsantaclaus! 教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎? pleaseein! 圣誕老人：iming!merrychristmas!,children! 幼兒：merrychristmas，santaclaus! 四、圣誕party 1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。 五、備選游戲： 1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時(shí)，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩23次。 2、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就