重慶市涪陵區(qū)第九中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 7.3 重力導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc

7.3重力學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道什么叫重力。會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力。2經(jīng)歷探究過(guò)程得到物體重力和質(zhì)量的關(guān)系：g=mg理解重力的大小與質(zhì)量成正比g=mg。3知道重心的概念及規(guī)則物體的的重心的位置。4理解重力的方向豎直向下。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解重力的方向、重心，實(shí)驗(yàn)探究“物體的重力與物體質(zhì)量”的關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確畫重力的示意圖，實(shí)驗(yàn)探究“物體的重力與物體質(zhì)量”的關(guān)系自習(xí)自習(xí)評(píng)估1力的三要素是指：力的 、 、 。 2月球始終繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)而沒(méi)有跑掉，是因?yàn)樵虑蚺c地球之間存在相互 的力，這種力在任何兩個(gè)物體之間都存在，所以叫 。3物體由于 而受到的力叫做重力。熟透的蘋果從樹(shù)上落下，是因?yàn)槭艿搅?的作用，該力的施力物體是 ，受力物體是 。4重心是重力在物體上的 。均勻外形規(guī)則的物體的重心在這個(gè)物體的 。畫出球受到的重力的示意圖： 5重垂線是根據(jù)重力的_的原理制成的，瓦工常用它來(lái)檢查墻壁_， 木工常用它來(lái)檢查工作臺(tái)_6、如果沒(méi)有重力，下列說(shuō)法中不正確的是 ( )a河水不再流動(dòng)，再也看不見(jiàn)大瀑布b人一跳起來(lái)就離開(kāi)地球，再也回不來(lái)c物體將失去質(zhì)量 d杯子里的水倒不進(jìn)口里面7、2012年6月16日，我國(guó)發(fā)射了神舟九號(hào)載人宇宙飛船，與天宮一號(hào)實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，飛船在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境中，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在地面一樣正常進(jìn)行（ ）a用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 b用放大鏡看物體c用平面鏡改變光路 d用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重自疑我想問(wèn)：（請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑問(wèn)的問(wèn)題寫下來(lái)，等待課堂上與老師和同學(xué)探究解決）自探合作學(xué)習(xí)一：重力教師演示實(shí)驗(yàn)：用一根線拴住一個(gè)小球，做圓周運(yùn)動(dòng)。學(xué)生思考：1、小球?yàn)槭裁床粫?huì)飛走？學(xué)生通過(guò)自己的觀察得出原因：有繩子的 力在束縛著小球。2、同樣的，月亮在繞地球做類似的運(yùn)動(dòng)，為何不會(huì)飛走？那肯定在 和 之間也有一個(gè)類似繩子拉力的力在束縛著月亮。我們稱這個(gè)叫引力。3、樹(shù)上的蘋果落向地面、瀑布“飛流直下三千尺”、拿在手里的粉筆撒手后同樣落向地面而不飄在空中說(shuō)明地球上以及附近的物體也受到地球的 。總結(jié)：我們把由于地球吸引而使物體受到的力叫 。 符號(hào)是 。重力的施力物體是 受力物體是 合作探究二：力的三要素是： 、 、 。同樣重力是力的一種，也有三要素。1、在地面上拿起大小不同的兩個(gè)石塊，你有什么感覺(jué)？2、探究影響重力大小的因素重力大小可能與 有關(guān)？（寫出你的猜想）下表是研究重力與 關(guān)系所做的實(shí)驗(yàn)記錄：質(zhì)量m/kg重力g/ng/m(1)分組記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（2）觀察表格中的數(shù)據(jù)畫出質(zhì)量與重力關(guān)系的圖像，你能得出重力與質(zhì)量的關(guān)系是： 結(jié)論：物體所受重力跟它的質(zhì)量成 比，用公式表示為 。從數(shù)值上說(shuō)物體受到的重力約是該物體質(zhì)量的 倍，即g / m = n / kg ，我們把這個(gè)數(shù)值叫g(shù)。（粗略計(jì)算時(shí)可取g=10 n / kg）9.8n/kg所表示的物理含義？ 練一練：例：某同學(xué)的身體質(zhì)量為50kg，他受到的重力是多少？合作探究三：重力的方向?qū)W生活動(dòng)一：用一細(xì)線鉤碼懸掛起來(lái)，觀察細(xì)線的方向是怎樣的？ 總結(jié)：一切物體如果沒(méi)有支撐，最終會(huì)落向地面，這說(shuō)明重力的方向總是 的，既重力的方向方向總是與 方向垂直。施工中要把墻壘得筆直工人用重錘線來(lái)檢查。重錘線是利用了 原理制成的。不管物體運(yùn)動(dòng)軌跡如何重力方向不變。學(xué)生活動(dòng)二：（1）在圖10中畫出燈泡受力的示意圖。（2）如圖6所示，是向上斜上方拋出的鉛球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鉛球的受力示意圖，（不計(jì)空氣阻力）（3）小明同學(xué)用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你在圖6中畫出橡皮所受重力示意圖。重力方向的應(yīng)用通常我們把與重力方向一致的線叫重錘線。重錘線在生活和生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示，1、 利用重錘線可以檢查墻砌得是否豎直； 2、還可以測(cè)桌面是否水平。合作學(xué)習(xí)四：重力的作用點(diǎn)1、重力在物體上的作用點(diǎn)叫 2、對(duì)于材料均勻、形狀規(guī)則的物體，其重心位于 均勻正方形薄板的重心在 ，球的重心在 ，粗細(xì)均勻的木棒的重心在 ?；顒?dòng)一：懸掛法找不規(guī)則物體的重心想一想：質(zhì)量不均勻、形狀不規(guī)則的物體的重心怎么找？活動(dòng)二：重心的應(yīng)用1不倒翁不倒的原因是什么？ 自測(cè)1. 下列圖中能表示物體所受重力和質(zhì)量的關(guān)系的是（ ）2、如圖所示,在地球上的四個(gè)位置分別靜立著中國(guó)人、北極熊、阿根廷人和企鵝，對(duì)他們的受力情況，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a只有北極熊受到的重力是豎直向下的 b企鵝 受到的重力大于地球?qū)λ闹С至如果沒(méi)有了重力，阿根廷人和企鵝將向下落入太空 d他們受到的重力均是指向地心的3.如圖所示不計(jì)空氣阻力，拋出后的小球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖，拋出后的小球在空中只受到 力，這個(gè)力的施力物體是 ，建筑工人用重錘線來(lái)檢查所砌的墻壁是否豎直，所依據(jù)的原理是 。4、某玩具湯匙質(zhì)量為50g，則湯匙重 n。把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖4所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)湯匙所受重力的示意圖。5、在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D14甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100200300500重力g/n12345