2020年數(shù)學(xué)教案－平行四邊形的面積計算.doc_第1頁
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文檔簡介

數(shù)學(xué)教案平行四邊形的面積計算 平行四邊形的面積計算 教案設(shè)計 石龍中心小學(xué)黃啟勇 教學(xué)內(nèi)容：平行四邊形面積的計算。 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：通過長方形面積計算知識遷移，理解長方形面積的計算公式，并能正確計算平行四邊形面積。 能力目標(biāo)：在比一比，動一動中發(fā)展空間觀念，在看一看，想一想中初步感知等積轉(zhuǎn)化的思想方法，提高分析問題、解決問題的能力。 情感目標(biāo)：通過活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)互相合作、交流、探索的精神，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形面積的計算。 教學(xué)難點(diǎn)：推導(dǎo)平行四邊形面積計算公式的過程。 教具學(xué)具的準(zhǔn)備：投影機(jī)，平行四邊形，剪刀，三角板。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)疑導(dǎo)入。 從小朋友勞動圖片，出示長方形，平行四邊形清潔區(qū)，設(shè)疑導(dǎo)入課題。 二、初步探究，數(shù)格求積。 分別出示一個平行四邊形，長方形，用數(shù)方格的方法求出它們的面積。 三、動手操作，獲取新知。 1、小組動手剪拼圖形。 2、交流剪拼法及發(fā)現(xiàn)。 3、建立平行四邊形與長方形的聯(lián)系，推導(dǎo)平行四邊形面積的計算公式。 4、自學(xué)課本第64、65頁的內(nèi)容。 5、利用公式解決課前問題。（比較兩塊清潔區(qū)的大小，在學(xué)生選擇清潔區(qū)的同時進(jìn)行思想教育） 6、課堂質(zhì)疑：驗證用公式算出來的結(jié)果和用數(shù)方格求出來的結(jié)果是否一樣。 四、拓展練習(xí)，開創(chuàng)思維。 五、開放題。 六、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 板書設(shè)計： 平行四邊形面積的計算 長方形的面積=長寬 平行四邊形的面積=底高 S=ah=a.h=a

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