福建省三明市第一中學(xué)高一歷史上學(xué)期第一次月考試卷.doc

福建省三明市第一中學(xué)2014-2015學(xué)年高一歷史上學(xué)期第一次月考試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1、周公東征后，“封建親戚，以藩屏周”， “兼制大下，立七十一國(guó)”。材料中的“封建”是指a建立周朝 b分封諸侯國(guó) c委任官職 d實(shí)行郡縣制2、周武王滅商后，封弟弟召公于燕，下列說(shuō)法正確的是a周王可在燕國(guó)直接任免官吏 b召公在周王室中屬于大宗c召公領(lǐng)有燕國(guó)土地和人口 d燕國(guó)物產(chǎn)全部歸召公所有3、左傳昭公七年記載，西周時(shí)期“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。這一材料說(shuō)明西周社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是a等級(jí)關(guān)系明確而嚴(yán)格 b嫡長(zhǎng)子擁有繼承特權(quán)c壟斷神權(quán)以強(qiáng)化王權(quán) d血緣與政治關(guān)系結(jié)合4、西周時(shí)期，一諸侯王娶了一位妻子，為他生了一個(gè)女兒；再娶了一個(gè)妾，為他生了大兒子；后來(lái)妻子叉為他生了二兒子，妾為他生了三兒子。當(dāng)該諸侯王死后，繼承他的王位的應(yīng)是（ ） a女兒 b大兒子 c二兒子 d三兒子5、紫禁城坐落在北京城南北中軸線上，太和殿是中軸線上最高大的建筑，皇帝即位、婚禮、生日、命將出征、接受文武百官朝賀等重大活動(dòng)都在此舉行。這種設(shè)計(jì)體現(xiàn)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（ ）a和諧對(duì)稱 b中央集權(quán) c皇權(quán)至上 d江山統(tǒng)一6、傳說(shuō)古代先王在陰歷一月決定一年的政事，所以陰歷一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改為正月，并且 “正”字的讀音也改為“征”了。由此可見(jiàn)這主要說(shuō)明了a中央集權(quán) b規(guī)范法度 c君權(quán)神授 d皇帝獨(dú)尊7、下列有關(guān)秦朝郡守的說(shuō)法，不正確的是a由皇帝任免調(diào)動(dòng) b是郡的最高地方行政長(zhǎng)官c在其轄區(qū)內(nèi)沒(méi)有自己的封國(guó) d職位世襲并有權(quán)直接任免縣令8、秦滅六國(guó)后，秦王兼采古史及傳說(shuō)中的“三皇”、“五帝”之名而稱“皇帝”，其首要目的是 a宣揚(yáng)托古改制 b承襲華夏傳統(tǒng) c突出個(gè)人功業(yè) d標(biāo)榜君權(quán)神授9、下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們可以得到的正確結(jié)論是秦朝創(chuàng)立皇帝制度 秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職秦朝在地方推行分封制 秦朝統(tǒng)一了文字a b c d10、毛澤東說(shuō)：“百代都行秦政制”。這個(gè)“制”指a禪讓制 b宗法制 c中央集權(quán)制 d世襲制11、西漢時(shí)期，漢武帝為限制宰相權(quán)力而采取的措施是a組建“中朝” b設(shè)立政事堂 c增設(shè)參知政事 d設(shè)置門下省12、圖1 所示的中國(guó)古代監(jiān)察制度出現(xiàn)于a秦代 b漢代 c唐代 d明代13、假設(shè)你是唐太宗時(shí)的一名中書省的長(zhǎng)官，為挫敗突厥貴族對(duì)內(nèi)地的侵?jǐn)_，起草了一份關(guān)于如何出兵防御的詔令，接下來(lái)你會(huì)怎樣做a交唐太宗裁定 b交門下省審議 c交兵部出兵 d交內(nèi)閣處理14、由下表可見(jiàn)，漢代察舉制兩漢孝廉家世可考知者128人統(tǒng)計(jì)分類表官僚子弟富豪平民貧民696615787a削弱了身份制、世襲制 b兼顧了各階層利益 c體現(xiàn)了公平公正原則 d沿襲了皇位世襲制15、“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國(guó)許多知識(shí)分子的追求，隋唐以后他們實(shí)現(xiàn)這一理想的主要途徑是 a參加科舉考試 b等待朝廷察舉 c投筆從戎戍邊 d投作官吏幕僚16、從漢至元政治制度演變所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是皇權(quán)逐漸削弱 相權(quán)逐漸加強(qiáng)皇權(quán)與相權(quán)的矛盾逐漸緩和 以皇帝為中心的中央集權(quán)逐漸加強(qiáng)17、利瑪竇在中國(guó)札記中說(shuō)：“雖然我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)的政府形式是君主制，但它在一定程度上是貴族政體所有的文件都必須由大臣審閱呈交皇帝?！崩敻]認(rèn)為中國(guó)明朝時(shí)a已經(jīng)跨越了君主政體 b內(nèi)閣一定程度上制約著君權(quán) c君主與內(nèi)閣大臣擁有同等決策權(quán) d內(nèi)閣掌握著明朝的行政大權(quán)18、軍機(jī)處設(shè)在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活辦公地毗鄰。如此安排的主要原因是軍機(jī)處官員能更好地照顧皇帝的生活起居 在軍機(jī)處辦理要?jiǎng)?wù)易于保密軍機(jī)處官員便于皇帝宣召 受外界干擾少，辦事效率較高a b c d19、由明初廢丞相設(shè)內(nèi)閣到清初設(shè)軍機(jī)處，其本質(zhì)反映了a中央與地方矛盾的激化 b官僚體制的創(chuàng)新c君主專制制度的日益加強(qiáng) d中央機(jī)構(gòu)的精簡(jiǎn)20、中國(guó)古代君主專制達(dá)到登峰造極的標(biāo)志是a廢丞相，權(quán)分六部 b設(shè)立內(nèi)閣c設(shè)立軍機(jī)處 d大興文字獄第卷二、非選擇題（本大題共3小題，共 30分）21、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一王者之制祿爵：公、侯、伯、子、男凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。 禮記王制篇材料二周王正妻所生之子稱嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫一系有繼承王位的權(quán)利，稱其為大宗。次子、庶子的后裔相對(duì)于大宗稱為小宗。而次子、庶子的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類推，形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)。小宗必須服從大宗。請(qǐng)回答：（1）材料一反映了西周時(shí)期的哪種制度？（2分）（2）材料二反映了西周時(shí)期的哪種制度？由材料看出，該制度的最大特點(diǎn)是什么？（4分）（3）材料一、二所反映的兩種制度之間的關(guān)系如何？各有何積極作用？（4分）22、統(tǒng)一，是中國(guó)歷史的主流。結(jié)束國(guó)家分裂，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，是中華民族的根本利益所在，是中華民族為之奮斗、為之謳歌的偉大事業(yè)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一 阿房宮賦：“六王畢，四海一。”材料二 李白：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！辈牧先?中國(guó)作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一的大國(guó)在世界歷史中，特別是與其他古國(guó)相比，是一個(gè)十分罕見(jiàn)的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟(jì)的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中國(guó)幾千年來(lái)的政治制度，也是這個(gè)多民族的千年古國(guó)得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。 張豈之中國(guó)歷史十五講請(qǐng)回答：（1）材料一、二中的“秦王”指誰(shuí)?上述材料主要反映了“秦王”的哪一功績(jī)?（2分）（2）請(qǐng)分別寫出秦朝、元朝為加強(qiáng)中央集權(quán)而推行的最主要的地方管理制度。據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這兩種制度實(shí)施的共同積極作用。（4分）23、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一材料二（明太祖）罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)。明史職官志材料三 軍機(jī)處機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單，有官無(wú)吏，辦公場(chǎng)所只是幾間值班用的平房。軍機(jī)大臣品級(jí)不高，但都由欽定。他們每日接受皇帝召見(jiàn)，跪受筆錄，軍國(guó)大事均由皇帝一人裁決。各種詔令由軍機(jī)大臣按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，傳達(dá)給中央各部和地方官員執(zhí)行。人教版歷史必修一請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一指出，圖一所示的中央政權(quán)組織創(chuàng)立于哪一朝代？圖