燕子課文教學(xué)教案設(shè)計(jì).doc

燕子課文教學(xué)教案設(shè)計(jì) 一身烏黑光亮的羽毛一對(duì)俊俏輕快的翅膀加上剪刀似的尾巴湊成了活潑機(jī)靈的小燕子接下來(lái)小編為你帶來(lái)燕子本篇課文教學(xué)教案設(shè)計(jì)希望對(duì)你有幫助 一、教學(xué)目標(biāo) 1仔細(xì)觀察圖畫教給學(xué)生按一定的順序和抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察和形象思維的能力；感受燕子的活潑可愛(ài)和光彩奪目的春天景色培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情 2認(rèn)真閱讀本篇課文掌握生字新詞理解本篇課文內(nèi)容了解本篇課文是怎樣一步步描寫燕子的 3有感情地朗讀本篇課文背誦本篇課文 二、教學(xué)重點(diǎn) 抓住重點(diǎn)詞句使學(xué)生進(jìn)一步了解春天的特征了解燕子的特點(diǎn)： 按一定的順序觀察畫面：按照由遠(yuǎn)及近的順序觀察群山、湖面、稻田；按照由近及遠(yuǎn)的順序觀察燕子的通過(guò)看圖知道畫的是春天的景色明確燕子與春天的關(guān)系 著重觀察燕子的外形和飛行、停歇時(shí)的情形 三、教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)美的語(yǔ)言體會(huì)燕子的美、春光的美體會(huì)春天給人們帶來(lái)愉快的心情和蓬勃向上的力量 四、課前準(zhǔn)備 1掛圖、投影片 2生字詞卡片 3本篇課文錄音帶 五、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、揭示課題 1板書課題：燕子（看圖學(xué)文） 2出示放大的燕子彩圖提問(wèn)：誰(shuí)能介紹一下有關(guān)燕子的情況（燕子是候鳥春天從南方飛到我們這兒來(lái)燕子的特點(diǎn)：翅膀很長(zhǎng)尾巴象張開的剪子背部的羽毛是黑色的肚皮上的羽毛是白色的常在屋檐下銜泥做巢居住捕捉昆蟲） 二、指導(dǎo)看圖了解圖意 1仔細(xì)觀察這幅圖看圖上都畫了些什么（山、湖、稻田、桃花、柳樹、燕子） 2請(qǐng)你按照由遠(yuǎn)及近的順序說(shuō)說(shuō)圖上的景色再按照由近及遠(yuǎn)的順序說(shuō)說(shuō)燕子的外形和燕子飛行、停歇的情形 引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出： 圖畫上畫的是春天的景色有遠(yuǎn)山、小湖、稻田、粉紅色的桃花、黃色柳絲、各種色彩鮮艷的花圖上最引人注目的是燕子近處的一只燕子橫掠湖面剪尾或翼尖沾了一下水面平靜的湖面蕩起了一圈圈的波紋另一對(duì)燕子正越過(guò)湖面飛向柳樹有一只燕子已飛到高柳之下遠(yuǎn)處有幾對(duì)燕子停在電線上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去有幾個(gè)小黑點(diǎn)這些活潑可愛(ài)的小燕子為春光增添了生機(jī)使春天更加充滿蓬勃向上的活力有了它們春天顯得更加美麗可愛(ài) 三、初讀本篇課文了解本篇課文內(nèi)容 1自學(xué)本篇課文 輕聲朗讀本篇課文要讀準(zhǔn)字音查字典或聯(lián)系上下文理解詞義（用生字卡片檢查） 思考本篇課文是從幾方面介紹燕子的 2指名分段朗讀本篇課文要求讀得正確、流利并思考每一段主要寫了什么內(nèi)容（第一段主要寫燕子的外形特點(diǎn)；第二段主要寫春天燕子從南方趕來(lái)了；第三段主要寫飛行的燕子；第四段主要寫停歇的燕子板書：外形、趕來(lái)、飛行、停歇） 四、看圖對(duì)照本篇課文說(shuō)說(shuō)作者是按怎樣的順序觀察燕子的 （先觀察燕子的外形然后觀察到燕子出現(xiàn)時(shí)的春光美景再觀察燕子飛行時(shí)的動(dòng)態(tài)最后觀察燕子停歇時(shí)的靜態(tài)） 五、指導(dǎo)朗讀全文 六、隨堂練習(xí) 1抄寫生字詞 2熟讀本篇課文 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 1指名朗讀本篇課文 2簡(jiǎn)述各段主要內(nèi)容 二、看圖學(xué)文 1看圖學(xué)習(xí)第一段 看圖口述燕子的外形特點(diǎn) 指名讀第一段后回答：本篇課文從幾方面描述了燕子的形象是按什么順序來(lái)描述的（本篇課文著重通過(guò)羽毛、翅膀、尾巴勾畫出活潑可愛(ài)的小燕子形象是按照從部分到整體的順序來(lái)描述的板書：羽毛、翅膀、尾巴） 這一段表達(dá)了作者對(duì)小燕子什么樣的感情（喜愛(ài)之情）美妙音響的樂(lè)音踴躍地加入春天的大合唱這幾個(gè)詞準(zhǔn)確地寫出了燕子飛倦時(shí)的形象討論中隨時(shí)板書：落、痕、像） 指導(dǎo)朗讀這一段 三、總結(jié)全文指導(dǎo)背誦 （聽配樂(lè)朗讀錄音帶進(jìn)一步感受燕子的可愛(ài)和春光的美；學(xué)習(xí)有感情地讀） 1這篇看圖學(xué)文以燕子為中