人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020年五年級下學(xué)期語文開學(xué)考試B卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020年五年級下學(xué)期語文開學(xué)考試B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共10題；共58分)1. （4分）連字成詞。_ _ _ _2. （4分）選擇劃線字正確的讀音他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了_（le lio）。更_（gng gng）贏是古時候魏國有名的射箭能手。李家的羊圈_（jun qun）破了個窟窿。一只大雁從遠(yuǎn)處_（ch ch）慢慢地飛來。3. （10分）看拼音寫詞語 h hjin yfn yntn xio fng shngy sh j jn_zh fabn jipng jib lng to tok jio xng gu_4. （5分）照樣子，填詞語，再讀一讀。例：(栩)(栩)如生 _有禮 _相關(guān)_不舍 _日上 _不倦5. （3分）寫出反義詞耐心_ 尋找_ 黃昏_6. （6分）造句我最行。請選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。因為所以 不但而且 既然就你_跟別人約好了時間，_應(yīng)準(zhǔn)時到。籃球隊長在場上_要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，_要注意和隊友密切配合。_世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，_從某種意義上說，讀書方法是你自己的東西。7. （16分）我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）_，村莊兒女各當(dāng)家。 （2）日長籬落無人過，_。 （3）望不斷_，雄關(guān)隘口，猶如_，點綴成_。起伏奔騰，_，太空遙見，給世界_。 （4）生命的過程，大概就是_的過程。兒子啊，你要勇敢地走，_走。 （5）別董大一詩中點出詩人送別之情的詩句是“_”，送元二使安西一詩中抒發(fā)詩人離別之情的詩句是“_”。 （6）我知道岳飛墓上的對聯(lián)是：_。 （7）雷鋒說過一句名言：生命是有限的，但_是無限的，我要把_。 （8）蘇霍姆林斯基說：善良之情應(yīng)當(dāng)_。 （9）君子和而不同，_。 8. （3分）仿寫紅彤彤 _9. （5分）按要求寫句子。年輕的魏格納因病住進(jìn)了醫(yī)院。（縮句）_少先隊員不該向困難低頭。（改成反問句）_這么可愛的小貓怎么不令人喜愛？（改成陳述句）_放學(xué)了，校園里非常平靜。（修改病句）_葉圣陶先生仔細(xì)地修改了我的作文。（改為“把”字句）_10. （2分）讀頂碗少年，根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。從頂碗少年中我們不難悟出，生活中隨時有失敗，失敗并不可怕，關(guān)鍵是你能否不氣餒，敢于從失敗中走出來。二、 閱讀理解 (共2題；共39分)11. （15分）閱讀下文，回答問題 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如_，被_，如_，被_；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。磕懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（1）在橫線上補充課文內(nèi)容。 過去的日子如_，被_，如_，被_；我留著些什么痕跡呢？（2）解釋詞語。 徘徊：_。（3）找出文中的比喻句。 （4）“過去的日子如我留著些什么痕跡呢？”說說你對這句話的理解。 12. （24分）閱讀下文，回答問題。 1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。抵達(dá)的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒悄忝魈炀鸵姷剿?，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親?！保?）認(rèn)真品讀課文，給課文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。 （2）從文中找出下列詞語的近義詞。 少見_ 挨挨擠擠_ 準(zhǔn)確_ 絢麗_（3）從文中選擇最打動你的句子寫下來，并說明你喜歡的原因。 （4）讀完文章后，你一定會有許多感慨，也一定還會有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇一個有價值的問題寫在下面。 （5）讀了短文，你有什么感想，把心里最想說的話寫下來。 三、 寫作 (共1題；共5分)13. （5分）習(xí)作。 在你的身邊，每天都在上演著各種各樣的事情吧，有的令人驚訝、有的令人感動、有的令人氣憤、有的令人回味請你把握文章的六要素，寫一件你身邊發(fā)生的，你印象最為深刻的事吧！第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共10題；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7