新目標(biāo)九年級英語第六單元第一課時(shí).docx

新目標(biāo)九年級英語第六單元第一時(shí)新目標(biāo)九年級英語第六單元第一時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit6IlieusithatIandanetTeahingaterialsanalzingandrearranging教材分析與重組1教材分析本單元以IlieusithatIandanet為話題,共設(shè)計(jì)了四個(gè)部分的內(nèi)容：SetinA該部分有4個(gè)模塊：第一模塊圍繞theusithat這一話題展開思維（1a）、聽力（1b）、口語（1）訓(xùn)練；第二模塊圍繞usi進(jìn)行聽力（2a-2b）、口語（2）訓(xùn)練；第三模塊繼續(xù)就usi這一話題展開訓(xùn)練，訓(xùn)練形式為閱讀配對（3a）和角色表演（3b）；第四模塊仍就nespreferenes以Pairr的形式進(jìn)行討論，展開口語訓(xùn)練。SetinB該部分有4個(gè)模塊：第一模塊就nesfavrite展開思維訓(xùn)練；第二模塊就兩個(gè)孩子的對話繼續(xù)對thingsnelies進(jìn)行聽力（2a-2b）、口語（2）訓(xùn)練；第三模塊繼續(xù)圍繞上一話題展開閱讀（3a-3b）和寫作（3）訓(xùn)練；第四模塊仍就hatulduprefertd這一話題以口語訓(xùn)練形式為主展開小組活動(dòng)。Selfhe該部分有2個(gè)模塊：第一模塊對所學(xué)詞匯進(jìn)行填空訓(xùn)練；第二模塊就一封筆友來信展開閱讀和寫作訓(xùn)練。Reading該部分共設(shè)置了3項(xiàng)任務(wù)：第一項(xiàng)任務(wù)以問題討論的方式激活學(xué)生相關(guān)背景知識(shí)（Setin1）；第二項(xiàng)任務(wù)要求學(xué)生運(yùn)用所供策略完成閱讀；第三項(xiàng)任務(wù)要求學(xué)生通過快速閱讀獲取信息；第四項(xiàng)任務(wù)通過討論、寫作等形式要求學(xué)生進(jìn)行一次lasssurve。III教學(xué)策略通過任務(wù)型的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。尤其對所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納的能力。1）合作學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生通過分工合作共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式。本節(jié)將在堂活動(dòng)中把學(xué)生分成四人一小組的學(xué)習(xí)小組，讓他們圍繞著堂任務(wù)分工合作，在活動(dòng)中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識(shí)、技能和情感體驗(yàn)，發(fā)展他們的能力。2）創(chuàng)設(shè)情景和有意義的任務(wù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的概括和推理能力，發(fā)揮他們自己的主觀能動(dòng)性，把被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。IV教學(xué)手段：多媒體VITeahingpreduresandas教學(xué)過程與方式Perid1NefuntinpresentingLanguagegals語言目標(biāo)1rds≈expressin_r_rs生詞和短語prefer,lris,gentle,energ,interest,nn,singalngith,reindsbf2esentenes重點(diǎn)句子IpreferusithathasgreatlrisIlveusithatIansingalngithRsaliesusithatsquietandgentleAbilitgals能力目標(biāo)EnabletheSsttalabutdifferentindsfusiandtheirnpreferenesEtinattitudegals情感和態(tài)度目標(biāo)EnabletheSstenindsfusiStrateggals策略目標(biāo)Listeningfrerdsultureaarenessgals文化意識(shí)目標(biāo)PeplesdifferentpreferenestdifferentindsfusiTeahingiprtantpints教學(xué)重點(diǎn)1由that引導(dǎo)的定語從句，其先行詞為物。關(guān)系代詞that作主語和作賓語兩種情況。IlietheusithathasgreatlrisIlietheusithatIandanet2由h引導(dǎo)的定語從句，其先行詞為人。關(guān)系代詞h做主語。Ilietheusiianhriteshisnsngs,Teahingpreduresandas教學(xué)過程與方式StepIaring-upPlathebeautiful,lrisnglieD,Re,iinthevie“TheSundfusi”StepIIlead-inandpresentatin（師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究）1Theusihasgreatlris2Theusiisludandenergeti3Theusiisnttlud將三個(gè)句子轉(zhuǎn)化成定語從句：1Ilietheusithathasgreatlris2Ilietheusithatisludandenergeti3Ilietheusithatisnttlud并說明，that在從句中做主語?？偨Y(jié)：1+1=“1”（設(shè)計(jì)目的：延伸、拓展教材內(nèi)容，創(chuàng)造性的使用教材，這樣訓(xùn)練即能讓學(xué)生體會(huì)不拘于教材的學(xué)習(xí)，又能拓展他們的思維。）使用練習(xí)加強(qiáng)鞏固。（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，操練新句型，學(xué)會(huì)使用定語從句表達(dá)自己喜歡的音樂類型。）StepIIIListeningAsthestudentstlistentthedialguebeteenTnandBettT:NletslistentthetapeandfindhatindfusiTnandBettlieLat1bnP44TiletheindsfusithatTnandBettliehilelisteningAsastudenttreadthethreeheadingstthelassT:FirstletsguesshatindsfusitheilltalabutbreadingthethreeheadingsgivenSs:usithatneandanet,thathasgreatlrisandthatneansingalngithPlathetapeAndthenhetheansers（設(shè)計(jì)目的：訓(xùn)練學(xué)生聽力技巧，培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。聽的環(huán)節(jié)是“輸入”的過程，帶著問題聽，讓學(xué)生在聽的過程中有的放矢，有效捕捉信息，同時(shí)又提醒學(xué)生注意觀察并發(fā)現(xiàn)需要注意的表達(dá)方式，為后面的語言實(shí)踐準(zhǔn)備實(shí)用句型。）StepIVralPratieAsthestudentsttalabuttheusithelieT:Asealln,differentpepleahavedifferentideasnthesaequestin,anddifferentpepleahavedifferentpreferenesThentalithurpartnersabuttheindsfusiupreferFirst,hdlietreadtheexapleinthebx?,ut,pleaseAstSstreadtheexaplefirstT:Nrithurpartners,talingabutusiupreferiththehelpftheexpressin_r_rshereShthefllingbeaardedprizes,befullfenerg,interestsebd,nntanpeple,reindssebdf,shlvetsapledialgue1:S1:hatindfusidulie?S2:Ilieusithatisplaedbfausbandshatabutu?S1:Ipreferusithataesehapp（設(shè)計(jì)目的：新程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)主動(dòng)參與，樂于探索，勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理語言信息的能力。通過這一環(huán)節(jié)的練習(xí)，不但學(xué)生的語言技能得到了提高，而且他們的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略都得到了培養(yǎng)，同時(shí)他們的語言知識(shí)還得到了復(fù)習(xí)和鞏固。這樣的練習(xí)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）StepVISuarandHerT:Thisperid,evelearnthtexpressurpreferen