大橋中心小學教師績效工資考評方案.doc

大橋中心小學教師績效工資考評方案根據(jù)關(guān)于義務(wù)教育學校教職工績效工資考核分配工作的指導意見的規(guī)定，對任課教師績效工資的考評主要從職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效四個方面進行考核：一、職業(yè)道德（10分） 主要考核教師遵守教育法律法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度情況等方面的內(nèi)容。有下列情形者，分別扣除相應(yīng)的分數(shù)，此項扣完為止。1強制、誘導學生購買各類教輔材料或變相銷售教輔材料的（2分）；2暗示、索取、接受學生及其家長禮物的（1分）；3不能按課程安排上、下課，空堂、隨意出入課堂、酒后進課堂、課堂上抽煙或課堂上接打手機的（2分）；4擅自安插學生或私自調(diào)班、調(diào)課、清退學生的（1分）；5無故不參加學校大型公共集體活動的（1分）；6體罰或變相體罰學生經(jīng)學校通報批評的（1分）；7亂收費亂罰款的（1分）；8其它違規(guī)違紀行為的（1分）?？己苏f明：對教師職業(yè)道德的考核分為教師評議、學校評議和違紀扣分三部分：（1）教師評議（50%）：由各校組織全體教師（教干除外）依據(jù)上面的8項指標，給全體任課教師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。（注：屬于一票否決的不參與打分）（2）學校評議（50%）：由各校教干根據(jù)上面的8項指標對全體任課教師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。以上兩項合計即為該教師職業(yè)道德最后得分。最高分記10分，用個人所得分全校最高分10即為個人職業(yè)道德最后得分。（3）違紀扣分：對于學校及以上各級主管部門在平時的抽查中發(fā)現(xiàn)有違反以上8項指標的教師，由學校績效考核委員會依據(jù)記錄扣除相應(yīng)分。違反上述8項記錄的教師，有人民來信或舉報，經(jīng)學校落實屬實的，由學?？冃Э己宋瘑T會依據(jù)記錄扣除相應(yīng)分。二、職業(yè)能力（10分） 主要考核教師實施教育教學的各項專業(yè)技能，包括教育能力、教學能力、教研能力和專業(yè)發(fā)展能力等方面的內(nèi)容。1. 教育能力（2分） 積極主動參與班教導會、家長會,并能及時幫助學生分析、解決存在的問題; 開展積極有效的德育、安全等方面的教育活動?？己苏f明：學校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。2教學能力（4分） 正確有效地把握使用教材，課堂教學基本功扎實（包括現(xiàn)代教育教學手段使用正常有效）（3分）；積極開發(fā)校本課程、綜合實踐課程（1分）。考核說明：學校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。3教研能力（2分） 提供校內(nèi)外公開課、研討課、專題講座、經(jīng)驗交流等活動；完成規(guī)定的教學反思、聽課、評課等工作?？己苏f明：學校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。 4專業(yè)發(fā)展能力（2分） 積極學習先進的教育教學理念，認真做好理論學習筆記；積極參加各類教研活動并能充分展示運用新教育教學理念的能力?？己苏f明：學校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。三、工作表現(xiàn)（40分）1工作量（23分）主要考核教師出勤和承擔教育教學工作任務(wù)的情況。出勤（10分）根據(jù)各學校的考勤制度執(zhí)行；教育教學工作量（13分）首先計算出學校教師的最高課時工作量，計滿分13分。其他教師按其實際工作課時工作量除以最高課時工作量再乘以13為最后教育教學工作量得分。按照中小學班主任工作規(guī)定“班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量”的規(guī)定，由各學校根據(jù)實際情況自行確定計入工作量。考核說明：（1）出勤（10分）：嚴格按照中心?？记谥贫群透餍嶋H考勤情況進行量化賦分。（2）工作量（13分）：分為任課工作量（6分）、輔導學生工作量（6分）和附加工作量（1分）三部分。任課工作量（6分）：按照*鎮(zhèn)小學教職工綜合評價方案中工作量規(guī)定的系數(shù)，進行累計相加的辦法，最高記6分，用個人最后得分最高分6即為個人該項最后得分。輔導學生工作量（6分）：按照*鎮(zhèn)小學教職工綜合評價方案中規(guī)定的系數(shù)，算出每位教師所帶學生得分，最高分記6分，用個人最后得分最高分6即為個人該項最后得分。附加工作量（1分）：嚴格按照*鎮(zhèn)小學教職工綜合評價方案中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，最高分記1分，用個人所得分最高分1即為個人該項最后得分。以上三項合并起來即為教師工作量最后得分；（1）（2）兩項合并即為工作量最后得分。2教學常規(guī)（15分） 主要考核教師的教學準備和教學實施情況，包括教師備課、課堂教學、單元檢測、作業(yè)設(shè)計和批改、輔導學生及組織課外實踐活動和參與教學管理等，重點是完成規(guī)定的教學目標。各校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行?？己苏f明：學校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。3德育工作（1分） 主要考核教師結(jié)合所教學科特點在課堂教學中實施德育的情況，履行全員育人職責、關(guān)注學生差異的情況等，關(guān)愛每個學生特別是“學困生”和品德上有偏差的學生情況?？己苏f明：學校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。4班級管理工作（1分） 主要考核任課教師對學生的教育引導、組織班集體和團隊活動及關(guān)注每個學生全面發(fā)展的情況等?？己苏f明：學校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。四、工作成效（40分）1育人效果（5分） 主要考核教師指導學生學習和道德行為習慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展，以及班風學風和學生進步情況等。協(xié)助班主任把防止學生輟學、提高鞏固率作為一項重要的考核指標?？己苏f明：學校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。2教學效果（30分） 主要以完成國家規(guī)定的教學目標和任務(wù)、學生達到基本教育質(zhì)量要求、學生學業(yè)水平考核合格率、優(yōu)秀率、平均分為依據(jù)。各校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行。考核說明：嚴格按照學校的有關(guān)教學質(zhì)量的規(guī)定執(zhí)行，由教研組統(tǒng)一計算，并把原來的40分折合成30分，即為該項個人最后得分。3教研效果（5