小學優(yōu)秀教育工作者事跡材料.doc

小學優(yōu)秀教育工作者事跡材料 吳世華，1996年6月于榆中師范畢業(yè)，8月參加工作。1997年8月至現(xiàn)在在甘草學區(qū)任教，先后擔任13年班主任，擔任10年教導主任，2014年8月至現(xiàn)在擔任副校長職務。 身為一名光榮的人民教師，我牢記自己的工作宗旨：全心全意做好自己的本職工作。我始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中?；仡欉@一段工作歷程，我深深地感到一名教師的偉大。先將我的工作事跡匯報如下： 一、認真制定教研計劃，合理安排教研活動，努力創(chuàng)設良好的教研氛圍。在擔任教導主任時，認真制定教研計劃，合理安排教研活動，努力創(chuàng)設良好的教研氛圍。主要有以下活動：1、落實校內(nèi)教研活動。讓每位教師每學期至少開一堂公開課，并保證公開課的質量。要求教師課前認真?zhèn)湔n，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執(zhí)教者說課，這訓練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思，幾年來，我校形成了“說聽思”的教研氛圍。2、組織教師觀摩學習，強化“校本教研”。堅持每周開展一次教研活動，通過組織學習專家講座、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結交流等多種途徑，積極探索、總結校本教研經(jīng)驗與做法，進一步完善“校本教研”機制，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用。在這樣濃烈的學習氛圍下，提高了教師的教學水平。 二、抓好教學常規(guī)管理。在擔任教學校長職務是我在教學常規(guī)管理上嚴格執(zhí)行蘭州市小學教學常規(guī)管理工作意見精神，以課改新理念指導、落實課堂教學常規(guī)管理要求，激發(fā)師生教與學互動的積極性，真正提高教學效率。嚴格按照課程計劃開足、開齊課程。進一步落實學生的綜合實踐活動，促進學生全面發(fā)展。 三、將教育教學融為一體，播撒愛的種子。高尚的職業(yè)道德表現(xiàn)在教師她對學生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。四、狠抓教育教學，為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障。教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，是我工作的重中之重。我積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。我狠抓常規(guī)教學，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行34次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認真糾正，促進了教師認真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學，認真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。我堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學，我任職以來學校的教育教學工作取得了優(yōu)異的成績。近年來，我校一直保持在全學區(qū)前茅，一直得到上級領導的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。 五、樹立個人形象，為全體師生豎起了一面旗幟。我嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范。記得那是在2014年由于我校一年級教師中途生病，學